11.人的身體是由一個(gè)細(xì)胞(受精卵)分裂發(fā)育而來的,成年人體內(nèi)的細(xì)胞數(shù)可達(dá)到N個(gè),要從1個(gè)到N個(gè)的過程中,形成的每細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)( 。
A.始終是23對(duì)條B.始終是23對(duì)C.逐漸增多D.逐漸減少

分析 染色體是細(xì)胞內(nèi)具有遺傳性質(zhì)的物體,易被堿性染料染成深色,所以叫染色體;由蛋白質(zhì)和DNA組成,是遺傳物質(zhì)基因的載體;正常人的體細(xì)胞染色體數(shù)目為23對(duì),并有一定的形態(tài)和結(jié)構(gòu).

解答 解:細(xì)胞分裂中最重要的變化是細(xì)胞核中染色體的變化,在細(xì)胞分裂的過程中,染色體復(fù)制加倍,隨著分裂的進(jìn)行,染色體分成完全相同的兩份,分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞中.這樣就保證了通過細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞與原細(xì)胞所含的遺傳物質(zhì)相同.人的體細(xì)胞中染色體數(shù)目是23對(duì),因此在從1個(gè)到N個(gè)的過程中,細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)目始終是23對(duì).
故選:A

點(diǎn)評(píng) 解題的關(guān)鍵是熟悉細(xì)胞分裂的實(shí)質(zhì).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.如圖模擬人體呼吸運(yùn)動(dòng)的過程,下列對(duì)該圖的描述錯(cuò)誤的是( 。
A.③和④分別模擬胸廓和膈
B.①模擬的器官能使到達(dá)②的氣體變得清潔
C.圖甲模擬吸氣過程
D.圖乙模擬呼氣過程,膈肌收縮,位置上升

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.將鮮葡萄加工成葡萄干的主要目的是( 。
A.鮮葡萄沒有葡萄干的營養(yǎng)價(jià)值高
B.葡萄干比鮮葡萄的口感好
C.葡萄干比較硬,蟲子咬不動(dòng)
D.葡萄干水分較少,微生物的生長繁殖受到抑制,利于長時(shí)間保存

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.食品保存的方法有( 。
①高溫  ②低溫  ③保持干燥  ④保持濕潤  ⑤曝露空氣中  ⑥隔絕空氣.
A.①③B.①④⑤C.②③⑥D.②④⑥

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

6.如圖是自然界中生物和非生物各成分相互作用,構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)的簡(jiǎn)圖,利用所學(xué)知識(shí)分析回答:
細(xì)菌和真菌可以把圖中生物遺體分解成二氧化碳、水和無機(jī)鹽,這些物質(zhì)又能被植物吸收和利用,進(jìn)而制造有機(jī)物.
可見,細(xì)菌和真菌對(duì)于自然界中二氧化碳等物質(zhì)的循環(huán)起著重要作用.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列關(guān)于細(xì)胞的敘述中,不正確的是( 。
A.細(xì)胞核是細(xì)胞的控制中心
B.細(xì)胞分裂總是細(xì)胞核先分裂
C.葉綠體為細(xì)胞的生活提供能量
D.光學(xué)顯微鏡下不易看清的是植物細(xì)胞膜

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

3.一朵花中最重要的結(jié)構(gòu)是雄蕊和雌蕊,一粒種子中最重要的結(jié)構(gòu)是胚.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

15.(1)寫出圖中下列標(biāo)號(hào)的名稱:[4]左心室[5]肺動(dòng)脈.
(2)某同學(xué)的手指受傷被細(xì)菌感染化膿,為了消炎,醫(yī)生在這位同學(xué)的臀大肌處肌肉注射了青霉素,這些藥物被運(yùn)輸?shù)礁腥咎幍耐緩绞牵航M織細(xì)胞→8→①→②→⑤→⑥→③→④→⑦→手指感染處.
(3)在心房和心室之間有防止血液倒流作用的房室瓣.
(4)當(dāng)血液流經(jīng)組織細(xì)胞時(shí),紅細(xì)胞中的血紅蛋白把它所結(jié)合的氧氣釋放出來,供細(xì)胞利用.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列行為屬于學(xué)習(xí)行為的是( 。
A.蝴蝶白天活動(dòng),夜間休息B.變色龍隨環(huán)境變化而變化體色
C.蜘蛛結(jié)網(wǎng)捕蟲D.幼猩猩用蘸水的樹枝吃洞中白蟻

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同步練習(xí)冊(cè)答案