【題目】已知有耳垂基因是顯性基因(B)。虹虹的父親有耳垂,母親無耳垂,而虹虹有耳垂。請分析虹虹的基因組成是
A.Bb B.BB C.bb或BB D.BB或Bb
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列對呼吸運(yùn)動的敘述中,錯誤的是( )
A.平靜呼氣時(shí),肋骨間的肌肉和膈肌舒張
B.平靜呼氣時(shí),肺內(nèi)氣壓高于大氣壓
C.吸氣時(shí),胸廓的前后徑、左右徑和上下徑都增大
D.吸氣時(shí),肋骨間的肌肉收縮,膈肌舒張
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】導(dǎo)管是運(yùn)輸水分和無機(jī)鹽的管道,關(guān)于導(dǎo)管的說法錯誤的是
A.莖的木質(zhì)部和葉的葉脈里的導(dǎo)管是相通的
B.導(dǎo)管是細(xì)胞分化形成的具有疏導(dǎo)作用的組織
C.導(dǎo)管存在于植物體每一個(gè)器官
D.導(dǎo)管內(nèi)部有運(yùn)輸水分和無機(jī)鹽的動力裝置
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖中,甲、乙是不同生物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖,丙顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖。請據(jù)圖回答
(1)圖中 是植物細(xì)胞,對比甲、乙兩圖可以看出,植物細(xì)胞和動物細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)是 (填寫圖中字母)
(2)細(xì)胞的代謝與遺傳受[ ] 的控制,其內(nèi)含有遺傳物質(zhì)。
(3)甲、乙兩細(xì)胞的D中都含有能量轉(zhuǎn)換器是 。
(4)在“觀察人的口腔上皮細(xì)胞實(shí)驗(yàn)”中,刮取口腔上皮細(xì)胞前,需向載玻片上滴加 。
(5)使用顯微鏡觀察臨時(shí)裝片時(shí),如在視野中已經(jīng)找到要觀察的物像。可以調(diào)節(jié)顯微鏡的[ ] ,使物像更加清晰,如要觀察的物像位于視野的左上方,應(yīng)將裝片向 移動,使之位于視野的中央,便于觀察。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】小明在探究植物細(xì)胞的吸水和失水時(shí),做了如下圖所示的裝置(甲、乙)。甲燒杯裝的是清水,乙燒杯裝的30%的食鹽水,兩個(gè)燒杯中各放入一塊從同一個(gè)蘿卜上切下的大小、質(zhì)地相同的蘿卜條。請分析回答下列問題。
(1)實(shí)驗(yàn)一段時(shí)間后,甲燒杯的蘿卜細(xì)胞處于 (吸水或失水)狀態(tài),就如上圖A和B圖中 圖的細(xì)胞。
(2) 燒杯中的蘿卜經(jīng)過一段時(shí)間后軟縮,這是由于蘿卜細(xì)胞的細(xì)胞液濃度 (大于或小于)燒杯中溶液的濃度,而使細(xì)胞不斷 的緣故。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是探究植物光合作用的實(shí)驗(yàn)圖片,分析回答下列問題:
(1)首先將植物葉片進(jìn)行暗處理的目的是 。
(2)用不透光紙將葉片的一部分上下兩面遮光的目的是 。
(3)用碘蒸氣熏蒸后,觀察發(fā)現(xiàn),不透光紙遮光部分 (填“變”或“不變”)藍(lán)。
(4)通過一系列探究,最終我們得出光合作用的反應(yīng)式是 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為草原生態(tài)系統(tǒng)示意圖,請據(jù)圖回答問題。
(1)從圖中可以看出,草在生態(tài)系統(tǒng)中的成分屬于__________。
(2)該生態(tài)系統(tǒng)有__________條食物鏈,該生態(tài)系統(tǒng)中,哪一類生物的數(shù)量最多?__________。
(3)如果大量捕殺狐,那么鷹的數(shù)量在一定時(shí)間內(nèi)將____________________。(如何變化)
(4)人們?yōu)榱吮Wo(hù)牧草而大量捕殺老鼠,這項(xiàng)舉措是否合理?原因是什么?______________________________________________________
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