【題目】如圖為植物的幾種主要組織,請(qǐng)分析回答問(wèn)題:
(1)根尖的部分細(xì)胞很小,細(xì)胞核大,能通過(guò)分裂產(chǎn)生新細(xì)胞這些細(xì)胞構(gòu)成的組織,叫做[]______。
(2)我們吃橘子時(shí),剖開橘皮時(shí)看見(jiàn)的筋絡(luò),內(nèi)有______運(yùn)輸有機(jī)物、有______運(yùn)輸無(wú)機(jī)物,它們屬于[]______。
(3)葉肉的細(xì)胞壁薄液泡較大能儲(chǔ)藏營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)屬于[]______。
【答案】C分生組織 篩管 導(dǎo)管 D 輸導(dǎo)組織 B 營(yíng)養(yǎng)組織
【解析】
植物的組織主要有A保護(hù)組織、B營(yíng)養(yǎng)組織、C分生組織、D輸導(dǎo)組織等,它們各有一定的功能。
(1)分生組織的細(xì)胞小,細(xì)胞壁薄細(xì)胞核大,細(xì)胞質(zhì)濃,具有很強(qiáng)的分裂能力,不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞形成其它組織。如根尖的細(xì)胞終生保持分裂能力,這樣的細(xì)胞群構(gòu)成的組織就屬于分生組織,如圖C。
(2)輸導(dǎo)組織有運(yùn)輸物質(zhì)的作用,植物體內(nèi)的導(dǎo)管能運(yùn)送水和無(wú)機(jī)鹽,篩管能運(yùn)送有機(jī)物,屬于輸導(dǎo)組織。如吃橘子時(shí),剖開橘皮時(shí)看見(jiàn)的筋絡(luò),其中就有導(dǎo)管和篩管,分別運(yùn)輸水、無(wú)機(jī)鹽等無(wú)機(jī)物和有機(jī)物。如圖D是輸導(dǎo)組織的結(jié)構(gòu)圖。
(3)營(yíng)養(yǎng)組織的細(xì)胞壁薄,液泡大,有儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的功能,含有葉綠體的營(yíng)養(yǎng)組織還能進(jìn)行光合作用合成有機(jī)物。植物的果肉、葉肉、莖中央的髓等大多屬于營(yíng)養(yǎng)組織。如圖B。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為某生態(tài)系統(tǒng)中部分生物成分之間的關(guān)系示意圖,下列有關(guān)該生態(tài)系統(tǒng)的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是( )
A. 圖中的蟲和鳥屬于消費(fèi)者
B. 植物的枯枝落葉能被細(xì)菌和真菌分解
C. 若消滅所有的蟲,則更有利于該生態(tài)系統(tǒng)的維持
D. 作為生態(tài)系統(tǒng),圖中尚缺少陽(yáng)光等非生物成分
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示一個(gè)受到重金屬汞污染的稻田生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間的關(guān)系,下列說(shuō)法正確的是( )
A. 圖中共有4條食物鏈
B. 鳥和青蛙之間是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系
C. 該生態(tài)系統(tǒng)缺非生物部分
D. 體內(nèi)積累汞最多的是水稻
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示綠色植物在不同光照強(qiáng)度下二氧化碳的吸收與釋放曲線(不考慮溫度因素),A、B、C為曲線上的點(diǎn),D為橫坐標(biāo)上的點(diǎn).下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A. A點(diǎn)綠色植物不進(jìn)行光合作用
B. B點(diǎn)綠色植物開始進(jìn)行光合作用
C. BC段(不含B)光合作用強(qiáng)于呼吸作用
D. 光照強(qiáng)度大于D時(shí)光合作用不再增強(qiáng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為菜豆種子和玉米種子的結(jié)構(gòu),據(jù)圖分析回答:
(1)菜豆種子和玉米種子結(jié)構(gòu)中都有[]______和______。
(2)種子中的主要部分由[]______、[]______、[]______和[______組成。
(3)在玉米種子的剖面上滴一滴染液,變成藍(lán)色的部分是[]______,說(shuō)明該結(jié)構(gòu)的主要成分是______。
(4)從種子結(jié)構(gòu)中子葉的數(shù)目可以看出玉米屬于______,菜豆屬于______。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示為桃花結(jié)構(gòu),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)從植物體的結(jié)構(gòu)層次來(lái)說(shuō)花屬于______。
(2)雄蕊由[______]______和[______]______兩部分組成。
(3)子房可發(fā)育為乙圖中的[______]______;縱向剖開子房,用放大鏡觀察,會(huì)看到內(nèi)有______,將來(lái)發(fā)育成乙圖中的[______]______。乙圖中的B和C都是桃子的果皮,由花的______發(fā)育而成。
(4)玉米的果穗常有缺粒,向日葵的子粒常有空癟,主要是由于______引起的,可以采取的措施是______。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“花褪殘紅青杏小”。下列關(guān)于“小青杏”的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A. 杏的“果肉”是由子房發(fā)育而成的
B. 開花后要經(jīng)過(guò)傳粉、受精才能形成小青杏
C. 杏花中最重要的結(jié)構(gòu)是雌蕊和雄蕊
D. 我們吃的杏仁是由胚珠發(fā)育來(lái)的
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