【題目】如圖曲線表示光照強度與綠色植物二氧化碳吸收量之間的關(guān)系。下列對該曲線的分析正確的是( )
A.曲線由AC段可以證明隨光照強度的增強,光合作用增強,呼吸作用減弱
B.在B點二氧化碳吸收值為0,說明該點植物不進行光合作用
C.在曲線CD段,光照強度不再是影響二氧化碳吸收的主要因素
D.在曲線AB段植物只進行呼吸作用,不進行光合作用
【答案】C
【解析】
由圖可以知道:橫軸代表光照強度,縱軸代表植物光合作用吸收二氧化碳的量,其中B點吸收和釋放二氧化碳為0,B點為零界點,從A開始到B都有光,只是光越來越強, B點表示綠色植物光合作用吸收和呼吸作用釋放CO2的量相等。而BD段表示光合作用逐漸增強,光合作用消耗的二氧化碳逐漸大于呼吸作用釋放的二氧化碳,有機物開始積累。點D以后表示光合作用趨于穩(wěn)定。
A、由曲線可知,AC段二氧化碳吸收量越來越大,表明光合作用增強,但不能證明呼吸作用減弱,A錯誤。
B、B點植物總體吸收CO2為0,表示呼吸作用釋放CO2和光合作用吸收的CO2相等,所以B點能夠進行光合作用,B錯誤。
C、在曲線CD段,隨著光照強度,分布在葉片表皮上的部分氣孔會關(guān)閉,從而影響二氧化碳吸收,導(dǎo)致光合作用減弱,光合作用強度下降,此時光照強度不是影響二氧化碳吸收的主要因素,C正確。
D、曲線AB段植物光合作用和呼吸作用同時進行,只是AB段表示植物的呼吸作用大于光合作用,D錯誤。
故選:C。
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【題目】(2017·湖南長沙模擬)2016年8月,湖北洪湖的洪水漫堤,為了防止血吸蟲病的產(chǎn)生,政府組織醫(yī)療隊做了大量工作,做到了大災(zāi)過后無疫情。下列措施屬于保護易感人群的是
A. 清理和消滅釘螺
B. 對洪水過后的地點進行消毒
C. 讓可能接觸疫水的人預(yù)防性服藥
D. 檢測水質(zhì),保證生活用水安全
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【題目】下圖是心臟與相連血管的示意圖,請回答有關(guān)問題。
(1)體循環(huán)和肺循環(huán)的起點分別是_____(填字母)。
(2)圖中所示結(jié)構(gòu)中流動脈血的有_____(填字母)。
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【題目】把銀邊天竺葵(葉片邊緣部分的細胞中沒有葉綠體)放在黑暗處一晝夜,用黑紙片將A處兩面遮蓋,移到陽光下幾小時,經(jīng)過酒精脫色后滴加碘液,觀察實驗結(jié)果。下列說法錯誤的是( 。
A.該實驗中有兩組對照試驗
B.該實驗的結(jié)果是AC不變藍,B變?yōu)樗{色
C.將天竺葵放黑暗處一晝夜的目的是將葉片內(nèi)的淀粉運走耗盡
D.該實驗只能證明:光合作用的產(chǎn)物是淀粉;光照是光合作用的必要條件
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【題目】如圖是細胞的結(jié)構(gòu)模式圖,請根據(jù)圖來回答下列問題:
(1)圖A是_____細胞模式圖。
(2)能控制物質(zhì)進出細胞的結(jié)構(gòu)是[_____]_____。
(3)“種瓜得瓜”描述的是遺傳現(xiàn)象,細胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)主要存在于[_]_中。
(4)葉綠體能通過_作用制造有機物;蘋果甘甜可口,主要是因為[________]_內(nèi)的細胞液中含有大量糖分。
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【題目】下圖為蝴蝶的發(fā)育過程圖片,據(jù)圖回答下列問題。
(1)蝴蝶的發(fā)育過程屬于_____發(fā)育。
(2)與蝴蝶的發(fā)育過程相比較,蝗蟲的發(fā)育屬于_____發(fā)育,其一生要經(jīng)過_____、_____和成蟲時期。
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【題目】鮑魚身體柔軟,營養(yǎng)豐富,身體外的貝殼還可以做中藥,推測它應(yīng)該屬于
A. 節(jié)肢動物 B. 爬行動物 C. 軟體動物 D. 腔腸動物
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