【題目】下圖是蝗蟲和蝴蝶兩種昆蟲的發(fā)育過程。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)甲圖所示昆蟲的個(gè)體發(fā)育過程應(yīng)屬于_____發(fā)育。
(2)乙圖所示昆蟲的個(gè)體發(fā)育過程屬于_____發(fā)育,一生經(jīng)歷_____、______、_____、____四個(gè)時(shí)期。請(qǐng)舉出一種與該昆蟲發(fā)育過程相同的昆蟲:______。而家蠶、蝗蟲和青蛙生殖發(fā)育的共同特征是:都是_____發(fā)育。
(3)甲圖中昆蟲與乙圖中昆蟲相比,最主要的區(qū)別是沒有_____這個(gè)時(shí)期。
【答案】不完全變態(tài) 完全變態(tài) 卵 幼蟲 蛹 成蟲 家蠶 變態(tài) 蛹
【解析】
(1)完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等四個(gè)時(shí)期。完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同,差異很大。如蚊子、蒼蠅、家蠶、菜粉蝶等。(2)不完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵、若蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期。不完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似,但各方面未發(fā)育成熟,如蟋蟀、螳螂、螻蛄、蝗蟲等。(3)圖甲表示不完全變態(tài)發(fā)育,其中A成蟲、B受精卵、C和D是若蟲,圖乙表示完全變態(tài)發(fā)育,其中a成蟲、b受精卵、c幼蟲、d蛹。
(1)甲圖所示的個(gè)體發(fā)育過程B受精卵、CD若蟲和A成蟲三個(gè)時(shí)期,因此屬于不完全變態(tài)發(fā)育。
(2)乙昆蟲的發(fā)育經(jīng)過b受精卵、c幼蟲、d蛹、a成蟲四個(gè)時(shí)期,因此屬于完全變態(tài)發(fā)育,與該昆蟲發(fā)育過程相同的昆蟲有蒼蠅、家蠶等。而家蠶、蝗蟲和青蛙生殖發(fā)育的共同特征是:都是變態(tài)發(fā)育。
(3)甲圖中昆蟲經(jīng)過卵、若蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期,乙圖中昆蟲經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲四個(gè)時(shí)期,因此甲圖中昆蟲與乙圖中昆蟲相比,區(qū)別是甲圖中昆蟲發(fā)育過程無(wú)蛹期。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】連云港市正在積極創(chuàng)建“全國(guó)文明城市”,“文明交通,安全交通”的觀點(diǎn)越來越被更多的人所接受,成為新時(shí)代的文明新風(fēng)尚。請(qǐng)根據(jù)圖所示,結(jié)合所學(xué)生物學(xué)知識(shí)回答有關(guān)問題:
(1)行人通過人行橫道,要按人行橫道燈的指示通行。當(dāng)你在通過人行橫道線前,看到人行橫道紅燈亮?xí)r,應(yīng)該停留在人行橫道線前等待。在這一過程中,交通信號(hào)燈發(fā)出的光線主要經(jīng)過角膜,由瞳孔進(jìn)入眼球內(nèi)部,再經(jīng)過[______]______和玻璃體的折射,形成物像,物像刺激了[______]______上的感光細(xì)胞,使感光細(xì)胞產(chǎn)生與視覺有關(guān)的信息,這些信息經(jīng)過視神經(jīng)傳導(dǎo)到大腦皮質(zhì)的視覺中樞,形成視覺。
(2)“為救護(hù)車讓道”是交通文明的基本準(zhǔn)則。當(dāng)你聽到遠(yuǎn)處救護(hù)車的鳴笛聲時(shí),盡管是綠燈亮也要等到救護(hù)車過后再擇機(jī)行走。在這一過程中,救護(hù)車的“鳴笛聲”刺激[______]______內(nèi)的聽覺感受器,產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng),神經(jīng)沖動(dòng)通過聽神經(jīng)傳遞到大腦皮層的聽覺中樞形成聽覺。
(3)通過人行橫道看到綠燈亮?xí)r,由大腦皮層相關(guān)的神經(jīng)中樞產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng),沿著下行的神經(jīng)纖。維,傳遞到脊髓中相應(yīng)的神經(jīng)中樞后,再經(jīng)[d]______傳遞到相應(yīng)的肌肉而完成相關(guān)運(yùn)動(dòng)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖示五種常見動(dòng)物,請(qǐng)回答問題:
(1)A身體分為頭、胸、腹三部分,它的體表有________,有保護(hù)和防止體內(nèi)水分蒸發(fā)的作用。
(2)B生活在水中,用鰓呼吸,C水陸兩棲生活,用肺呼吸,皮膚輔助呼吸.B和C在結(jié)構(gòu)上的共同特點(diǎn)之一是:用來進(jìn)行呼吸的鰓、肺和皮膚里都具有豐富的________。
(3)E與D相比,它在生殖發(fā)育方面的特點(diǎn)是胎生和________。
(4)依據(jù)動(dòng)物________,可將B、C、D、E歸為一類。除這種歸類方法外,你還可以依據(jù)體溫是否恒定,將圖中五種動(dòng)物中________歸為恒溫動(dòng)物。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是西紅柿植株的簡(jiǎn)圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問題:
(1)番茄果肉內(nèi)含有豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),屬于_____組織。植物體內(nèi)不同的組織是細(xì)胞通過_____過程形成的。
(2)圖中的①②③與番茄植株的營(yíng)養(yǎng)有關(guān),稱為_____器官。構(gòu)成番茄植株結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是_____。
(3)西紅柿植株的結(jié)構(gòu)層次從微觀到宏觀的順序用“→”進(jìn)行描述,依次是_____。
(4)在構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次中,動(dòng)物體具有而植物體沒有的是_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為草原生態(tài)系統(tǒng)請(qǐng)根據(jù)圖回答問題: (共7分)
(1)圖中生產(chǎn)者是 。
(2)鼠、兔、蛇、狐、鷹都是動(dòng)物,統(tǒng)稱為 者。
(3)圖中有 條食物鏈。
(4)如果狐大量減少,那么鼠和兔將會(huì) 。
(5)如果受到DDT污染,體內(nèi)DDT含量最高的生物是 。
(6)寫出其中一條食物鏈:(2分)________________________________________________
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【題目】如圖是植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞示意圖,請(qǐng)據(jù)圖作答
(1)植物細(xì)胞中起支持和保護(hù)作用,而動(dòng)物細(xì)胞沒有的結(jié)構(gòu)是[ ]___________。
(2)在細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器是 ______ 和 ______ 。
(3)植物細(xì)胞用光學(xué)顯微鏡不易看到的是[______] 。
(4)對(duì)動(dòng)物細(xì)胞進(jìn)行染色后著色最深的結(jié)構(gòu)是_____________。
(5)假若圖中植物細(xì)胞是果肉細(xì)胞,則其含有糖分的汁水來自________。
(6)用顯微鏡觀察人口腔上皮細(xì)胞時(shí),應(yīng)將視野調(diào)暗些,原因是______________;調(diào)節(jié)方法是________________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】白鰭豚是生活在中國(guó)長(zhǎng)江的極度瀕危物種,全世界僅有幾十頭甚至更少,2007年白鰭豚曾經(jīng)被宣布已經(jīng)功能性滅絕了,甚至已面臨滅絕的可能性。
2018年10月24日港珠澳大橋正式通車,位于中國(guó)廣東省伶仃洋區(qū)域內(nèi)。施工過程中,大橋穿越中華白鰭豚保護(hù)區(qū),為減少對(duì)施工地生態(tài)環(huán)境影響,中鐵寶橋的工程師們決定在揚(yáng)州制造鋼塔大節(jié)段,完成后通過江海聯(lián)運(yùn)的方式運(yùn)到珠海組裝。大節(jié)段的目的就是為了讓橋位沒有任何作業(yè),吊上去以后,簡(jiǎn)單的連接一道環(huán)縫,實(shí)現(xiàn)白鰭豚保護(hù)區(qū)的環(huán)保要求。據(jù)此回答下列問題:
(1)白鰭豚與海洋中的鯨都屬于哺乳動(dòng)物,下列動(dòng)物與白鰭豚親緣關(guān)系最近的是:_____。
A.娃娃魚 B.鴕鳥 C.揚(yáng)子鱷 D.海豹
(2)專家介紹,白鰭豚的食物主要以小魚為主。在“浮游植物→水蚤→小魚→白鰭豚”這條食物鏈中,_____是生產(chǎn)者。
(3)長(zhǎng)江白鰭豚是生活在我國(guó)長(zhǎng)江流域中的兩種淡水鯨類之一,近年來種群數(shù)量急劇下降,一旦絕種將嚴(yán)重影響長(zhǎng)江水生生物_____的多樣性。
(4)對(duì)江豚尸體進(jìn)行解剖,發(fā)現(xiàn)多數(shù)具有外傷,有的腹中沒有食物,由此可推測(cè)江豚死亡的原因可能有_____(填代號(hào))。
①疾病死亡 ②中毒死亡 ③饑餓死亡 ④螺旋槳等致傷而死
(5)請(qǐng)?zhí)岢鲆粭l保護(hù)白鰭豚的有效措施:_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】番茄果皮紅色(D)對(duì)黃色(d)為顯性,若將紅色番茄(Dd)的花粉授到黃色番茄(dd)的多個(gè)柱頭上,則黃色番茄植株上所結(jié)果實(shí)的果皮顏色、果皮基因型及種子中胚的基因型分別是( )
A. 紅色,dd,Dd 或 DD
B. 黃色,dd,Dd 或 dd
C. 紅色,Dd,Dd 或 dd
D. 黃色,Dd,DD 或 dd
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】近年,國(guó)內(nèi)多處森林和景區(qū)出現(xiàn)松林大量變紅的“美景”,其實(shí)這是松樹正在一棵接一棵的枯萎死去。它們得了一種對(duì)松樹來說屬于“癌癥”級(jí)別的重病——松材線蟲病。
松材線蟲原產(chǎn)自美國(guó),是一種世界多國(guó)公認(rèn)的入侵病原生物。它喜愛取食松樹木質(zhì)部,破壞松樹的水分運(yùn)輸功能,當(dāng)整棵松樹因失水枯死之時(shí),各種真菌乘虛而入,在空洞的松樹管道內(nèi)安家,真菌會(huì)使松樹木材呈現(xiàn)出放射狀的藍(lán)色,即木材“藍(lán)變”現(xiàn)象。松材線蟲也能通過取食這些真菌為生,直到它們轉(zhuǎn)移到另外一棵松樹上展開新的破壞。
由于松材線蟲自身運(yùn)動(dòng)能力差,于是它們找到了一個(gè)重要的中間宿主松墨天牛,幫助它們傳播到其他松樹上。松墨天牛喜歡在枯萎松樹上產(chǎn)卵,其幼蟲以木質(zhì)部為食,松材線蟲趁機(jī)鉆入天牛身體中,搭天牛成蟲的“便車”飛到健康松樹上。當(dāng)松墨天牛成蟲取食新鮮松樹嫩枝時(shí),線蟲從天牛氣門散發(fā)出來,通過天牛取食造成的傷口侵入樹體。
松材線蟲是如何漂洋過海來到中國(guó)的呢?推測(cè)可能是通過人類貿(mào)易。比如從國(guó)外進(jìn)口的機(jī)械設(shè)備,包裝時(shí)會(huì)用到松木制成的托盤來起到穩(wěn)定避震的作用。正是這些不起眼的包裝材料成為了松材線蟲和天牛藏匿的完美場(chǎng)所,令這場(chǎng)松樹的“瘟疫”不期而至。
自1982年我國(guó)首例松材線蟲病發(fā)生之后,其蔓延的趨勢(shì)就難以遏制,即使砍伐死松樹焚毀,也不能做到完全清除病蟲害。
近年,研究者們正在積極探索生物防治松材線蟲病的方法。蘇云金芽孢桿菌(簡(jiǎn)稱Bt菌)是全球開發(fā)應(yīng)用最為廣泛的微生物殺蟲劑之一,其菌株發(fā)酵液能殺死松材線蟲;伊氏殺線真菌(簡(jiǎn)稱Ev菌)是松材線蟲的內(nèi)寄生真菌,它的孢子對(duì)松材線蟲具有侵染和致死活力。下圖為某研究小組使用兩種真菌進(jìn)行松材線蟲防治的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。此外,更多新的防治方法也在不斷研究中,比如通過樹干注射藥劑來殺滅線蟲,或者培育對(duì)松材線蟲有抗性的松樹等。上述方法展現(xiàn)了一定成效,但距離可持續(xù)治理的目標(biāo)仍任重道遠(yuǎn)。
閱讀上述資料,回答問題。
(1)松材線蟲和秀麗隱桿線蟲屬于同一動(dòng)物類群,即___________門;秀麗隱桿線蟲營(yíng)自由生活,松材線蟲與其生活方式_______(填“相同”或“不同”)。
(2)松墨天牛身體分為三部分,有一對(duì)觸角、____對(duì)足,屬于節(jié)肢動(dòng)物門的昆蟲綱。松墨天牛成蟲在森林生態(tài)系統(tǒng)中主要作為_______(填生產(chǎn)者、消費(fèi)者或分解者),促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)。
(3)以下四種植物都能感染松材線蟲病,其中與在我國(guó)分布極廣的馬尾松Pinus massoniana親緣關(guān)系最近的植物為(_______)
A. 雪松 Cedrus deodara
B. 白云杉 Picea glauca
C. 美國(guó)沙松 Pinus clausa
D. 日本落葉松 Larix leptolepis
(4)引發(fā)松樹“藍(lán)變”現(xiàn)象的真菌,細(xì)胞中沒有_________,只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活。根據(jù)文中某研究小組使用兩種真菌進(jìn)行松材線蟲防治的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,回答問題:
①該實(shí)驗(yàn)的對(duì)照組為__________。
②該實(shí)驗(yàn)的結(jié)果說明Bt菌比Ev菌殺滅松材線蟲的效果______,但防治效果最好的處理組是________。
(5)有人認(rèn)為,盡管松材線蟲對(duì)松林造成了嚴(yán)重危害,但人為捕殺并徹底消滅松材線蟲也會(huì)對(duì)我國(guó)的森林生態(tài)系統(tǒng)造成不利影響,因?yàn)檫@一舉措降低了物種多樣性,使生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性變?nèi)。你認(rèn)為這一說法是否正確?說明理由:____________
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