12.如圖為顯微鏡下觀察人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的幾個(gè)視野.請據(jù)圖回答問題:

(1)在觀察人的口腔上皮細(xì)胞實(shí)驗(yàn)時(shí),上圖中哪個(gè)視野觀察效果最好?②(填序號(hào))
(2)在制作臨時(shí)裝片時(shí),正確地蓋上蓋玻片能有效避免出現(xiàn)上圖③(填序號(hào))視野中的情況,蓋上蓋玻片的正確方法是B(填字母)

(3)要使視野從①變?yōu)棰,?yīng)先將裝片向左下方移動(dòng),然后換用高倍鏡.
(4)與洋蔥表皮細(xì)胞相比,人口腔上皮細(xì)胞沒有的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁和液泡.

分析 (1)制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的步驟:擦、滴、刮、涂、蓋、染.用紗布將載玻片和蓋玻片擦拭干凈,放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上備用;滴一滴生理鹽水在載玻片中央,目的是維持口腔上皮細(xì)胞的原有形狀;用涼開水漱口,以去除口腔中的食物殘?jiān);用消毒的牙簽在口腔?cè)壁上輕輕刮幾下,取得口腔上皮細(xì)胞,再在把牙簽附有碎屑的一端在載玻片的生理鹽水滴中均勻涂抹;蓋上蓋玻片,先用鑷子夾起蓋玻片的一邊,讓另一邊先接觸載玻片上的生理鹽水滴;然后輕輕蓋上,避免出現(xiàn)氣泡;染是指染色,把稀碘液滴在蓋玻片的一側(cè),用吸水紙從另一側(cè)吸引,直到染液浸潤到標(biāo)本的全部.
(2)植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的相同點(diǎn)和不同點(diǎn):

細(xì)胞類型相 同 點(diǎn)不 同 點(diǎn)
植物細(xì)胞都有:細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、
細(xì)胞核、線粒體.
有:細(xì)胞壁、葉綠體、
液泡.
動(dòng)物細(xì)胞無:細(xì)胞壁、葉綠體、
液泡
(3)在顯微鏡中成的像是倒像,如果發(fā)現(xiàn)物像位于視野的右上方,它實(shí)際上位于玻片標(biāo)本的左下方,所以要移到中央,應(yīng)向右上方移動(dòng).我們可以這樣記憶:物像位于視野的哪個(gè)方向,就向哪個(gè)方向移動(dòng),才能移到視野中央.

解答 解:(1)①圖象不清晰而且偏左下方,不在視野的中央;②細(xì)胞位于視野中央,圖象清晰,無重疊、無氣泡、無異物;③中有大量的氣泡,④中有食物殘?jiān)ɑ虍愇铮葜屑?xì)胞重疊,圖象不清晰.因此圖中②視野觀察效果最好(填序號(hào)).
(2)在制作臨時(shí)裝片時(shí),正確地蓋上蓋玻片能有效避免出現(xiàn)氣泡即上圖③(填序號(hào))視野中的情況,為了使臨時(shí)裝片內(nèi)不產(chǎn)生氣泡或少產(chǎn)生氣泡,蓋蓋玻片時(shí)應(yīng)讓蓋玻片的一邊接觸載玻片的水滴然后緩緩地放下,如圖中B所示,因此蓋上蓋玻片的正確方法是B(填字母).
(3)視野①中,物像位于左下方,物像應(yīng)該向右上方移動(dòng)才能到達(dá)視野中央.顯微鏡成倒立的像,物像的移動(dòng)方向和玻片的移動(dòng)方向相反.因此裝片應(yīng)該先向左下方移動(dòng).視野②中的細(xì)胞比視野①中的細(xì)胞大,因此從①變?yōu)棰,顯微鏡的放大倍數(shù)增大,因此需要換用高倍鏡.所以要使視野從①變?yōu)棰,?yīng)先將裝片向左下方移動(dòng),然后換用高倍鏡.
(4)洋蔥表皮細(xì)胞是植物細(xì)胞有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡、線粒體,但是洋蔥表皮細(xì)胞無色透明沒有葉綠體;人口腔上皮細(xì)胞是動(dòng)物細(xì)胞有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、線粒體,沒有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體.因此與洋蔥表皮細(xì)胞相比,人口腔上皮細(xì)胞沒有的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁和液泡.
故答案為:(1)②;
(2)③;B;
(3)左下;換用高倍鏡;
(4)細(xì)胞壁;液泡.

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握臨時(shí)裝片的制作步驟,顯微鏡的成像特點(diǎn)、動(dòng)植物細(xì)胞的異同點(diǎn).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.如圖甲、乙表示小腸絨毛上皮細(xì)胞中的細(xì)胞膜對不同物質(zhì)的轉(zhuǎn)運(yùn)(每種物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)的方向由箭頭標(biāo)明,黑點(diǎn)的數(shù)量代表每種物質(zhì)的濃度),下列敘述正確的是( 。
A.a物質(zhì)可能是氧氣,b物質(zhì)可能是葡萄糖
B.a物質(zhì)可能是水,b物質(zhì)可能是甘油
C.a物質(zhì)可能是膽固醇,b物質(zhì)可能是氧氣
D.a物質(zhì)可能是葡萄糖,b物質(zhì)可能是氨基酸

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

3.小明打算做一個(gè)觀察唾液淀粉酶消化作用的實(shí)驗(yàn),他在兩支試管中分別加入2ml淀粉糊,請你幫他繼續(xù)完成實(shí)驗(yàn).
試管加入清水加入唾液應(yīng)用條件檢驗(yàn)方法
1號(hào)0ml2ml震蕩均勻,37℃水浴加熱10分鐘加兩滴碘液
2號(hào)2ml0ml震蕩均勻,37℃水浴加熱10分鐘加兩滴碘液
(1)該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)組是1號(hào)試管,對照組是2號(hào)試管.
(2)本實(shí)驗(yàn)用37℃水浴加熱,是因?yàn)橥僖旱矸勖冈?7℃下消化能力最強(qiáng).
(3)試管冷卻后加入碘液,出現(xiàn)的現(xiàn)象分別是:1號(hào)試管不變藍(lán),2號(hào)試管變藍(lán).發(fā)生該現(xiàn)象的原因分別是:1號(hào)試管中淀粉被分解為麥芽糖,2號(hào)試管中淀粉沒被消化,從而得出的結(jié)論是唾液淀粉酶對淀粉有消化作用.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.用顯微鏡觀察小魚尾鰭內(nèi)血液流動(dòng)時(shí),毛細(xì)血管的辨別特征是(  )
A.紅細(xì)胞單行通過的血管B.管壁厚彈性厚血流快
C.管腔較粗D.血液流向心臟

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

7.肺泡的數(shù)量多,肺泡外包繞著豐富的毛細(xì)血管,肺泡壁和毛細(xì)血管壁都是一層扁平的上皮細(xì)胞.當(dāng)吸氣時(shí),空氣中的氧氣透過肺泡壁和毛細(xì)血管壁進(jìn)入血液;同時(shí),血液中的二氧化碳也透過這毛細(xì)管壁和肺泡壁進(jìn)入肺泡,然后隨著呼氣的過程排出體外.進(jìn)入血液中的氧,通過血液循環(huán)   輸送到全身各處的組織細(xì)胞里.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

17.圖為女性生殖系統(tǒng)示意圖,據(jù)圖回答:
(1)女性主要生殖器官是【①】卵巢,其功能是產(chǎn)生卵細(xì)胞和分泌雌性激素.
(2)當(dāng)精子到達(dá)【③】輸卵管后,一旦遇到卵細(xì)胞,就會(huì)在此處與卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵.
(3)圖中的【④】是早期胚胎,它最終會(huì)在【⑤】子宮內(nèi)“安家落戶”,并在此經(jīng)過大約280天的發(fā)育,形成成熟的胎兒.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

4.人體消化系統(tǒng)由消化道和消化腺組成,其中最主要的消化器官是小腸,它具有長、大、薄等特點(diǎn).

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

1.如圖是淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在消化道中各部位(依次為A、B、C、D、E)被消化程度.
(1)圖中X曲線表示脂肪的消化程.
(2)淀粉是在口腔部位開始被消化,脂肪在小腸部位開始被消化,而蛋白質(zhì)在胃部位開始被消化.
(3)這三種營養(yǎng)物質(zhì)在[D]小腸中都可以被消化,其中淀粉被分解成葡萄糖、蛋白質(zhì)被分解成氨基酸.
(4)C中含有的消化液是胃液,D中含有腸液、胰液、膽汁 等消化液.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

2.像蛙的發(fā)育過程一樣,經(jīng)歷受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙四個(gè)階段,而且發(fā)育過程中幼體和成體在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上具有明顯的差異性,這種發(fā)育類型我們稱為變態(tài)發(fā)育.

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