【題目】我們吃西瓜時(shí)，會(huì)看到有許多的汁液流出，這些汁液來(lái)自于細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的________；對(duì)植物細(xì)胞起保護(hù)和支持作用的結(jié)構(gòu)是________．

【答案】液泡 細(xì)胞壁

【解析】

試題 液泡中含有細(xì)胞液，有各種味道的物質(zhì)以及營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，如各種蔬果汁中含各種有味道的物質(zhì)以及豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，就是來(lái)自于細(xì)胞中液泡的細(xì)胞液。細(xì)胞壁位于細(xì)胞的最外面，起到保護(hù)和支持作用。

考點(diǎn):植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)及功能。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】擠壓水果可以得到果汁，這些汁液主要來(lái)自細(xì)胞質(zhì)內(nèi)的______________，該結(jié)構(gòu)內(nèi)的細(xì)胞液中溶解有多種物質(zhì)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】煤燃燒放出的熱，是什么植物通過(guò)光合作用儲(chǔ)藏在植物體內(nèi)的能量？

A．古代蕨類植物 B．現(xiàn)代蕨類植物

C．古代藻類植物 D．古代苔蘚植物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在保護(hù)生物多樣性的措施中，就地保護(hù)是對(duì)遷地保護(hù)的補(bǔ)充（ ）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答：

（1）圖中屬于植物細(xì)胞的是______圖，判斷依據(jù)是該細(xì)胞具有______三種結(jié)構(gòu)。（填番號(hào)）

（2）能控制物質(zhì)進(jìn)行出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是[　]______。

（3）若⑥是植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所，則⑥應(yīng)該是______。

（4）在細(xì)胞臨時(shí)裝片的制作中，經(jīng)______染色后，細(xì)胞中染色最深的結(jié)構(gòu)是[　]______，該結(jié)構(gòu)也是細(xì)胞的控制中心。

（5）切番茄流出的紅汁水主要來(lái)自結(jié)構(gòu)[　]______中，該液體稱為______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】青蛙生殖發(fā)育的特點(diǎn)是（　�。�

A. 卵生，體內(nèi)受精，變態(tài)發(fā)育 B. 卵生，水中產(chǎn)卵，體內(nèi)受精，變態(tài)發(fā)育

C. 胎生，體內(nèi)受精，變態(tài)發(fā)育 D. 卵生，水中產(chǎn)卵，體外受精，變態(tài)發(fā)育

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】鳥的主要特征是（ ）

①體表覆羽 ②胸肌發(fā)達(dá) ③前肢變成翼 ④身體成流線型 ⑤有喙無(wú)齒 ⑥骨內(nèi)部中空 ⑦有氣囊輔助呼吸 ⑧消化能力強(qiáng)

A. ②③④⑥ B. ①④⑦⑧ C. ②③⑤⑥ D. ①③⑤⑦

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有很多成語(yǔ)與動(dòng)物的行為有關(guān)，下列不屬于動(dòng)物行為的是 （ ）

A. 蜻蜓點(diǎn)水 B. 狡兔三窟 C. 井底之蛙 D. 舐犢情深

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】達(dá)城的夏夜，人們喜歡一邊吃小龍蝦、喝著飲料，并聽著蟬兒鳴唱，吹著涼爽的洲河風(fēng)來(lái)消暑。從生物類群分，蟬和小龍蝦均屬于節(jié)肢動(dòng)物，其理由是 （）

A. 體表都有外骨骼、身體和附肢都分節(jié) B. 都有三對(duì)足、兩對(duì)翅、一對(duì)觸角

C. 身體都分為頭、胸、腹三部分 D. 都會(huì)蛻皮

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同步練習(xí)冊(cè)答案