【題目】下列關(guān)于人的由來(lái)說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.古人類的化石，是研究人類起源問(wèn)題的直接依據(jù)

B.古人類用火把食物烤熟，改善了身體的營(yíng)養(yǎng)，促進(jìn)了腦的發(fā)育

C.受精的場(chǎng)所是子宮

D.胎兒和母體進(jìn)行物質(zhì)交換的結(jié)構(gòu)是胎盤(pán)

【答案】C

【解析】

（1）化石是由古代生物的遺體、遺物或生活痕跡等，由于某種原因被埋藏在地層中，經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的年代和復(fù)雜的變化而形成的。不同的地層中埋藏著不同類型的生物化石。

（2）用火燒烤食物，改善了身體的營(yíng)養(yǎng)，有利于腦的發(fā)達(dá)。

（3）人的發(fā)育起始于受精卵，受精卵在輸卵管形成，胎兒在母體子宮內(nèi)發(fā)育，通過(guò)胎盤(pán)、臍帶與母體進(jìn)行物質(zhì)交換。

A.到目前為止，學(xué)術(shù)界關(guān)于人類起源的見(jiàn)解仍不統(tǒng)一。但是目前為止多數(shù)科學(xué)家認(rèn)同的看法是：非洲大陸曾發(fā)生過(guò)劇烈的地殼運(yùn)動(dòng)，形成劇烈的東非大裂谷，使得部分森林古猿不得不到陸地生活，根據(jù)現(xiàn)最早的原始人類化石在非洲的發(fā)現(xiàn)，可以說(shuō)非洲是人類的發(fā)源地。因此古人類的化石是研究人類起源問(wèn)題的直接證據(jù)的說(shuō)法正確，A正確，。

B.用火燒烤食物，改善了身體的營(yíng)養(yǎng)，有利于腦的發(fā)達(dá)。智人已經(jīng)學(xué)會(huì)了人工取火，會(huì)制造精細(xì)的石器和骨器，使他們能夠想出各種辦法來(lái)解決困難；大腦中主管語(yǔ)言的區(qū)域的日益完善，豐富的語(yǔ)言，是相互之間能更好地交流與合作，B正確。

C. 當(dāng)含有精子的精液進(jìn)入陰道后，精子緩慢地通過(guò)子宮，在輸卵管內(nèi)與卵細(xì)胞相遇。眾多的精子中只有一個(gè)能進(jìn)入卵細(xì)胞，與其結(jié)合形成受精卵，所以精子與卵細(xì)胞相遇受精場(chǎng)所是在輸卵管，C錯(cuò)誤。

D. 胎兒生活在子宮內(nèi)半透明的羊水中，通過(guò)胎盤(pán)、臍帶與母體進(jìn)行物質(zhì)交換，D正確。

故選：C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】探究題：（共7分）

據(jù)《本草綱目》記載，鼠婦可入藥，有平喘，利尿，解毒，止痛，鎮(zhèn)靜的作用，同時(shí)鼠婦的大規(guī)模養(yǎng)殖可應(yīng)用于畜禽飼料。那么以鼠婦為飼料喂養(yǎng)畜禽會(huì)對(duì)畜禽產(chǎn)生什么影響，生物課外小組的同學(xué)對(duì)此進(jìn)行了研究。他們用添加鼠婦的普通雞飼料制成復(fù)合飼料， 探究復(fù)合飼料是否有助于提升雞的產(chǎn)卵品質(zhì)及產(chǎn)卵率。將120日齡海蘭褐雞20只（1945±136 g），隨機(jī)分為四組，每組各5只雞分開(kāi)飼養(yǎng)。

每日進(jìn)食量和復(fù)合飼料配比結(jié)果

項(xiàng)目

組別

進(jìn)食量/只/日

飼料配比

鼠婦/只/日

雞飼料/只/日

進(jìn)水量/只/日

A

125g

0%

100%

300ml

B

125g

10%

90%

300ml

C

125g

20%

80%

300ml

D

125g

30%

70%

300ml

喂養(yǎng)一定時(shí)間后，鼠婦對(duì)于雞蛋的品質(zhì)的影響使用DET-6000 雞蛋品質(zhì)測(cè)定儀，CS-600B全自動(dòng)生化分析儀進(jìn)行分析，分析結(jié)果如下：

復(fù)合飼料對(duì)雞的產(chǎn)蛋品質(zhì)及產(chǎn)蛋率的影響

項(xiàng)目

組別

產(chǎn)卵

率%

蛋品質(zhì)

卵殼強(qiáng)度（kgt）

卵殼厚度

mm

卵重

g

卵黃相對(duì)重%

卵黃中卵磷脂含量g/100g

卵黃中鋅含量mg/100g

卵黃中硒含量ug/100g

白蛋白含量mg

A

92. 30%

4. 00

0. 41

52. 86

26. 03

6. 12

1. 10

21

14. 00

B

94. 53%

4. 71

0. 42

53. 81

26. 80

8. 43

1. 18

24

16. 00

C

90. 06%

4. 33

0. 41

53. 27

26. 74

6. 93

1. 47

22

17. 00

D

83. 58%

4. 45

0. 41

53. 39

26. 06

7. 80

1. 46

22

16. 00

請(qǐng)分析回答：

（1）鼠婦的體表有外骨骼，不僅起保護(hù)作用，還能____________；

（2）本探究實(shí)驗(yàn)提出的問(wèn)題是：______________________________________________？

（3）本實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)對(duì)象海蘭褐雞選擇20只而不是1只的目的是為了_________________；

（4）卵殼強(qiáng)度以及厚度的大小說(shuō)明什么？______________________________________；

（5）從上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程中看，本實(shí)驗(yàn)中_______組實(shí)驗(yàn)結(jié)果最為理想, 所以本實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是

___________________________________________________________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于先天性行為與學(xué)習(xí)行為的敘述中，正確的是（ ）

A.動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為越復(fù)雜，適應(yīng)環(huán)境的能力越強(qiáng)

B.動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為一旦形成就不會(huì)改變

C.動(dòng)物的先天性行為提高了生物的適應(yīng)能力

D.剛出生的嬰兒就會(huì)吃奶，這屬于學(xué)習(xí)行為

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一個(gè)蜂群里有三種類型的蜜蜂：蜂王、工蜂、雄蜂。其中蜂王負(fù)責(zé)整個(gè)蜂群的活動(dòng)，工蜂負(fù)責(zé)采集花粉、喂養(yǎng)幼蜂、防御敵人、筑巢等活動(dòng)，雄蜂交尾后即死去。請(qǐng)問(wèn)：

（1）蜂群里有三種類型的蜜蜂，它們分工合作，這是一種________行為。像蜜蜂這樣的群體中的分工合作需要隨時(shí)進(jìn)行___________交流。

（2）蜜蜂這種分工合作行為是由____________決定，是___________(先天性或?qū)W習(xí))行為。

（3）蜜蜂在采花粉時(shí)，也會(huì)幫助植物_________，這是自然界中的動(dòng)物和植物在長(zhǎng)期生存與發(fā)展地過(guò)程中，形成了相互____________、相互__________的關(guān)系。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞分裂和分化的敘述，錯(cuò)誤的是

A.細(xì)胞分裂形成的細(xì)胞形態(tài)和結(jié)構(gòu)相同B.一個(gè)細(xì)胞連續(xù)分裂三次會(huì)形成8個(gè)細(xì)胞

C.生物體通過(guò)細(xì)胞分化形成組織D.細(xì)胞分化會(huì)改變細(xì)胞的遺傳物質(zhì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】識(shí)記也是學(xué)好生物學(xué)的一種主要方法，請(qǐng)你分析回答下列各題：

（1）目前，我國(guó)已有31個(gè)自然保護(hù)區(qū)加入到聯(lián)合國(guó)的“人與生物圈保護(hù)區(qū)網(wǎng)”中，為保護(hù)____，在陜西建立了洋縣保護(hù)區(qū)。

（2）楚漢相爭(zhēng)末期，漢王劉邦派謀士在項(xiàng)王必經(jīng)之地“召集”螞蟻排出“項(xiàng)王必死于此地”幾個(gè)字，項(xiàng)王因此被攻破心理防線。在這一事件中，漢王的謀士主要利用了螞蟻行為類型中的_____行為。

（3）研究動(dòng)物行為的方法主要有實(shí)驗(yàn)法和觀察法，這兩種方法最本質(zhì)的區(qū)別是____。

（4）野生蘑菇是我縣人民喜愛(ài)的天然食品，每年春夏季節(jié)在山林中均可采摘，它是通過(guò)產(chǎn)生大量的____來(lái)繁殖后代的。

（5）我州在新農(nóng)村建設(shè)中，為了改善農(nóng)村衛(wèi)生條件，改變能源結(jié)構(gòu)，減少環(huán)境污染，大力推廣興建沼氣池。在沼氣發(fā)酵中，起主要作用的微生物是____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】明朝詩(shī)人郭登的詩(shī)句“飛蝗蔽空日無(wú)色，野老田中淚垂血”描述了蝗災(zāi)的危害，下列關(guān)于蝗蟲(chóng)的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�

A.屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物B.通過(guò)胸腹部的氣門(mén)進(jìn)行呼吸

C.具有3對(duì)足、2對(duì)翅D.身體和附肢都分節(jié)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小明同學(xué)觀察螞蟻的行為發(fā)現(xiàn)：如果在離蟻穴稍遠(yuǎn)的地方放置食物，蟻群 中的偵察蟻先進(jìn)行偵查，然后大批的工蟻就會(huì)出來(lái)搬運(yùn)食物，而工蟻所走的路線 恰好是偵查蟻返回蟻穴的路線。在偵查蟻返蟻穴的路上事先放置一些紙片，讓偵查蟻從上面爬過(guò)，發(fā)現(xiàn)偵查蟻會(huì)在紙上留下氣味。 螞蟻是怎樣進(jìn)行信息交流的呢？

小明同學(xué)對(duì)螞蟻的通訊方式產(chǎn)生了興趣，請(qǐng)你和他一起完成下面的探究吧！

（1）提出問(wèn)題：紙上的氣味是螞蟻的通訊方式嗎？

（2）作出的假設(shè)：_________________________

（3）制定計(jì)劃：在蟻穴附近放置食物，讓偵查蟻發(fā)現(xiàn)，并在其回蟻穴的路上放置紙片，之后將紙片移走……這個(gè)計(jì)劃中在偵查蟻返回路上放置的紙片應(yīng)該是_____。 此外，在這個(gè)計(jì)劃中，每組實(shí)驗(yàn)的螞蟻數(shù)量應(yīng)選擇_____，理由是_____。 該實(shí)驗(yàn)的變量是_____

（4）在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，若反復(fù)多次實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)工蟻所走的路線都是移動(dòng)之后紙片所擺放的路線，則你的結(jié)論是____________________

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)探究題

八（2）班同學(xué)做“檢測(cè)硬幣上的細(xì)菌和真菌”的探究實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)方法步驟如下表，請(qǐng)分析表中信息并回答下列問(wèn)題。

步驟

實(shí)驗(yàn)操作

1

取兩套一樣的裝有牛肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿，經(jīng)高溫、煮沸，分別貼上編號(hào)為①②的標(biāo)簽

2

用無(wú)菌棉棒擦拭硬幣后，將該棉棒在①號(hào)培養(yǎng)皿中的培養(yǎng)基上輕輕涂抹，蓋好封嚴(yán)；②號(hào)培養(yǎng)皿不做處理

3

把①號(hào)、②號(hào)兩套培養(yǎng)皿放在室內(nèi)溫暖環(huán)境下培養(yǎng)，其他實(shí)驗(yàn)條件都保持一致

4

每天觀察一次，做好記錄

（1）該班同學(xué)要探究的問(wèn)題是______________________________？

（2）步驟1，培養(yǎng)基中加入牛肉汁的目的是_____________；裝有牛肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿要在開(kāi)水中蒸煮，目的是__________________________。

（3）步驟2，用無(wú)菌棉棒擦拭硬幣后，在培養(yǎng)基上輕輕涂抹，這一步叫作____________。

（4）步驟3，將實(shí)驗(yàn)裝置放在室內(nèi)溫暖環(huán)境下是因?yàn)榧?xì)菌和真菌的生長(zhǎng)繁殖需要____________________。

（5）實(shí)驗(yàn)中設(shè)置①號(hào)和②號(hào)兩套培養(yǎng)皿的目的是______________________。實(shí)驗(yàn)的變量是_____________。推測(cè)在該實(shí)驗(yàn)中，能在________號(hào)培養(yǎng)的培養(yǎng)基上觀察到菌落。

（6）為了使實(shí)驗(yàn)更加科學(xué)合理，還應(yīng)該進(jìn)行__________實(shí)驗(yàn)。

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同步練習(xí)冊(cè)答案