葫蘆蘚的根是
 
根，主要起
 
植物體的作用，葉含有葉綠體，既能進行
 
，又能
 
，在莖和葉里沒有
 
，吸水能力較弱．
考點：苔鮮的主要特征及其與人類生活的關系
專題：
分析：此題考查的是苔蘚植物的主要特征，葫蘆蘚屬于苔蘚植物，據(jù)此答題．
解答： 解：苔蘚植物一般具有莖和葉，但莖中無導管，葉中無葉脈，所以沒有輸導組織，葉中含有葉綠體，能進行光合作用；還能從環(huán)境中吸收水分和無機鹽；它沒有根，那些有點像根的須狀物只有固定功能，沒有吸收水分、無機鹽的功能，所以只能叫假根．
故答案為：假根，固定，光合作用，吸收水分和無機鹽，輸導組織．
點評：解答此類題目的關鍵是熟記苔蘚植物的特點．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

日本血吸蟲的幼蟲寄生在什么動物體內(nèi)（　　）
A、人體B、紋沼螺C、釘螺D、豬

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科目：初中生物 來源： 題型：

一首《二泉映月》，讓您流下了眼淚，這時大腦皮層參與反射的中樞有哪兩個？這時，效應器是什么？

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列植物中不屬于蕨類植物的是（　�。�
A、鐵線蕨B、滿江紅
C、卷柏D、馬尾松

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科目：初中生物 來源： 題型：

蕨類植物的主要特征是：植株具有真正的
 
、
 
、
 
的分化，而且這些器官有了
 
組織和
 
組織，從而更適應于
 
生活，但是
 
過程仍然離不開水，所以多數(shù)適于生活在
 
的環(huán)境里．

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科目：初中生物 來源： 題型：

從菌落的形態(tài)、大小和顏色，可以大致區(qū)分細菌和真菌，以及它們的不同種類
 
．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：

為探究環(huán)境因素對蚯蚓生活的影響，某生物興趣小組的同學設計了如下實驗：取3個大小一樣的廣口瓶，貼上甲、乙、丙標簽．在甲、丙瓶中放入濕潤的肥沃土壤，在乙瓶中放入經(jīng)烘干的肥沃土壤，然后在甲、乙、丙瓶中同時放入5條大小及生活狀況相同的蚯蚓．根據(jù)實驗回答問題：
（1）請推測：一段時間后，
 
瓶中（甲、乙、丙）的蚯蚓蠕動會明顯減弱．
（2）該實驗中，甲和乙可為對照實驗，其變量是
 
，因此可說明：環(huán)境中的
 
能影響蚯蚓的生活．
（3）為進一步探究光照對蚯蚓生活的影響，生物興趣小組的同學選擇將甲瓶放在明亮處，那么應將
 
瓶放在黑暗處．
（4）若仿照上述實驗，設計一個探究土壤中農(nóng)藥對蚯蚓生存有沒有影響的實驗：可以取甲乙兩瓶，甲瓶中放入
 
的土壤，乙瓶中放入
 
的土壤；放入等量且生活狀況一致的蚯蚓．一段時間后，觀察現(xiàn)象．
（5）在觀察蚯蚓運動的實驗中，應讓蚯蚓皮膚保持
 
，因為蚯蚓的皮膚具有
 
作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：

在科學實驗中，通過控制變量以獲得準確可靠的實驗結果，是科學實驗的最大特色之一．請回答下面“光對鼠婦生活的影響”實驗中有關變量的問題．
（1）如果翻動花園、庭院中的花盆或石塊，常常會看到一些鼠婦匆匆爬走．鼠婦爬走是因為環(huán)境變明亮了嗎？根據(jù)這一問題，可以作出的假設是
 
．確定實驗的變量是
 
．
（2）在設計實驗裝置，使鐵盤內(nèi)形成明亮和陰暗兩種環(huán)境時，鐵盤中軸線的兩側最理想的處理方式應該是
 
．
A．一側蓋上紙扳，另一側什么都不蓋       B．一側蓋上紙板，另一側蓋上玻璃板
C．一側什么都不蓋，另一側蓋上玻璃板     D．一側蓋上紙板，另一側也蓋上紙板
（3）在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同，其他條件都相同的實驗，叫做
 
實驗．
（4）設計實驗時，給鼠婦提供黑暗和明亮兩種環(huán)境以便對照．每個實驗裝置中放入10只鼠婦，每分鐘統(tǒng)計一次明亮和陰暗土壤中的鼠婦數(shù)目，統(tǒng)計10次，計算全班各組第10次統(tǒng)計數(shù)的
 
值．

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科目：初中生物 來源： 題型：

地衣是什么生物的共生體（　�。�
A、藻類和真菌
B、藻類和細菌
C、真菌和細菌
D、苔蘚和真菌

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