【題目】鯊屬于魚綱,鯨屬于哺乳綱,下列各項特征,哪一項是把它們分開的依據(jù)之一?( )

A. 運動的方式 B. 生活的環(huán)境

C. 呼吸的方式 D. 體形的大小

【答案】C

【解析】試題分析:魚類終生生活在水,用鰓呼吸,用鰭游泳;哺乳動物的主要特征是體表被毛,大腦發(fā)達,體內(nèi)有膈,胎生哺乳.據(jù)此解答.

解:鯊魚屬于魚類,身體呈梭形,用鰓呼吸,用鰭游泳,而鯨魚屬于哺乳動物,體表被毛,用肺呼吸,體內(nèi)有膈,胎生哺乳.所以把鯊魚和鯨魚分開的主要依據(jù)是呼吸方式.

故選:C

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示某同學做綠葉光下制造有機物的實驗步驟,據(jù)圖回答

1實驗操作的正確順序是

2把一片葉的部分遮光的目的是 。酒精變?yōu)?/span> 色。

3洗凈后,在此葉片上滴入碘液,發(fā)現(xiàn)葉片的不遮光部分變成了 ,說明該部分有 產(chǎn)生,同時說明了 是綠色植物制造有機物不可缺少的條件。

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【題目】五種,題:

1A是一種農(nóng)業(yè)害蟲,它的身體可分為_____、______、______,它的體表有______,可以起,能防 ;

2B,它的呼吸 ,鰭和 方向 ,力來 。

3椎動 ;溫動 。

4D ,其身 ,種獨內(nèi)結 關。

5E 毛有 作用;其 分,,E D ,在 生殖發(fā) 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在生產(chǎn)實踐中,多采用營養(yǎng)器官進行繁殖的植物是

A番茄和西瓜 B菠菜和大白菜

C花生和水稻 D大蒜和山藥

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是植物體的某些器官或結構示意圖,據(jù)圖進行的下列敘述中,錯誤的是( 。

A. 甲圖中結構1、2、3、4共同組成種子的胚

B. 乙圖中的a和b是由甲圖中的1發(fā)育成

C. 丙圖中的結構B和C可以使根不斷長長

D. 丁圖中的③將來可發(fā)育成乙圖中的結構b

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某次地震后,王某在廢墟中被發(fā)現(xiàn),一根木梁壓在他的腰部,動彈不得,下肢有創(chuàng)傷,頭部、面部未見明顯外傷,神志清醒。救援人員搬走他身上的木梁,然后對其進行診斷、救治和護理。請結合下圖回答問題:

(1)醫(yī)生用棉棒刺激王某的足底皮膚,王某的足立即縮回,說明他的脊髓反射功能正常。根據(jù)圖一所示,寫出縮足反射的途徑:____________________________ (用數(shù)字和箭頭表示)。

(2)醫(yī)生給他的靜脈注射5%的葡萄糖溶液和復方氯化鈉溶液,這些液體最先流入心臟的__________。注射5%的葡萄糖溶液后,王某的血糖濃度出現(xiàn)如圖二所示的變化,那么BC段變化的原因是______________,調(diào)節(jié)葡萄糖的吸收、利用和轉化等。

(3)王某下肢創(chuàng)傷處有暗紅色血液連續(xù)不斷地流出,由此判斷出血的血管是__________,可以采用止血帶止血法或指壓止血法在________(填“遠心端”或“近心端”)止血。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列果實中屬于假果的是

A B葡萄 C花生 D蘋果

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】辨別下面幾種植物的特點及所屬類群并填寫下表。

結構特點

所屬類群

該類植物的編號

孢子植物

沒有根、莖、葉分化

植物

②④

只有莖、葉分化

苔蘚類植物

有根、莖、葉分化

植物

種子植物

種子 ,沒有果皮包被

植物

種子有果皮包被

被子植物

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】請結合圖甲中人體部分生理活動示意圖和圖乙中膈肌的不同運動狀態(tài)示意圖,①~⑦表示生理過程,Ⅰ、Ⅱ表示血液類型,a是葡萄糖。分析回答有關問題:

(1)完成生理過程②的主要器官是______。

(2)圖甲中發(fā)生過程④時,膈肌應是圖乙中的_______(填“A”或“B”)狀態(tài)。

(3)某人因病需肌肉注射某藥物,通過血液循環(huán)到達病灶,在此過程中,是否需要經(jīng)過肺部?__________

(4)圖甲①~⑦中表示排泄途徑的是________(填圖中序號)。Ⅰ的血液類型是________(填“動脈血”或“靜脈血”) 。若激素分泌功能正常,但尿液中出現(xiàn)了物質a,根據(jù)所學知識判斷原因可能是_____________。

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