17.用低倍顯微鏡觀察某裝片時(shí),如果發(fā)現(xiàn)視野中有一異物,移動(dòng)裝片,異物并不動(dòng),轉(zhuǎn)動(dòng)3后異物不動(dòng).這異物最可能在( 。
A.1上B.4上C.8上D.裝片上

分析 用顯微鏡進(jìn)行觀察時(shí),視野中出現(xiàn)了異物,異物的位置只有三只可能,目鏡、物鏡或玻片標(biāo)本,判斷的方法是轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡或移動(dòng)玻片.轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡異物動(dòng)就在目鏡,不動(dòng)就不在目鏡;移動(dòng)載玻片,異物移動(dòng)就在載玻片,不動(dòng)就不在載玻片;如果不在目鏡和載玻片,那就一定在物鏡上.如圖:1目鏡、2鏡筒、3轉(zhuǎn)換器、4物鏡、5遮光器、6通光孔、7壓片夾、8反光鏡、9粗準(zhǔn)焦螺旋、10細(xì)準(zhǔn)焦螺旋、11鏡柱.

解答 解:A、1目鏡上 視野中有一小異物,移動(dòng)裝片,異物并不動(dòng),轉(zhuǎn)動(dòng)物鏡后,異物也不動(dòng),那么異物一定在目鏡上,故該選項(xiàng)符合題意;
B、4物鏡上 視野中有一小異物,移動(dòng)裝片,異物并不動(dòng),轉(zhuǎn)動(dòng)物鏡后,異物也不動(dòng),因此異物不在裝片和物鏡上,故該選項(xiàng)不符合題意;
C、8反光鏡上 反光鏡上的異物只能影響光線(xiàn)的強(qiáng)弱,不會(huì)在視野中出現(xiàn),故該選項(xiàng)不符合題意
D、裝片上視野中有一小異物,移動(dòng)裝片,異物并不動(dòng),轉(zhuǎn)動(dòng)物鏡后,異物也不動(dòng),因此異物不在裝片和物鏡上,故該選項(xiàng)不符合題意.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了顯微鏡的使用.解答的關(guān)鍵是理解視野中出現(xiàn)了異物,異物的位置只有三只可能,目鏡、物鏡或玻片標(biāo)本.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.如圖示制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)玻片標(biāo)本的部分操作步驟,敘述正確的是( 。
A.①滴加的是清水B.②用牙簽在舌頭上輕刮
C.③蓋玻片的一邊先接觸水滴D.④稀碘液滴在蓋玻片上

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

8.如圖是模仿英國(guó)科學(xué)家普利斯特利做過(guò)的實(shí)驗(yàn)示意圖,(注:玻璃罩是密封的)
(1)該實(shí)驗(yàn)中,甲和乙是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn).
(2)甲玻璃罩中,植物和小鼠在一段時(shí)間內(nèi)生活正常,這是由于植物通過(guò)光合作用,為小鼠的呼吸提供了氧氣,同時(shí)小鼠呼吸所產(chǎn)生的二氧化碳也為植物進(jìn)行光合作用提供了所需的原料
(3)如果把甲、乙裝置放在黑暗環(huán)境中,得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果與在光下的結(jié)果相同嗎?相同.原因是植物在黑暗環(huán)境中吸收氧氣,進(jìn)行呼吸作用.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.關(guān)于蒸騰作用敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.蒸騰作用可以促進(jìn)植物體內(nèi)水和無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸
B.蒸騰作用的主要器官是葉
C.蒸騰作用可以提高空氣濕度
D.蒸騰作用釋放氧氣,可以改良空氣

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

12.夏天買(mǎi)回的豆腐,存放時(shí)間稍長(zhǎng)就會(huì)變質(zhì).有同學(xué)提出,在水里加入適量的鹽,再將豆腐浸泡在其中,就能延長(zhǎng)保鮮時(shí)間.小明為了探究這一方法,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):
根據(jù)以上資料回答問(wèn)題:
(1)小明提出的探究問(wèn)題是適量的鹽能延長(zhǎng)豆腐的保鮮時(shí)間嗎?.
(2)設(shè)置乙實(shí)驗(yàn)的作用是起對(duì)照作用.
(3)你從該實(shí)驗(yàn)中得出的結(jié)論是豆腐放在鹽水中會(huì)延長(zhǎng)保鮮時(shí)間.
(4)豆腐變酸的原因是細(xì)菌和真菌分解豆腐中的有機(jī)物,并大量繁殖使豆腐變酸.
(5)根據(jù)所學(xué)知識(shí),再提出一種延長(zhǎng)豆腐保鮮時(shí)間的方法:干燥(或冷藏).
(6)用鹽水浸泡豆腐,就是用高濃度鹽溶液抑制細(xì)菌和真菌的活動(dòng)或使之死亡,從而達(dá)到防止食品腐敗變質(zhì)的目的.
(7)本探究實(shí)驗(yàn)的變量是鹽的有無(wú).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:判斷題

2.在探究“水溫的變化對(duì)金魚(yú)呼吸的影響”時(shí),要研究的變量是魚(yú)的呼吸次數(shù).×(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.今年我縣街道兩邊栽了很多漂亮的銀杏樹(shù),一些樹(shù)正在打針輸液(如圖).下列相關(guān)說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是( 。
A.給大樹(shù)施肥的輸液液體主要成分是水分、有機(jī)物
B.施肥“掛吊瓶”的針頭應(yīng)插入到樹(shù)莖的輸導(dǎo)組織中
C.新移栽樹(shù)樹(shù)干補(bǔ)水可以保持樹(shù)干的水分,能促進(jìn)根系萌發(fā)新根
D.是樹(shù)木移栽后養(yǎng)護(hù)、施肥和防治病蟲(chóng)害的常見(jiàn)方法

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.制作徒手切片的正確順序是( 。
①把切下的薄片放入水中 ②把新鮮的葉片平放在木板上 
③用毛筆蘸取最薄的一片,制成臨時(shí)切片、苡脙善B加刀片迅速切割.
A.①②④③B.②④①③C.②④③①D.④②①③

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.植物體進(jìn)行呼吸作用的部位是(  )
A.根的導(dǎo)管B.莖的篩管
C.葉肉細(xì)胞D.所有活細(xì)胞的線(xiàn)粒體中

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同步練習(xí)冊(cè)答案