16．動物行為多種多樣，如取食行為、攻擊行為、繁殖行為、社會行為等等．如果從獲得途徑來看，大致可以分為兩類．如圖中的動物行為中，在獲得途徑上不同于其他三者的是（　�。�
A．B．
C．D．

分析 （1）先天性行為是動物生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為，是動物的一種本能，不會喪失．
（2）后天學習行為是動物出生后，在動物的成長過程中，通過生活經(jīng)驗和學習逐漸建立起來的新的行為．

解答 解：ACD、小鳥喂魚、烏鴉筑巢、袋鼠育雛，都是生來就有的，由遺傳物質(zhì)決定的先天性行為．
B、黑猩猩用木棍取食白蟻是動物出生后，通過生活經(jīng)驗和學習建立起來的后天學習行為．
　　所以，屬于學習行為的是黑猩猩用木棍取食白蟻．
故選：B

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握先天性行為和學習行為的特點．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．很多人都非常喜歡吃水餃（如圖）．
（1）你認為該盤羊肉胡蘿卜水餃能為其提供7種營養(yǎng)物質(zhì)．
（2）餡中的瘦羊肉最初被消化部位是胃，最后以氨基酸的形式被吸收．
（3）小明用餐后去散步，若能量由這盤水餃提供，你認為主要供能的是水餃的哪個部分水餃皮．
（4）如圖是醫(yī)生根據(jù)小明飯前，飯后血糖含量變化繪制的曲線圖，你認為促使C-D段血糖含量下降的激素是胰島素．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．如圖為某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)．請據(jù)圖回答：
（1）在該圖中，生產(chǎn)者是草，直接以植物為食的消費者是鼠、昆蟲．該生態(tài)系統(tǒng)中，數(shù)量最少的生物是貓頭鷹．
（2）作為完整的生態(tài)系統(tǒng)，圖一中還缺少的生物部分是分解者．
（3）圖中有4條食物鏈．寫出此圖中最長的一條食物鏈草→昆蟲→蛙→蛇→貓頭鷹．
（4）該生態(tài)系中的動物死亡后，它們的尸體并不會大量堆積，原因是土壤和空氣等環(huán)境中存在著大量的分解者．
（5）在該生態(tài)系統(tǒng)中，含有機物和能量最多的是草．如果土壤受到重金屬鉛的污染，經(jīng)過一段時間后，體內(nèi)積累鉛最多的生物是貓頭鷹．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖是番茄植株，請據(jù)圖回答：（不同植物生活的環(huán)境不同，其生活習性和生理過程與環(huán)境相適應．圖1中a、b、c代表三種植物葉片光合作用速度的日變化．

①在12時左右，a植物光合作用速度明顯減弱，是因為此時溫度很高，蒸騰作用很強，為防止水的過度喪失，氣孔大量關(guān)閉，但CO2供應減少，導致光合作用速度明顯減弱．
②在12時左右，b植物的氣孔也大量關(guān)閉以適應高溫環(huán)境，但其光合作用強度并沒有減弱，其光合作用過程原理如圖2所示．從圖中可以看出，b植物葉肉細胞與維管束鞘細胞分工合作完成碳的同化過程．在葉肉細胞中有一種酶，通過系列反應將CO2“泵”入維管束鞘細胞，導致高光強下，氣孔大量關(guān)閉，使CO2不致成為光合作用限制因子．這種酶被形象地稱為“CO2泵”．而a植物缺乏類似的“CO2泵”．“CO2泵”與卡爾文循環(huán)中固定CO2酶相比，對CO2的親和力更高（更高或更低）．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．某同學為了第二天的實驗課，提前捉了一些蚯蚓．下列哪種保存方法能讓他捉到的蚯蚓較長時間地存活？（　�。�
A．放在裝有草木灰的大燒杯中，用紗布封住杯口
B．放在裝有少量清水的礦泉水瓶中，并擰緊瓶蓋
C．放在裝有少量石子、菜葉和較多干土的開口容器中
D．放在裝有較多濕潤土壤的燒杯中，用紗布封住杯口

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．用基因組成是AA的水蜜桃枝條為接穗，嫁接到基因組成為aa的水蜜桃砧木上，則所結(jié)水蜜桃的性狀表現(xiàn)和基因組成分別為（　�。�
A．砧木的性狀，aaB．接穗的性狀，AAC．接穗的性狀，AaD．砧木的性狀，Aa

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

8．一切生物體的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是細胞．×（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．如果你翻動花園、庭院中的花盆或石塊，常常會看到一些身體略扁、長橢圓形、灰褐色或黑色的小動物在爬行，這就是鼠婦，又叫潮蟲．當你搬開花盆或石塊，鼠婦很快就爬走了．這是為什么呢？是因為環(huán)境變明亮了嗎？某同學對此進行了探究，請你將他探究活動的過程寫完整．
（1）提出問題：鼠婦會選擇陰暗的環(huán)境嗎？
（2）作出假設：鼠婦會選擇陰暗的環(huán)境．
（3）制訂實施探究方案：在鐵盤內(nèi)放上一層濕土，一側(cè)蓋上不透光的紙板，另一側(cè)蓋上透明的玻璃板，在鐵盤兩側(cè)中央處各放5只鼠婦，觀察鼠婦的行為．這樣，在盒里就形成了明亮和陰暗兩種環(huán)境．
（4）如果在鐵盤兩側(cè)中央各放1只鼠婦可以得出準確的結(jié)論？為什么？
（5）分析結(jié)果，得出結(jié)論：該同學對上述實驗重復了5次，結(jié)果如下表．
環(huán)境第一次第二次第三次第四次第五次
明亮0只1只2只0只2只
陰暗10只9只8只10只8只
為了使實驗結(jié)論更準確，應對上述數(shù)據(jù)作怎樣的處理？
（6）結(jié)論：鼠婦喜歡在陰暗 的環(huán)境中生活．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．2016年12月18-20號，市氣象臺發(fā)布“霧霾”紅色預警，市政府高度重視并采取了一系列措施：學校停課、室外工作人員停工、汽車上路限號等．下列工作與改善環(huán)境關(guān)系不密切的是（　�。�
A．建立黃河森林公園B．創(chuàng)建全國生態(tài)城市
C．關(guān)閉重污染企業(yè)D．調(diào)整農(nóng)業(yè)種植結(jié)構(gòu)

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