【題目】下列關(guān)于使用顯微鏡和制作玻片標(biāo)本的相關(guān)描述正確的是( )
A.觀察草履蟲(chóng)、酵母菌、青霉細(xì)胞時(shí)可制作臨時(shí)裝片
B.光學(xué)顯微鏡下觀察細(xì)胞都需染色,且染色可能使細(xì)胞失去活性
C.觀察根尖細(xì)胞和葉片的結(jié)構(gòu)時(shí)直接用高倍顯微鏡觀察
D.在人血的永久涂片中觀察到紅細(xì)胞核被染成藍(lán)色
【答案】A
【解析】
(1)染色是生物玻片標(biāo)本制作中最重要的環(huán)節(jié)之一,通過(guò)染色,將生物組織浸入染色劑內(nèi),使組織細(xì)胞的某一部分染上與其他部分不同的顏色或深度不同的顏色,以便觀察。
(2)用顯微鏡觀察時(shí),先用低倍物鏡,焦距調(diào)準(zhǔn)后,移動(dòng)玻片標(biāo)本,全面地觀察材料,如果需要重點(diǎn)觀察的部分,將其調(diào)至視野正中央,再轉(zhuǎn)換高倍鏡進(jìn)行觀察。
A.從生物體上撕下或挑取少量材料制成的玻片標(biāo)本叫做臨時(shí)裝片,觀察草履蟲(chóng)、酵母菌、青霉細(xì)胞時(shí)可制作臨時(shí)裝片,A正確。
B.如果細(xì)胞本身有顏色就不需要染色,B錯(cuò)誤。
C.用顯微鏡觀察玻片標(biāo)本時(shí),應(yīng)先用低倍鏡找到物像,然后再用高倍鏡觀察物像,C錯(cuò)誤。
D.人的成熟紅細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞核,D錯(cuò)誤。
故選A。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】甲與乙為同班同學(xué),由于甲得了流感而使乙也得了流感,乙在得流感前、后的身份分別是( 。
A.傳染源、傳播途徑B.易感者、傳染源
C.傳播途徑、易感者D.易感者、傳播途徑
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】侏儒癥患者生長(zhǎng)遲緩,身材矮小,患病的原因是患者幼年時(shí)( )
A.生長(zhǎng)激素分泌不足B.甲狀腺激素分泌不足
C.腎上腺素分泌不足D.胰島素分泌不足
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】2013年3月,我國(guó)出現(xiàn)由新型H7N9禽流感病毒引起的禽流感。為作好疫情的防控工作,專家蹤研究可能傳播該疾病的禽類,并積極研制相關(guān)疫苗,同時(shí)提醒公眾盡量避免與活禽接觸,平時(shí)要注意營(yíng)養(yǎng),加強(qiáng)鍛煉,勤洗手,室內(nèi)保持空氣流通,避免感染疾病。請(qǐng)結(jié)合生物學(xué)知識(shí)回答:
(1)引起人感染H7N9禽流感的病毒稱為________,該病毒的營(yíng)養(yǎng)方式(生活方式)為________。
(2)健康人注射甲肝疫苗后,體內(nèi)產(chǎn)生的抗體_________ (填能或不能)對(duì)H7N9禽流感病毒產(chǎn)生作用。
(3)注意營(yíng)養(yǎng),加強(qiáng)鍛煉屬于傳染病預(yù)防措施中的_________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】蝗蟲(chóng)是一類農(nóng)業(yè)害蟲(chóng)。下列關(guān)于蝗蟲(chóng)特征的敘述不正確的是( )
A.身體分為頭、胸、腹三部分B.用氣門、氣管和肺呼吸
C.體表包著一層堅(jiān)韌的外骨骼D.胸部有三對(duì)足、兩對(duì)翅
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】有高產(chǎn)不抗蟲(chóng)害和低產(chǎn)抗蟲(chóng)害兩個(gè)玉米品種,為了得到高產(chǎn)抗蟲(chóng)害的品種,通常采用( )
A.雜交育種B.誘變育種
C.轉(zhuǎn)基因技術(shù)D.組織培養(yǎng)技術(shù)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】2020年世界海洋日以“珍惜海洋資源,保護(hù)海洋生物多樣性”為主題。保護(hù)生物多樣性的根本目的是為了保護(hù)( )
A.種類的多樣性B.生活方式的多樣性出
C.基因的多樣性D.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)地大物博,不僅植物資源豐富,也是動(dòng)物種類最多的國(guó)家之一。但前些年由于環(huán)境的改變,生物多樣性受到了嚴(yán)重威脅。下列有關(guān)敘述合理的是( )
A.生物多樣性就是指生物種類的多樣性
B.生物多樣性就是指生態(tài)系統(tǒng)的多樣性
C.對(duì)瀕危動(dòng)物的保護(hù),不能遷出原地進(jìn)行特殊管理
D.建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性最有效的措施
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】當(dāng)你做任何一個(gè)動(dòng)作時(shí),都會(huì)包括以下步驟:①相應(yīng)的骨受到牽引,②骨繞關(guān)節(jié)轉(zhuǎn)動(dòng),③骨骼肌接受神經(jīng)傳來(lái)的興奮,④骨骼肌收縮。這些步驟發(fā)生的正確順序是( )
A.①②③④B.②①③④C.③④①②D.④①②③
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