【題目】節(jié)肢動物和環(huán)節(jié)動物的共同特征是( )
A.具有外骨骼 B.身體分節(jié) C.具有貝殼 D.足分節(jié)
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】我國在泥炭層中發(fā)掘出已有千年之久的古蓮子,1951年對其進行育苗試驗,1953年夏首次開花.古蓮子在泥炭層中未萌發(fā),下列解釋錯誤的是( )
A. 缺乏充足的氧氣 B. 缺乏適宜的溫度
C. 缺乏充足的水分 D. 缺乏充足的光照
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某研究性學習小組的同學為探究不經冷儲的疫苗的危害,設計了A組和B組實驗。選取大小、性別相同并且健康的小白鼠10只,平均分成兩組,做如下處理后在相同條件下飼養(yǎng)。
請回答下列問題:
(1)每組選擇多只小白鼠進行實驗的目的是_____。
(2)為探究免疫作用特點,又增設C組,則C組與_____組構成對照實驗。選取小白鼠的要求是_____。
(3)根據實驗可以預測經過一段期間后,A、BC三組小白鼠中,_____組小白鼠將會患病。
(4)有同學提出可利用抗生素為患有乙肝的小白鼠進行治療。這種觀點是否正確?_______。試分析說明原因:_______________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】按照構成生物體的結構層次排序,正確的是( )
A. ①→②→③→④→⑤ B. ④→①→②→③→⑤
C. ⑤→①→③→④→② D. ④→②→①→③→⑤
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是一株被子植物示意圖,請據圖回答下列問題.
(1)圖中標注的A、D、C稱為植物的_____器官.
(2)圖中A是植物葉片,它能進行:_____作用、_____作用和_____作用.
(3)圖中的B貫穿植物全身,它屬于_____組織.
(4)圖中的C能把植物體固定在土壤中,并從土壤中吸收_____.
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