【題目】如表是家庭成員一些特征的調(diào)查結(jié)果,請(qǐng)根據(jù)調(diào)查結(jié)果回答問(wèn)題
父 | 母 | 女兒 | |
有無(wú)耳垂 | 有耳垂 | 有耳垂 | 無(wú)耳垂 |
舌頭能否卷曲 | 能卷曲 | 能卷曲 | 能卷曲 |
(1)表格中所涉及的有耳垂與無(wú)耳垂,在遺傳學(xué)上稱為________.
(2)父母為有耳垂,而女兒為無(wú)耳垂,此現(xiàn)象稱為________,父母的舌頭能卷曲,女兒的舌頭也能卷曲,此現(xiàn)象稱為________.
(3)若決定有耳垂的基因?yàn)锳,決定無(wú)耳垂的基因?yàn)閍,則母親控制耳垂性狀的基因組成是________.
(4)這對(duì)夫婦若再生一個(gè)孩子,孩子的耳垂性狀表現(xiàn)可能是________,表現(xiàn)為無(wú)耳垂的概率是________.
【答案】相對(duì)性狀 變異 遺傳 Aa 有耳垂或無(wú)耳垂 25%
【解析】
(1)生物體的形態(tài)特征、生理特征和行為方式叫做性狀,同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對(duì)性狀。如人的單眼皮和雙眼皮。
(2)生物體的性狀是由一對(duì)基因控制的,當(dāng)控制某種性狀的一對(duì)基因都是顯性或一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí),生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀;當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時(shí),隱性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來(lái)。
(3)“若決定有耳垂的基因?yàn)?/span>A,決定無(wú)耳垂的基因?yàn)?/span>a”,則無(wú)耳垂的基因型是aa,有耳垂的基因型是AA或Aa。
(1)“表格中所涉及的有耳垂與無(wú)耳垂”同一性狀的不同表現(xiàn)形式,因此在遺傳學(xué)上稱為相對(duì)性狀。
(2)親子代之間在性狀上的差異叫變異,父母為有耳垂,而女兒為無(wú)耳垂,此現(xiàn)象稱為變異;親子代親子代之間在性狀上的相似性叫做遺傳;父母的舌頭能卷曲,女兒的舌頭也能卷曲,此現(xiàn)象稱為遺傳。
(3)“若決定有耳垂的基因?yàn)?/span>A,決定無(wú)耳垂的基因?yàn)?/span>a”,無(wú)耳垂的基因組成是aa。父母遺傳給無(wú)耳垂(aa)女兒因此的基因一定是a,因此父母的基因組成為Aa,遺傳圖解如圖1:
.
從遺傳圖解看出,母親控制耳垂性狀的基因組成是Aa。
(4)由(3)遺傳圖解可知,這對(duì)夫婦若再生一個(gè)孩子,孩子的耳垂性狀表現(xiàn)可能是有耳垂或無(wú)耳垂。這對(duì)夫婦每生育一個(gè)孩子其有耳垂的可能性是75%,無(wú)耳垂的可能性是25%。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物進(jìn)化樹(shù)揭示了生物在進(jìn)化過(guò)程中( )
A. 形成了物種的多樣性 B. 經(jīng)歷了由高等到低等的過(guò)程
C. 經(jīng)歷了由復(fù)雜到簡(jiǎn)單的過(guò)程 D. 經(jīng)歷了由陸生到水生的過(guò)程
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】完成下列列概念圖
(1)① _______ ② _______ ③ _______ ④ ________
(2)光合作用實(shí)質(zhì):物質(zhì)轉(zhuǎn)化:將無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)化成___________。能量轉(zhuǎn)化:將_____能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能。
(3)植物體內(nèi)運(yùn)輸水分和無(wú)機(jī)鹽的通道是_________;植物體內(nèi)運(yùn)輸有機(jī)養(yǎng)料的通道是___________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】哺乳動(dòng)物運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的組成是( 。
A.骨骼、肌肉
B.骨、關(guān)節(jié)
C.骨骼、肌肉和關(guān)節(jié)
D.骨骼肌、關(guān)節(jié)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列哪種環(huán)境中,霉菌最普通生長(zhǎng)( )
A.干燥的皮鞋上
B.煮沸但密封的牛肉汁
C.潮濕的糧食堆
D.潮濕的沙土地
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)根據(jù)植物細(xì)胞簡(jiǎn)圖,回答下列問(wèn)題。
(1)[ ]_______對(duì)細(xì)胞起保護(hù)和支持作用。
(2)[ ]_______對(duì)細(xì)胞也起保護(hù)作用,它還能進(jìn)行物質(zhì)交換。
(3)[ 3 ]是_______,里面含有控制生物性狀的______________。
(4)[ ]_______中有許多綠色的小顆粒,它是植物進(jìn)行______________的場(chǎng)所。
(5)動(dòng)物細(xì)胞不具有的結(jié)構(gòu)是____________、______________和_____________,吃西瓜時(shí)的甜味就存在于___________當(dāng)中。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】家蠶的個(gè)體發(fā)育過(guò)程是( 。
A. 卵、幼蟲、成蟲B. 卵、幼蟲、蛹
C. 卵、幼蟲、蛹、成蟲、D. 卵、蛹、幼蟲、成蟲
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖為“顯微注射獲得轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠”的過(guò)程,請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題。
(1)請(qǐng)據(jù)實(shí)驗(yàn)操作,將各圖序號(hào)正確排序:__________。
(2)該實(shí)驗(yàn)被研究的性狀為________。
(3)實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論是____________________。
(4)老鼠和人一樣,性別一般由________染色體決定,請(qǐng)判斷圖C中幼鼠的性別為雄性的可能性為________,并說(shuō)明理由:__________________
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在日常生活中引起食物腐敗的主要原因是( 。
A.化學(xué)物質(zhì)污染
B.食物水分不斷蒸發(fā)
C.食物中營(yíng)養(yǎng)成分含量高
D.微生物的大量繁殖
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