【題目】在生態(tài)系統(tǒng)中，如果沒有分解者，那么（　�。�
A.動物和植物將會越來越繁盛
B.動物和植物的遺體殘骸就會堆積成山
C.生態(tài)系統(tǒng)將會越來越大
D.生態(tài)系統(tǒng)依舊能夠維持

【答案】B
【解析】生態(tài)系統(tǒng)由非生物成分和生物成分組成，其中生物成分包括生產(chǎn)者、消費者和分解者．其中分解者的主要作用是將動植物遺體中的有機物分解為無機物，促進自然界中的物質(zhì)循環(huán)．所以如果沒有了分解者，動植物的遺體就不會被分解，動植物的遺體殘骸就會堆積如山．
故選：B
【考點精析】掌握生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能是解答本題的根本，需要知道植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者，動物是生態(tài)系統(tǒng)中的消費者，細菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列是我們內(nèi)鄉(xiāng)湍河中的動物，在生殖上己經(jīng)適應(yīng)陸地生活的是（　�。�

A. 鯉魚 B. 青蛙 C. 蟾蜍 D. 鱉

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是綠色開花植物植株、雌蕊、果實和種子的示意圖，下列說法錯誤的是

A.圖甲中的①是由圖丁中的②發(fā)育而來的

B.圖甲中的③是由圖丁中的③發(fā)育而來的

C.圖丙中的②是由圖乙中的③發(fā)育而來的

D.大豆油主要來自圖丁中的④

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】前肢變?yōu)橐硎区B適于飛行的唯一結(jié)構(gòu)特征_____．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】鳥類適應(yīng)空中飛行生活的特點：具有流線型的體型、前肢演化為_____．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為尿液的形成示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）形成尿液的基本單位是____________，它由②腎小囊、③____________、④____________組成。

（2）尿液的形成過程中經(jīng)過③的____________作用和④的____________作用。

（3）從某健康人腎臟的不同部位提取出尿液、血漿、原尿 進行分析比較，得到下表數(shù)據(jù)：

成分

甲液（g/100mL）

乙液（g/100mL）

丙液（g/100mL）

水

90

99

95

蛋白質(zhì)

7.00

0.00

0.000

葡萄糖

0.10

0.10

0.00

無機鹽

0.72

0.72

1.5

尿素

0.03

0.03

2.00

通過數(shù)據(jù)比較，可以推測出表中甲液為____________，乙液為____________，丙液為____________。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在生態(tài)系統(tǒng)中，不同生物之間由于與的關(guān)系而形成的鏈狀結(jié)構(gòu)叫作食物鏈。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖中A、B、C、D依次表示消化道相鄰的幾個器官，曲線X、Y、Z表示三大類有機物在上述器官中被消化的程度。下列敘述正確的是（　�。�

A. X為脂肪，消化器官是A B. Y為淀粉，消化器官是C和D

C. Z為蛋白質(zhì)，消化器官是D D. X、Y、Z都能在D進行消化

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖A為人體血液循環(huán)示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）寫出下列字母所代表的結(jié)構(gòu)名稱： E____________ ； F____________ G_____________； D____________

（2）用圖中的字母和箭頭寫出肺循環(huán)的途徑：______________________，其中在B內(nèi)流的是______________，在腔室F中流的是_____________。

（3）圖B為人體血液循環(huán)時，血液中某氣體的含量變化情況。若橫軸中的Ⅰ段代表肺泡周圍的毛細血管，Ⅲ段代表組織處的毛細血管，則此氣體最可能是____________；若橫軸中的Ⅰ段代表組織處的毛細血管，Ⅲ段代表肺泡周圍的毛細血管，則此氣體最可能是____________。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案