下表是某生物興趣小組人工孵化蛙卵的實(shí)驗(yàn)記錄

（1）B組孵化率較低，其原因可能是自來(lái)水中氯氣對(duì)蛙的胚胎有毒害作用。該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明環(huán)境因素對(duì)青蛙的生活會(huì)產(chǎn)生重要影響。因此要更好地保護(hù)生物，就要                     。

（2）參考以上資料，請(qǐng)你完成下列“探究溫度變化對(duì)青蛙卵孵化的影響”的實(shí)驗(yàn)步驟：

第一步：取水槽若干，加入等量的水，并                     。

第二步：                     。

第三步：把盛有蛙卵的水槽分別放在                     條件下培養(yǎng)。

第四步：觀察并記錄各水槽中蛙卵孵化所需天數(shù)和孵化出的蝌蚪數(shù)。

（1）保護(hù)環(huán)境

（2）編號(hào)；將采集來(lái)的卵分成若干等份，分別放入各水槽中；不同溫度

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2010?徐州）下表是某生物興趣小組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)記錄，請(qǐng)問(wèn)該小組同學(xué)探究的課題是（　�。�
試管編號(hào) 甲 乙 丙 丁
加入物質(zhì) 漿糊 唾液 漿糊 唾液 鹽酸 漿糊 唾液 漿糊 唾液
溫  度 37℃ 37℃ 100℃ 0℃
時(shí)   間 10分鐘 10分鐘 10分鐘 10分鐘
加入碘液后的現(xiàn)象 不變藍(lán) 變藍(lán) 變藍(lán) 變藍(lán)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2011?贛州模擬）下表是某生物興趣小組的同學(xué)對(duì)部分家庭的耳垂遺傳情況的調(diào)查結(jié)果，請(qǐng)分析數(shù)據(jù)，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題．
        <style id="c9e5f"><mark id="c9e5f"></mark></style>
      


      
組別
父親
母親
家庭數(shù)目
子女有耳垂人數(shù)
子女無(wú)耳垂人數(shù)
      

      
Ⅰ
有耳垂
無(wú)耳垂
400
199
201
      

      
Ⅱ
有耳垂
有耳垂
400
302
98
      

      
Ⅲ
無(wú)耳垂
無(wú)耳垂
400
0
400（1）根據(jù)表中的調(diào)查結(jié)果可以推斷
      有耳垂
      有耳垂
      是顯性性狀．
      （2）如果控制顯性性狀的基因用A表示，控制隱性性狀的基因用a表示，在第Ⅰ組家庭中，父親的基因組成是
      Aa
      Aa
      ．在第Ⅱ組家庭中，子女有耳垂的基因組成是
      AA或Aa
      AA或Aa
      ．
      （3）在第Ⅲ組家庭中，母親卵細(xì)胞的基因組成是
      a
      a
      ．

			
      

			
      
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
      

						
      （2004?徐州）下表是某生物興趣小組的同學(xué)，對(duì)一些常見(jiàn)旱生植物葉片上氣孔分布情況所做的統(tǒng)計(jì)（單位為每平方毫米氣孔的平均數(shù)），請(qǐng)分析表中數(shù)據(jù)并回答有關(guān)問(wèn)題：
      

            


            
植物名稱(chēng)
上表皮氣孔數(shù)
下表皮氣孔數(shù)
            

            
大豆
103
218
            

            
玉米
90
160
            

            
番茄
15
250
            

            
旱金蓮
0
311（1）從表中數(shù)據(jù)可以看出，旱生植物葉片上氣孔分布的特點(diǎn)是
            下表皮上的氣孔數(shù)目比上表皮多
            下表皮上的氣孔數(shù)目比上表皮多
            ．
            （2）植物葉片的葉肉中，細(xì)胞排列整齊、含葉綠體較多的是
            柵欄
            柵欄
            組織；葉綠體利用光能，把二氧化碳和水合成有機(jī)物并放出氧氣的過(guò)程叫
            光合作用
            光合作用
            ．
            （3）某同學(xué)為了探究植物氣孔和水分蒸發(fā)的關(guān)系，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：在一盆天竺葵上選擇兩個(gè)大小相似的葉片（A和B），在A葉片的上、下表面均涂上凡士林，B葉片不涂，然后用兩個(gè)不漏氣的干燥塑料袋分別套在A、B葉片上，并用細(xì)線扎緊袋口（如圖）．將天竺葵放在戶外l一2天，然后觀察．請(qǐng)回答：
            ①你預(yù)計(jì)塑料袋內(nèi)壁上有小水珠出現(xiàn)的將會(huì)是
            B
            B
            袋．
            ②在A葉片的上、下表面涂凡士林的目的是：
            封閉氣孔，防止水分從氣孔蒸發(fā)
            封閉氣孔，防止水分從氣孔蒸發(fā)
            ．
            ③該實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是：
            氣孔是水分蒸發(fā)的通道或水分通過(guò)氣孔被蒸發(fā)
            氣孔是水分蒸發(fā)的通道或水分通過(guò)氣孔被蒸發(fā)
            ．

			
            

			
            
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
            

						
            下表是某生物興趣小組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)記錄，根據(jù)所學(xué)生物知識(shí)回答問(wèn)題：
            

              


              
試管編號(hào)
甲
乙
丙
丁
              

              
加入物質(zhì)
漿糊   唾液
漿糊   唾液   鹽酸
漿糊  唾液
漿糊    唾液
              

              
溫度
37℃
37℃
100℃
0℃
              

              
時(shí)間
10分鐘
10分鐘
10分鐘
10分鐘
              

              
加入碘液后的現(xiàn)象
不變藍(lán)
變藍(lán)
變藍(lán)
變藍(lán)（1）表中的4個(gè)組的實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為構(gòu)成對(duì)照組的分別是
              甲和乙、甲和丙、甲和丁
              甲和乙、甲和丙、甲和丁
              ；實(shí)驗(yàn)變量包括
              酸堿度、溫度、溫度
              酸堿度、溫度、溫度
              ．
              （2）乙、丙能否形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，并說(shuō)出理由
              不能；因?yàn)樽兞坎晃ㄒ?/div>
              不能；因?yàn)樽兞坎晃ㄒ?/div>．
              （3）甲組實(shí)驗(yàn)不變藍(lán)的原因是
              淀粉被消化了
              淀粉被消化了
              ．
              

			
              

			
              
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
              

						
              請(qǐng)你探究．下表是某生物興趣小組人工孵化蛙卵的實(shí)驗(yàn)記錄：
              

              


              

水源
水量
水溫
蛙卵數(shù)
孵化天數(shù)
孵化蝌蚪數(shù)
              

              
A
池塘水
500毫升
22-25℃
200
8天
189只
              

              
B
自來(lái)水
500毫升
15℃
200
8天
106只
              （1）B組孵化率較低，原因有：①自來(lái)水中氯氣對(duì)蛙的胚胎有
               
              作用；②
               
              低．
              （2）如果B組的孵化溫度改為22-25℃，再采取哪項(xiàng)措施可提高B組孵化率？
              （3）上述實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了什么？由此你受到什么啟示？
              

			
              

			
              
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