【題目】科學(xué)探究是生物學(xué)課程的重要組成部分,探究過(guò)程不僅給我們帶來(lái)了樂(lè)趣,還是領(lǐng)悟科學(xué)研究方法、提升科學(xué)思維的基礎(chǔ)。毅豪興趣小組發(fā)現(xiàn)當(dāng)人們移開(kāi)花盆時(shí),鼠婦(又稱潮蟲(chóng))會(huì)很快爬到其他隱蔽的地方。這是為什么呢?為探究“非生物因素對(duì)鼠婦生活的影響”,興趣小組開(kāi)展了如下實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)步驟
步驟1:實(shí)驗(yàn)裝置的中央放入10只生理狀況基本相同的鼠婦,在溫度適宜且明亮的環(huán)境中靜置5分鐘,分別統(tǒng)計(jì)明亮處和陰暗處的鼠婦數(shù)量,并記錄。
步驟2:再按步驟1的方法重復(fù)操作4次。
步驟3:求5次實(shí)驗(yàn)的平均值。
回答下列問(wèn)題:
(1)該小組探究的問(wèn)題是:______對(duì)鼠婦分布的影響;實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)體現(xiàn)了______原則。
(2)實(shí)驗(yàn)步驟中重復(fù)操作4次,并求平均值的原因是______。
(3)分析圖示數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì),可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是______。
(4)該小組為繼續(xù)探究水分對(duì)鼠婦分布的影響,把實(shí)驗(yàn)裝置中透明玻璃板一側(cè)的濕土換成了干燥土壤,你認(rèn)為還需要改變什么條件?______。
【答案】光 單一變量 減少誤差,避免偶然因素的干擾 鼠婦適合生活在陰喑的環(huán)境中,光對(duì)鼠婦生活有影響 把玻璃板換成黑紙板
【解析】
對(duì)照實(shí)驗(yàn)又叫單一變量實(shí)驗(yàn),只有一個(gè)量不同。其它量皆相同的實(shí)驗(yàn)。只有一個(gè)變量,這就是實(shí)驗(yàn)中所有探究的問(wèn)題,是可以改變的量,此題變量是光照。
(1)實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)中惟一的變量是光照條件不同,故該小組探究的問(wèn)題是:光對(duì)鼠婦分布的影響;實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)體現(xiàn)了單一變量的原則。
(2)實(shí)驗(yàn)步驟中重復(fù)操作4次,并求平均值的原因是 減少誤差,避免偶然因素的干擾。
(3)分析圖示數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì),鼠婦大都集中在陰暗處,很少處于明亮處,可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是鼠婦適合生活在陰喑的環(huán)境中,光對(duì)鼠婦生活有影響。
(4)該小組為繼續(xù)探究水分對(duì)鼠婦分布的影響,把實(shí)驗(yàn)裝置中透明玻璃板一側(cè)的濕土換成了干燥土壤,我認(rèn)為還需要改變的條件是把玻璃板換成黑紙板,這樣就能保證水分是惟一的變量,排除了光照條件的影響。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在探究植物光合作用、呼吸作用和蒸騰作用的活動(dòng)中,某同學(xué)設(shè)計(jì)以下實(shí)驗(yàn)裝置,下列表述錯(cuò)誤的是( )
A. 甲裝置既能探究植物的光合作用,又能探究植物的蒸騰作用
B. 將甲裝置放在光下,①中的氣體能使衛(wèi)生香復(fù)燃
C. 將乙裝置放在光下,②中澄清的石灰水變渾濁
D. 用乙裝置探究植物的蒸騰作用時(shí),應(yīng)放置在光下
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列屬于生物間合作關(guān)系的是( )
A. 七星瓢蟲(chóng)捕食蚜蟲(chóng) B. 一群螞蟻抬蝗蟲(chóng)回巢
C. 兩只狗為爭(zhēng)骨頭而爭(zhēng)斗 D. 豆科植物與根瘤菌
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列人體的有關(guān)結(jié)構(gòu)與其對(duì)應(yīng)的主要功能有誤的是( )
A. 膈——消化食物 B. 肺泡——?dú)怏w交換
C. 皮膚——保護(hù)、排泄 D. 膀胱——暫時(shí)貯存尿液
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】通過(guò)學(xué)習(xí)生物認(rèn)識(shí)了各種各樣的生物,請(qǐng)看下圖回答問(wèn)題:
(1)G類群的生物在形態(tài)結(jié)構(gòu)上最突出的特點(diǎn)是________________________。
(2)與A相比較,C細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上最突出的特點(diǎn)是____________,營(yíng)養(yǎng)方式為________。
(3)F細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上最突出的特點(diǎn)是______________________。
(4)圖中沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是________,它不能獨(dú)立生活,只能________在其他生物的活細(xì)胞內(nèi)。
(5)真菌包括圖中的________(填字母)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“種”這個(gè)分類等級(jí),不能表示的是( )
A. 一種生物就是一個(gè)物種
B. 同種生物可以通過(guò)有性生殖繁殖后代
C. 同種生物個(gè)體之間有更多的相似特征
D. 一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中的生物為同一個(gè)種
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】隨著生物科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,克隆豬已經(jīng)誕生.下面是科學(xué)家克隆豬的過(guò)程示意圖,請(qǐng)分析后回答:
(1)若A為雄豬,B為雌豬,將胚胎植入豬C的________里,幾個(gè)月后,豬C分娩產(chǎn)下克隆豬D.則豬D的性別為________.
(2)豬的耳型有垂耳和立耳之分,現(xiàn)有兩只垂耳的豬交配,后代中出現(xiàn)立耳的小豬,由此推斷,在豬的耳型這對(duì)相對(duì)性狀中________是顯性性狀.若用T、t表示控制耳型的顯、隱性基因,則立耳小豬的基因組成為________.
(3)甲型H1N1流感是由甲型流感病毒引起的人和豬共患的一種急性呼吸道傳染性疾病,該病毒與豬A體細(xì)胞結(jié)構(gòu)的區(qū)別是________.
(4)在自然狀態(tài)下,哺乳動(dòng)物豬的生殖發(fā)育方式是________.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是人體部分生理活動(dòng)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)若b、c表示組織內(nèi)的氣體交換過(guò)程,該過(guò)程是通過(guò)______完成的;若b、c表示氣體,則b氣體由肺泡進(jìn)入血液要穿過(guò)______層上皮細(xì)胞。
(2)圖中所示與外界相連的四條途徑中,屬于排泄的是______。(用數(shù)字序號(hào)表示)
(3)某人因患甲流高燒導(dǎo)致肺炎,醫(yī)生對(duì)進(jìn)行其靜脈注射消炎藥,則藥物到達(dá)病灶共經(jīng)過(guò)[A]______的次數(shù)是______。
(4)血管②與血管①相比,②中的血液內(nèi)含量明顯降低的物質(zhì)有______(至少寫出2種)。
(5)請(qǐng)寫出小腸與過(guò)程a相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)______。(至少寫出2點(diǎn))
(6)在C腔從開(kāi)始舒張到舒張結(jié)束的這一時(shí)間段內(nèi),D腔的狀態(tài)是______。
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