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【題目】在植物體中，以下物質主要通過導管運輸的是（ ）
A.氧氣
B.淀粉
C.水
D.二氧化碳

【答案】C
【解析】A、氧氣是通過氣孔進出葉片的，A錯誤；
B、淀粉屬于有機物，是通過篩管運輸的，B錯誤；
C、水是通過導管運輸的，C正確；
D、二氧化碳是通過氣孔進出葉片的，D錯誤；
故選：C
植物體內主要有兩條運輸管道﹣﹣導管和篩管．篩管可以運輸有機物，導管可以運輸水分和無機鹽．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在生命起源過程的研究中，米勒實驗可以說明（ ）

A. 原始地球能形成原始生命

B. 原始地球能形成構成生物體的有機物

C. 生命起源于原始大氣

D. 在紫外線等自然條件的長期作用下形成原始生命

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某生物研究性學習小組，在對沂山某地域內的動、植物種類進行調查后，繪制了如下食物關系圖。請據圖回答：

(1)若要構成一個生態(tài)系統(tǒng)，還需要增加的成分有____________________________。

（2）處在第三營養(yǎng)級的有____________________________，寫出最長的一條食物鏈是____________________________

（3）若蜘蛛獲得l0千焦的能量，則蝴蝶中至少含有________千焦的能量。若該區(qū)域受到某種重金屬污染，一段時間后體內積存該物質最多的生物是____________

(4)沂山生物種類及數量能夠較長時間保持一種動態(tài)平衡，原因是______________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列與當代主要疾病之一心血管疾病無關的是 ( )

A. 喝茶 B. 吸煙 C. 高膽固醇 D. 高血壓

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖中的曲線表示兩種生物之間的關系，以下不符合這種關系的一組生物是

A. 稻田中的水稻和雜草 B. 牛與腸道內的正常菌群

C. 豆科植物與根瘤菌 D. 地衣中的真菌和藻類

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在接觸被“埃博拉病毒“感染的患者時，醫(yī)護人員需穿著防護裝備，這一措施屬于（ ）
A.保護易感人群
B.控制傳染源
C.切斷傳播途徑
D.清除病原體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示植物個體發(fā)育不同時期的結構層次及其關系，下列有關說法正確的是（ ）

A. a過程表示細胞分化

B. 圖乙中兩個子細胞中遺傳物質是圖甲細胞遺傳物質一半

C. 植物體通過b過程形成不同組織

D. 圖示丁在構成植物體的結構層次上叫系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】 匍枝根霉直立菌絲的頂端球狀孢子囊里面有孢子，孢子成熟后呈________色。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)的食物網，根據所學知識，回答下列問題．

（1）圖中的綠色植物通過葉綠體利用太陽能，把無機物合成為貯藏能量的有機物，不僅養(yǎng)活了自己，還養(yǎng)活了圖中的其他生物，所以它是生態(tài)系統(tǒng)中的__．生物圈中的動物必須直接或間接地以綠色植物為能量來源，所以它們是生態(tài)系統(tǒng)中的__．

（2）生活在一定自然區(qū)域的各種生物之間，通過捕食與被食的營養(yǎng)聯(lián)系形成__和__．生物間這種相互依賴、相互制約的關系，使各種生物種群的數量趨于平衡，有利于生物間的協(xié)調發(fā)展．

（3）圖中有__ 條食物鏈，寫出食物網中最短的一條食物鏈：__．

（4）圖中沒有體現出來的腐生生物能分解枯枝敗葉、動物尸體和糞便中的有機物，獲得生活必需的物質和能量，它們是生態(tài)系統(tǒng)中的__，對生態(tài)系統(tǒng)中的__起著不可替代的作用．

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