【題目】如圖中的曲線表示食物通過消化道時,糖類、蛋白質(zhì)和脂肪被消化過程中數(shù)量的變化,請分析并回答:
(l)曲線甲表示______的消化,因?yàn)樗?/span>______開始消化減少。
(2)D、C分別代表的是消化道中的______、______器官。
(3)曲線乙的消化從[______]______開始。
(4)這三種營養(yǎng)物質(zhì)在[______]中都可以被徹底消化。
(5)C中含有的消化液有______,D中含有的消化液有______、______、______。
【答案】脂肪 小腸 小腸 胃 A 口腔 D 胃液 膽汁 腸液 胰液
【解析】
圖示中,橫坐標(biāo)表示各段消化道,其中A是口腔,B是食道,C是胃,D是小腸,E是大腸,F是肛門;縱坐標(biāo)表示的是淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在各段消化道中的消化程度。
(1)曲線甲的消化自小腸開始,是脂肪的消化曲線;
(2)圖中D代表的是小腸,C代表的是胃。
(3)曲線乙的消化開始于口腔,是淀粉的消化過程;淀粉的消化從口腔開始,口腔中的唾液淀粉酶能夠?qū)⒉糠值矸鄯纸鉃辂溠刻,?dāng)?shù)矸酆望溠刻沁M(jìn)入小腸后,由于小腸中的胰液和腸液中含有消化糖類酶,因此,淀粉等糖類物質(zhì)在小腸內(nèi)被徹底消化為葡萄糖。
(4)由圖示可知三種營養(yǎng)物質(zhì)都在[D]小腸中被消化完畢,這是與小腸的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)相適應(yīng)的:小腸長約5~6 m,小腸內(nèi)具有腸液、胰液和膽汁等多種消化液;小腸內(nèi)壁有環(huán)形皺襞,皺襞上有小腸絨毛,增大了消化和吸收的面積;小腸絨毛內(nèi)有毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管,絨毛壁、毛細(xì)血管壁、毛細(xì)淋巴管壁都是由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成的,有利于營養(yǎng)物質(zhì)被吸收。
(5)曲線丙的消化開始于胃,是蛋白質(zhì)的消化過程;蛋白質(zhì)的消化是從胃開始的,當(dāng)食物中的蛋白質(zhì)進(jìn)入胃以后,在胃液的作用下進(jìn)行初步消化后進(jìn)入小腸,小腸里的胰液和腸液含有消化蛋白質(zhì)的酶,在這些酶的作用下,蛋白質(zhì)被徹底消化為氨基酸。因此C代表的是胃液,D小腸中含有的消化液是膽汁、腸液、胰液。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖表示模擬肺部呼吸運(yùn)動的實(shí)驗(yàn),請據(jù)圖回答下列問題。
(1)圖中的A模擬的是人體的______,圖中的B模擬的是人體的______
(2)用手向下拉D,C內(nèi)的容積會______(填“擴(kuò)大”或“縮小”),B就會變______(填“大”或“小”),這個過程模擬的是______(填寫“吸”或“呼”)氣過程。
(3)由于某種刺激,導(dǎo)致了我們劇烈的咳嗽,此時D是處在______(填寫“向上”或“向下”)位置。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】細(xì)胞分裂時,細(xì)胞核的經(jīng)過復(fù)制數(shù)量倍增,分配到兩個新細(xì)胞中,所以新細(xì)胞和親代細(xì)胞的遺傳物質(zhì).(填“相同或不同”)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“桔”與“吉”音似,人們常將桔作為吉祥物和賀年贈品。桔的生命周期如圖所示;卮鹣
列問題: (在[]中填寫序號)
(1)①是由種子的_______發(fā)育而來,幼苗吸水的主要部位是根尖的_______。
(2)桔開花后,成熟的花粉從[ ]中散放出來,要結(jié)出果實(shí)必須經(jīng)過傳粉和________。
(3)E由D圖中的[ ]發(fā)育而來,E在植物體結(jié)構(gòu)層次上屬于________。
(4)從E可判斷桔屬于______________(填“裸子植物”或“被子植物”)。
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