【題目】血紅蛋白的特性是容易與氧結(jié)合,也容易與氧分離 (_____)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示是幾種不同類別的植物,請(qǐng)分析并回答問(wèn)題。
(1)沒(méi)有根、莖、葉等器官分化的是[ ]__________類植物。
(2)A類植物用__________ 進(jìn)行生殖,但它的生殖過(guò)程離不開__________,所以必須生活在陰濕的環(huán)境中。
(3)B類植物和C類植物的共同特點(diǎn)是都能產(chǎn)生種子,但B類植物的種子有____________包被著,C類植物的種子是__________的,沒(méi)有__________包被。
(4)具有根、莖、葉的植物有__________。(填序號(hào))
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖所示為人的耳及腦的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)當(dāng)響起火警訊號(hào)時(shí),人們聽(tīng)到了警報(bào)聲。在上述聽(tīng)覺(jué)產(chǎn)生過(guò)程中,將聲波以振動(dòng)方式傳到內(nèi)耳的結(jié)構(gòu)是__________(填字母序號(hào));在振動(dòng)刺激下產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)的結(jié)構(gòu)是[ ]___________。
(2)人們?cè)谂茈x火警現(xiàn)場(chǎng)時(shí),結(jié)構(gòu)J所起的作用是_____________________________________。聽(tīng)到警報(bào)聲人們迅速跑離火警現(xiàn)場(chǎng),完成這一活動(dòng)的神經(jīng)結(jié)構(gòu)是________________,請(qǐng)用文字和箭頭寫出上述神經(jīng)結(jié)構(gòu)完成這一活動(dòng)的過(guò)程_____________________。
(3)在上述活動(dòng)中,人們心跳加快,血壓升高,這是_______________________作用的結(jié)果。該激素的分泌受________________的調(diào)節(jié)控制。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】黃瓜、胡蘿卜、甘蔗、菠菜、大豆這些植物供人們食用的部分分別屬于植物體的( )
A. 根、莖、葉、果實(shí)、種子 B. 果實(shí)、種子、葉、莖、根
C. 果實(shí)、根、莖、葉、種子 D. 種子、葉、莖、根、果實(shí)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是人上肢肌肉的協(xié)作關(guān)系示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖①是________肌,②是________肌。
(2)該圖表示人體屈肘動(dòng)作,①和②的狀態(tài)分別是________和________。屈肘運(yùn)動(dòng)時(shí),骨骼肌接受了________傳來(lái)的興奮而收縮,牽引著骨繞著________活動(dòng)。
(3)以上實(shí)例說(shuō)明,任何一個(gè)運(yùn)動(dòng)通常是由多塊骨骼肌________的。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】鮑魚稱“魚”而非魚類,而有些動(dòng)物不稱“魚”而屬魚類,如下列動(dòng)物中的()
A.海豚 B.海獅 C.海豹 D.海馬
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是一個(gè)驗(yàn)證光合作用需要二氧化碳的實(shí)驗(yàn)裝置,已知?dú)溲趸c是強(qiáng)堿性化學(xué)藥品,二氧化碳能被堿性溶液吸收。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。
(1)將天竺葵放在黑暗處一晝夜,按圖示裝置放好后,光照2~3小時(shí)。取下葉片A和B,去掉葉片中的葉綠素,然后用碘液分別檢驗(yàn),A葉片________,B葉片________。
(2)25%的氫氧化鈉溶液具有________作用。
(3)B處理的目的是____________________________________________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】水螅常?梢圆兜脚c自己身體差不多大小的獵物,這主要依靠
A.刺細(xì)胞 B.觸手的纏結(jié)
C.發(fā)達(dá)的肌肉 D.口的吞噬
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