1.如圖表示某家庭白化病的遺傳圖解,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)家庭成員出現(xiàn)膚色正常和白化病這兩種性狀,在遺傳學(xué)上屬于一對(duì)相對(duì)性狀.
(2)生物的性狀由基因控制.④為白化病(由隱性基因d控制)患者,其體細(xì)胞中的白化病基因組成為dd.
(3)④患白化病,其他家庭成員正常,這在遺傳學(xué)上屬于變異現(xiàn)象.
(4)在生殖過程中,①和②分別將X和Y染色體傳遞給③,因此③的性別為男性.由此判斷①的體細(xì)胞中,性染色體組成為XX.

分析 (1)同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對(duì)性狀.如人的單眼皮和雙眼皮.
(2)生物體的性狀是由一對(duì)基因控制的,當(dāng)控制某種性狀的一對(duì)基因都是顯性或一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí),生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀;當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時(shí),隱性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來.
(3)人的體細(xì)胞內(nèi)的23對(duì)染色體,有一對(duì)染色體與人的性別有關(guān),叫做性染色體;男性的性染色體是XY,女性的性染色體是XX.

解答 解:(1)“膚色正常和白化病”是同一性狀的不同表現(xiàn)形式,因此“家庭成員出現(xiàn)的膚色正常和白化病這兩種性狀”,在遺傳學(xué)上屬于一對(duì)相對(duì)性狀.
(2)生物的性狀由基因控制.④為白化。ㄓ呻[性基因d控制)患者,其體細(xì)胞中的白化病基因組成為dd.“由此可知”,白化病屬于一種隱性遺傳病.
(3)“④患白化病,其他家庭成員正!保w現(xiàn)了親子代之間在性狀上的差異性,因此這在遺傳學(xué)上屬于變異現(xiàn)象.
(4)人的性別遺傳過程如圖:

  從性別遺傳圖解看出,如果“在生殖過程中,①和②分別將性染色體X和Y傳遞給③”,則③的性染色體是XY,因此③的性別為男性.由此判斷①的體細(xì)胞中性染色體組成為XX.
故答案為:(1)相對(duì)   
(2)dd  
(3)變異   
(4)男; XX

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握相對(duì)性狀、變異的概念、基因的顯性與隱性以及與性狀之間的關(guān)系.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

17.“不論平地與山尖,無限風(fēng)光盡被占,采得百花成蜜后,為誰辛苦為誰甜?”唐代詩人羅隱的《蜂“贊美了蜜蜂辛勤勞動(dòng)的高尚品格,每年的4-5月槐花開放正式蜜蜂采蜜好時(shí)節(jié),根據(jù)蜜蜂的生殖發(fā)育過程,回答下列問題:
(1)蜜蜂的發(fā)育過程屬于完全變態(tài)發(fā)育,判斷依據(jù)是其發(fā)育過程存在蛹期.
(2)蜜蜂中的雌性個(gè)體(蜂王和工蜂)由受精卵發(fā)育而來,這說明蜜蜂的生殖方式為有性生殖,雄蜂由未受精的卵細(xì)胞直接發(fā)育而來,已知蜂王體細(xì)胞含有16對(duì)染色體,則雄蜂體細(xì)胞含有16條染色體.
(3)已知蜜蜂體色中的褐色相對(duì)于黑色為顯性,在遺傳學(xué)上,褐色與黑色被稱為相對(duì)性狀,現(xiàn)有一只褐色雄蜂,其基因組成為B(相關(guān)基因用B、b表示),已知雄蜂與其產(chǎn)生的精子基因組成相同,若該褐色雄蜂與一只黑色蜂王交配,產(chǎn)生的子代中,雌性個(gè)體的體色為褐色,雄蜂為黑色.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列關(guān)于動(dòng)物先天性行為的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.所有的動(dòng)物都有B.動(dòng)物生來就有的行為
C.是可以遺傳的D.在不同種動(dòng)物的個(gè)體間是相同的

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科目:初中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

9.如圖表示人體內(nèi)血糖濃度調(diào)節(jié)的部分過程,請(qǐng)分析回答:

(1)人體內(nèi)有對(duì)血糖敏感的感受器,當(dāng)人體的血糖濃度高于正常水平時(shí)(如飯后),對(duì)血糖敏感的感受器會(huì)產(chǎn)生興奮,作為效應(yīng)器的胰島,在相應(yīng)神經(jīng)中樞的作用下會(huì)加速分泌胰島素,使血糖濃度下降,恢復(fù)正常水平.另外,某些激素(如甲狀腺激素)也能影響胰島素分泌.所以說,正常人的血糖濃度能保持相對(duì)穩(wěn)定是神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)協(xié)調(diào)作用的結(jié)果.
(2)如果胰島素分泌功能障礙,血糖濃度超過正常水平,就可能形成糖尿。壳,糖尿病患者常采取注射胰島素的方法治療.口服胰島素能治療糖尿病嗎?為探究這一問題,某生物探究小組設(shè)計(jì)了如下方案:
步驟甲鼠乙鼠丙鼠
a 發(fā)育狀況基本相同的甲、乙、丙三只小鼠,將甲、乙兩只小鼠的胰島破壞,丙小鼠不作處理
b定時(shí)喂等量的全營養(yǎng)飼料,每次喂食前注射適量胰島素定時(shí)喂等量的全營養(yǎng)飼料,每次喂食前口服與甲鼠等量的胰島素 定時(shí)喂等量的全營養(yǎng)飼料
C重復(fù)b步驟幾天后,采集三只小鼠尿液,檢測其葡萄糖含量,分析得出結(jié)論
①在該探究方案中,起對(duì)照組作用的小鼠是丙鼠.
②a步驟中將兩只小鼠的胰島破壞,目的是避免胰島素作用的干擾.
③假如按照上述方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn),最終僅在乙鼠的尿液中檢測到了葡萄糖,由此可以得出的結(jié)論是胰島素是胰島產(chǎn)生的,胰島素具有降低血糖的作用,胰島素只能注射不能口服.
④在理論上,為避免偶然性,保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確,應(yīng)該實(shí)驗(yàn)用小鼠太少,多用幾只小鼠.

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16.當(dāng)你用筷子往口中夾菜時(shí),骨骼肌的活動(dòng)是( 。
A.肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張B.肱二頭肌舒張,肱三頭肌收縮
C.肱二頭肌、肱三頭肌均收縮D.肱二頭肌收、肱三頭肌均舒張

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.以下生物、除哪一種外都是由細(xì)胞構(gòu)成的( 。
A.草履蟲B.引起非典型肺炎的冠狀病毒
C.海帶D.向日葵

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13.有一部兒童電視劇介紹了這樣一件事:幾名兒童走在高山峻嶺上感到口渴,而山上又找不到水.此時(shí)其中一個(gè)小朋友取出隨身攜帶的許多完好的透明塑料袋,并聲稱口渴的問題可以解決了.你能告訴同學(xué)們這位小朋友想到的是什么方法嗎?

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10.下列關(guān)于血液的一組說法,錯(cuò)誤的是( 。
A.紅細(xì)胞中有血紅蛋白,其特點(diǎn)是易與氧結(jié)合,也易與氧分離
B.血細(xì)胞中,只有血小板沒有細(xì)胞核
C.白細(xì)胞是人體與疾病作斗爭的衛(wèi)士
D.血漿的主要功能是運(yùn)輸養(yǎng)料和廢物

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中構(gòu)成食物鏈的甲、乙、丙、丁四種生物在一段時(shí)間內(nèi)的相對(duì)數(shù)量.下列說法正確的是( 。
A.甲生物體內(nèi)的DDT含量最高
B.該食物鏈可表示為甲→丙→乙→丁
C.甲是生產(chǎn)者,乙、丙消費(fèi)者,丁是分解者
D.該生態(tài)系統(tǒng)只有甲、乙、丙、丁四種生物

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