14．如圖所示眼球結(jié)構(gòu)中，標(biāo)號(hào)與名稱對(duì)應(yīng)正確的是（　　）
A．1-瞳孔B．2-鞏膜C．3-視網(wǎng)膜D．3-角膜

分析 如圖所示：
圖中1瞳孔，2是虹膜、3是鞏膜．

解答 解：由分析可知：圖中1瞳孔，2是虹膜、3是鞏膜．
故選：A

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是熟記眼球的結(jié)構(gòu)和功能．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列敘述中，錯(cuò)誤的是（　　）
A．語(yǔ)言中樞是人類特有的神經(jīng)中樞B．“望梅止渴”屬于非條件反射
C．完成反射活動(dòng)必須有完整的反射弧   

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．如圖1是綠色植物葉片的結(jié)構(gòu)示意圖，圖2是植物細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行生命活動(dòng)的示意圖，甲為細(xì)胞內(nèi)有關(guān)結(jié)構(gòu)，a、b分別表示某種氣體．請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）植物吸收的水絕大部分通過(guò)蒸騰作用散失，其失水的“門戶”是圖1中的[5]氣孔．
（2）若圖2中a、b分別表示二氧化碳和氧氣，則甲代表的結(jié)構(gòu)是葉綠體（填細(xì)胞器名稱），此時(shí)細(xì)胞內(nèi)正在進(jìn)行的生命活動(dòng)為光合作用，該項(xiàng)生命活動(dòng)合成貯存能量的有機(jī)物，并能維持大氣中的碳-氧平衡．
（3）若b氣體能使澄清石灰水變渾濁，則圖2表示細(xì)胞內(nèi)正在進(jìn)行呼吸作用，其主要意義是為植物體的各項(xiàng)生命活動(dòng)提供能量．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．被稱為“遺傳學(xué)之父”的科學(xué)家是（　�。�
A．達(dá)爾文B．袁隆平C．孟德?tīng)?/td>D．李時(shí)珍

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．保護(hù)視力，預(yù)防近視應(yīng)該做到“三要”“四不要”，其中四不要包括哪些內(nèi)容？

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．“低碳生活”是一種低能量、低消耗的生活方式，就是指生活中所耗用能量要減少，從而降低二氧化碳的排放，下列屬于“低碳生活”方式的是（　　）
A．晚上習(xí)慣于把家里所有的燈都打開(kāi)
B．購(gòu)物時(shí)自帶環(huán)保袋，減少使用塑料袋
C．每天上學(xué)由家長(zhǎng)開(kāi)車接送
D．用餐時(shí)習(xí)慣使用一次性筷子和餐盒

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．填表比較光合作用和呼吸作用：
比較項(xiàng)目光合作用呼吸作用
進(jìn)行部位只在含有葉綠體的細(xì)胞中進(jìn)行所有活細(xì)胞都能進(jìn)行
是否需要光必須在光下才能進(jìn)行有光無(wú)光都能進(jìn)行
吸收、放出的氣體吸收二氧化碳、放出氧氣吸收氧、放出二氧化碳
物質(zhì)、能量轉(zhuǎn)化制造有機(jī)物，儲(chǔ)存能量分解有機(jī)物，釋放能量

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．已知有酒窩的基因是R，是顯性基因，無(wú)酒窩的基因r，是隱性基因．一對(duì)夫婦有酒窩，生了個(gè)無(wú)酒窩的兒子，請(qǐng)利用遺傳知識(shí)回答．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．人體對(duì)周圍世界的感知離不開(kāi)腦和感覺(jué)器官．請(qǐng)結(jié)合如圖分析運(yùn)動(dòng)員在聽(tīng)到發(fā)令槍響后，身體各器官密切配合，完成比賽項(xiàng)目的過(guò)程．

（1）當(dāng)裁判員發(fā)出指令后，運(yùn)動(dòng)員迅速站在了起跑線上，此過(guò)程中，聲波引起的振動(dòng)在中耳和內(nèi)耳的傳導(dǎo)過(guò)程是1→3→6（用圖中的數(shù)字和箭頭表示），機(jī)械振動(dòng)在[6]耳蝸處轉(zhuǎn)變?yōu)樯窠?jīng)沖動(dòng)．
（2）運(yùn)動(dòng)員聽(tīng)到發(fā)令槍響后迅速起跑，請(qǐng)寫出這一反射的過(guò)程聽(tīng)覺(jué)感受器→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞（或大腦皮層相應(yīng)中樞均可）→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器（骨骼�。ㄓ梦淖趾图^表示）．
（3）比賽開(kāi)始，運(yùn)動(dòng)員的呼吸會(huì)迅速加快，此時(shí)調(diào)節(jié)呼吸頻率的中樞在[7]腦干中．
（4）運(yùn)動(dòng)員在奔跑的過(guò)程中，能夠使身體協(xié)調(diào)平衡，主要是圖二中[8]小腦的作用，另外圖一中的[4]半規(guī)管能夠探測(cè)頭部運(yùn)動(dòng)的方向，對(duì)維持人體平衡也起重要作用．

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