8.下列說法中正確的是(  )
A.控制生物的遺傳信息存在于細(xì)胞核中
B.細(xì)胞膜對(duì)細(xì)胞有保護(hù)作用,并能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞
C.葉綠體能將二氧化碳和水合成有機(jī)物
D.植物體的四種基本組織是分生組織、營(yíng)養(yǎng)組織、上皮組織和輸導(dǎo)組織

分析 (1)細(xì)胞各結(jié)構(gòu)的作用為:①細(xì)胞壁:支持、保護(hù)作用;②細(xì)胞膜:保護(hù)控制物質(zhì)的進(jìn)出;③細(xì)胞質(zhì):液態(tài)的,可以流動(dòng)的,加速了與外界的物質(zhì)交換;④液泡:存在于細(xì)胞質(zhì)中,液泡內(nèi)的液泡內(nèi)溶解著多種物質(zhì)(如糖分);⑤細(xì)胞核:貯存和傳遞遺傳信息;⑥葉綠體:進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所.
(2)植物的組織主要有:分生組織、保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織等.人體或動(dòng)物體的主要組織有上皮組織、肌肉組織、神經(jīng)組織、結(jié)締組織.

解答 解:A、細(xì)胞核是遺傳的控制中心.故A正確.
B、植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)中,對(duì)細(xì)胞起保護(hù)和支持作用的是細(xì)胞壁,控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜,但人體和動(dòng)物細(xì)胞沒有.故B正確;
C、有的植物細(xì)胞還有葉綠體,是光合作用的場(chǎng)所,葉綠體能將二氧化碳和水合成為有機(jī)物,故C正確;
D、植物的體的主要組織有組織有保護(hù)組織、輸導(dǎo)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、分生組織等;而上皮組織屬于人體的組織.故D錯(cuò)誤.
故選:D

點(diǎn)評(píng) 熟悉細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

7.如圖是人體消化、呼吸、循環(huán)及排泄等生理活動(dòng)示意圖,其中的A、B、C、D表示人體的幾大系統(tǒng).①-⑥表示人體的某些生理過程.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)食物中的蛋白質(zhì)進(jìn)入A系統(tǒng)后在胃開始消化,最終在小腸被徹底消化吸收,參與消化蛋白質(zhì)的消化液有胃液、腸液、胰液.
(2)當(dāng)你在劇烈運(yùn)動(dòng)過程中,與睡覺時(shí)比,呼吸頻率增大.(填增大或減少)
(3)C系統(tǒng)的心房與心室間,心室與動(dòng)脈間有瓣膜,它的作用是防止血液倒流.
(4)某人患闌尾炎時(shí),在其血常規(guī)化驗(yàn)單中,數(shù)目明顯增多的項(xiàng)目是白細(xì)胞.
(5)圖示中屬于排泄途徑的是哪幾條?⑤⑥②.(填圖中數(shù)字序號(hào))
(6)氣體進(jìn)入B系統(tǒng)的動(dòng)力來自肋間肌和膈肌的收縮和舒張.
(7)D系統(tǒng)的主要器官是腎臟,血液流經(jīng)此處時(shí),經(jīng)腎小球的過濾作用和腎小管的重吸收作用后形成尿液.

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科目:初中生物 來源: 題型:多選題

19.真菌和細(xì)菌在自然界中重要的作用是( 。
A.促進(jìn)自然界物質(zhì)循環(huán)B.分解有機(jī)物
C.吸收二氧化碳D.產(chǎn)生氧氣

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科目:初中生物 來源: 題型:多選題

16.如圖所示為某草原生態(tài)系統(tǒng)中田鼠與鷹的數(shù)量關(guān)系圖,下列敘述正確的是( 。
A.圖甲表示二者的關(guān)系,曲線1代表田鼠
B.圖甲表示二者的關(guān)系,曲線1代表鷹
C.圖乙表示二者的關(guān)系,曲線2代表田鼠
D.圖乙表示二者的關(guān)系,曲線2代表鷹

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

3.我叫氧氣,一天,我隨同二氧化碳、氮?dú)獾,利用主人吸氣的機(jī)會(huì),來到主人的鼻腔叢林,開始了不平凡的旅行.我闖過幾道“關(guān)卡”后,終于乘上旅游快艇,順著一條紅色河流來到一個(gè)叫“細(xì)胞”的王國(guó),在這個(gè)王國(guó)的某一間大房子里,為了主人的需要,我發(fā)揮了最大的作用,但我也就此消失了.

(1)氧氣進(jìn)入的“叢林”指鼻腔中的鼻毛.
(2)文中氧氣闖過的幾道“關(guān)卡”是指肺泡壁和毛細(xì)血管壁,乘坐的旅游快艇指的是紅細(xì)胞(或血紅蛋白).
(3)氧氣發(fā)揮作用的“大房子”指線粒體,氧氣消耗時(shí)產(chǎn)生了二氧化碳?xì)怏w.請(qǐng)用箭頭在圖中畫出氧氣在人體內(nèi)的旅行線路.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.你認(rèn)為下列符合成功需具備的素質(zhì)和條件是( 。
①需要熱情,要有很強(qiáng)的適應(yīng)性    ②能夠?qū)P闹轮,精神也樂觀
③需要明確的目的,要有創(chuàng)造性    ④能少量收集信息資源.
A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

20.1982年,英國(guó)的《自然》雜志發(fā)表了一篇文章:有兩個(gè)美國(guó)實(shí)驗(yàn)小組共同研制出轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠,也就是把小鼠變成大鼠.轉(zhuǎn)基因鼠比與它同胎所生的小鼠生長(zhǎng)速度快2~3倍,體積大一倍.如圖是顯微注射獲得遺傳基因超級(jí)鼠示意圖實(shí)驗(yàn)的過程圖.
請(qǐng)據(jù)圖回答問題:
(1)以上研究過程利用的技術(shù)叫轉(zhuǎn)基因技術(shù).圖中A所示的實(shí)驗(yàn)儀器名稱是顯微注射器.
(2)在這項(xiàng)研究中,被研究的性狀是鼠的個(gè)體大小,控制這個(gè)性狀的基因是大鼠生長(zhǎng)激素基因.
(3)圖中B顯示,將獲得了大鼠生長(zhǎng)激素基因的受精卵注入小鼠體內(nèi),你認(rèn)為注入的部位應(yīng)是輸卵管.最終受精卵在小鼠的子宮內(nèi)發(fā)育成新個(gè)體.
(4)轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠的獲得,說明性狀和基因之間的關(guān)系是基因控制性狀.
(5)由此推論,在生物傳宗接代的過程中,傳下去的是控制性狀的基因.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.在植物體的結(jié)構(gòu)層次中,一粒葡萄屬于(  )
A.細(xì)胞B.組織C.器官D.系統(tǒng)

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列措施中,與應(yīng)用光合作用原理來提高產(chǎn)量無關(guān)的是( 。
A.降低夜間溫度,減少有機(jī)物的消耗
B.增強(qiáng)光照強(qiáng)度,提高光合作用的效率
C.合理密植,使作物的葉片充分接受光照
D.大棚作物施農(nóng)家肥,適當(dāng)增加二氧化碳濃度

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