【題目】家蠶的個體發(fā)育過程是（　　）

A. 卵、幼蟲、成蟲B. 卵、幼蟲、蛹

C. 卵、幼蟲、蛹、成蟲、D. 卵、蛹、幼蟲、成蟲

【答案】C

【解析】

試題昆蟲的發(fā)育過程分為不完全變態(tài)發(fā)育和完全變態(tài)發(fā)育兩種，其中不完全變態(tài)發(fā)育包括：受精卵→幼蟲→成蟲三個時期，而完全變態(tài)發(fā)育包括：受精卵→幼蟲→蛹→成蟲四個時期，據(jù)此答題．

解：家蠶發(fā)育過程包括：受精卵→幼蟲→蛹→成蟲四個時期，為完全變態(tài)發(fā)育．

故選：C

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為長頸鹿的進化示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

(1)圖①表示長頸鹿的群體中存在著_________和_________的差異，而且這種差異是可以遺傳的。

(2)圖②表示的是青草缺乏時，頸長的可以吃到高處的樹葉，就容易生存下來并且繁殖，而頸短的則被_________。

(3)在生存斗爭中，頸長的個體被保留下來，說明這樣的個體是與環(huán)境的變化相________的。

(4)用達爾文的觀點解釋長頸鹿的長頸形成的原因是（______）

A.上帝創(chuàng)造的

B.經(jīng)常吃高處的樹葉，頸骨得到鍛煉逐漸被慢慢拉長

C.經(jīng)過漫長的自然選擇形成的

D.自然變化來的

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在克隆羊“多利”的培育過程中，a是供卵細胞的母羊，b是提供細胞核的母羊，c是代孕母羊，那么培育出的“多利”像（　�。�
A.a母羊
B.b母羊
C.c代孕母羊

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如表是家庭成員一些特征的調(diào)查結果，請根據(jù)調(diào)查結果回答問題

父

母

女兒

有無耳垂

有耳垂

有耳垂

無耳垂

舌頭能否卷曲

能卷曲

能卷曲

能卷曲

（1）表格中所涉及的有耳垂與無耳垂，在遺傳學上稱為________．

（2）父母為有耳垂，而女兒為無耳垂，此現(xiàn)象稱為________，父母的舌頭能卷曲，女兒的舌頭也能卷曲，此現(xiàn)象稱為________．

（3）若決定有耳垂的基因為A，決定無耳垂的基因為a，則母親控制耳垂性狀的基因組成是________．

（4）這對夫婦若再生一個孩子，孩子的耳垂性狀表現(xiàn)可能是________，表現(xiàn)為無耳垂的概率是________．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】（6分）觀察右面兩幅人體體細胞染色體圖譜，請據(jù)圖回答：

（1）你的體細胞內(nèi)有 條染色體，每條染色體上有 條DNA分子。

（2）決定圖甲性別的染色體組成為 ，圖乙產(chǎn)生的生殖細胞性染色體為 。

（3）一對夫婦已經(jīng)生了兩個女孩，第三胎生男孩的幾率是 。

（4）“龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會打洞”，這種現(xiàn)象在生物學上稱為 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組探究土壤的潮濕程度對鼠婦生活的影響．請幫助他們完成下面的探究報告。我們知道鼠婦經(jīng)常生活在花園、庭院中的花盆或石塊下，那里的土壤是潮濕的，因此我們可以完成下面的探究報告：

（1）提出問題：土壤的潮濕程度會影響鼠婦的生活嗎？

（2）作出假設：土壤的潮濕程度會影響鼠婦的生活。

（3）制定計劃：

材料用具：每個小組十只鼠婦，干土，濕土，鐵盒，紙板。

實驗設計：以橫軸中線為界，在鐵盤內(nèi)一側放上一層濕土，一側放上一層干土。這樣在盒里就形成了________和_______兩種環(huán)境，目的是設置______實驗。該實驗的變量是________。在鐵盤兩側中央處各放______只鼠婦，觀察鼠婦的行為。

（4）實施計劃：請在下列的四個實驗裝置中，選擇出合適的裝置______。

（5）分析數(shù)據(jù)：該組同學對上述實驗重復了5次，結果如下表。

環(huán)境

第一次

第二次

第三次

第四次

第五次

干燥

0只

2只

2只

0只

2只

潮濕

10只

8只

8只

10只

8只

（6）得出結論：_____________________________________。

（7）只用1只鼠婦做實驗行嗎？_______，原因是_____________________。

（8）做完實驗后，實驗中所用的鼠婦應當做什么樣的處理？______________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是克隆綿羊“多莉”形成過程示意圖，請根據(jù)圖作答：

由示意可知，“多莉”是有A、B兩母羊________發(fā)育來的．“多莉”的樣子與（________）模樣一模一樣，這說明遺傳信息主要是存在于________．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列四組實驗裝置中，能驗證“綠色植物的光合作用產(chǎn)生氧氣”的是（　�。�

A. B. C. D.

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】綠色植物通過光合作用制造機物。其中的有機物主要是 等糖類。

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