【題目】讓基因組成為Aa的水蜜桃為接穗,嫁接到基因組成為aa的水蜜桃上,結(jié)出桃子的果肉的基因組成為

AAA BAa Caa D無法確定

【答案】B

【解析】

試題分析:嫁接屬于無性繁殖,沒有精子和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵的過程,因而后代一般不會(huì)出現(xiàn)變異,能保持嫁接上去的接穗優(yōu)良性狀的穩(wěn)定,而砧木一般不會(huì)對(duì)接穗的遺傳性產(chǎn)生影響,由題意可知用基因型為Aa的枝條作接穗,成功嫁接到基因?yàn)閍a的砧木上,在正常情況下,該枝條上結(jié)出了果實(shí)和接穗的一樣,即Aa。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】十月懷胎,一朝分娩。胎兒在母體內(nèi)發(fā)育的主要場(chǎng)所是

A子宮 B卵巢 C輸卵管 D陰道

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【題目】在設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí),我們應(yīng)注意的問題是(

A、所有的變量都相同 B、所有的變量都不同

C、除實(shí)驗(yàn)變量外,其它變量均不同 D、除實(shí)驗(yàn)變量外,其它變量均相同

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】“塑戰(zhàn)速?zèng)Q”是2018年6月5日“世界環(huán)境日”的主題。在共同對(duì)抗一次性塑料污染問題的措施中,錯(cuò)誤的是

A. 限制一次性塑料袋的使用 B. 農(nóng)田塑料地膜回收

C. 篩選高效降解塑料的細(xì)菌 D. 焚燒白色垃圾

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人體的運(yùn)動(dòng)是以 為杠桿、 為支點(diǎn)、骨倍肌收縮為動(dòng)力而形成的

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某生物小組為了研究“唾液和牙齒咀嚼及舌的攪拌對(duì)淀粉的消化作用”,設(shè)計(jì)并實(shí)施下列實(shí)驗(yàn)方案。請(qǐng)回答:

(1)若模擬研究正常攝食情況下唾液對(duì)淀粉的消化作用,應(yīng)選擇1號(hào)試管和_______號(hào)試管作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)。

(2)若把1號(hào)試管和3號(hào)試管作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),其目的是模擬研究正常攝食情況下_____________。

(3)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是1號(hào)試管不變藍(lán),2號(hào)和3號(hào)試管都變藍(lán),其中1號(hào)試管不變藍(lán)的原因是_____。

(4) 實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是_____________________。

(5)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論,你認(rèn)為吃飯時(shí)應(yīng)該_____

A.狼吞虎咽 B.細(xì)嚼慢咽

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】根據(jù)遺傳圖解回答下列問題.

(1)單眼皮與雙眼皮是一對(duì)相對(duì)性狀,判定雙眼皮為(填“顯性”或“隱性”)性狀;父親是雙眼皮的基因組成為 , 可見生物的性狀根本上講是由控制的.
(2)該夫婦符合“單獨(dú)兩孩”的國(guó)家政策,可再生一個(gè)孩子.是生兒還是生女,性別取決于(填“父親”或“母親”),受精卵發(fā)育的場(chǎng)所是 , 基因組成可能有種類型.
(3)女兒逐漸長(zhǎng)大,以雙眼皮為美.成功地做了“人工雙眼皮”,結(jié)婚之后,該雙眼皮能不能遺傳給她的后代?

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某人因意外事故,有一反射弧的傳出神經(jīng)受損,該反射活動(dòng)( )

A. 不能進(jìn)行,此人能運(yùn)動(dòng) B. 能進(jìn)行,此人不能運(yùn)動(dòng)

C. 不能進(jìn)行,此人有感覺 D. 能進(jìn)行,此人無感覺

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】由口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸、肛門以及肝、胰、唾液腺等器官組成的系統(tǒng)是( )

A.呼吸系統(tǒng) B.運(yùn)動(dòng)系統(tǒng) C.消化系統(tǒng) D.內(nèi)分泌系統(tǒng)

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