Question

【題目】當(dāng)我們細(xì)細(xì)咀嚼饅頭時，會感覺到有甜味。李陽同學(xué)猜測：在牙齒的咀嚼和舌的攪拌下，是唾液使淀粉變甜的。為了驗證這一猜測，他做了如下實驗：

I：取適量新鮮饅頭，切成碎屑并做成漿糊；將口漱凈，取4毫升唾液放入小燒杯中備用。

II：取一只潔凈的試管，進行如下實驗操作；

(1)李陽同學(xué)將饅頭切成碎屑并做成漿糊，這是為了模擬 __________。

(2)實驗過程D中，加碘液后試管中的物質(zhì)未變藍(lán)色，原因是___________。

(3)李陽同學(xué)的實驗?zāi)康氖怯^察_______的消化作用。

(4)劉明同學(xué)認(rèn)為李陽的實驗設(shè)計不完善，應(yīng)該改進：再取一支試管，編號為2號試管，進行相似的操作，其中，過程B中的“滴加2ml唾液”改成滴加______，其余步驟不變。在過程D中，加碘液后2號試管中的物質(zhì)顏色為 ____。

Answer 1

【答案】 牙齒的咀嚼作用 淀粉被唾液淀粉酶分解成了麥芽糖 唾液/唾液淀粉酶 2ml清水 藍(lán)色

【解析】試題分析：由圖可知：A表示在試管中放入漿糊；B表示向試管中加入唾液；C表示將試管放在37℃溫水中水浴10分鐘；D表示向試管中滴加兩滴碘液．

（1）實驗中將饅頭切成碎屑是模擬牙齒的咀嚼作用，進行充分的攪拌是模擬舌的攪拌作用．

（2）唾液中含有對淀粉有消化作用的唾液淀粉酶；D中試管加碘液后顏色不變藍(lán)，原因是淀粉被唾液淀粉酶分解成了麥芽糖．

（3）該實驗?zāi)康氖怯^察唾液淀粉酶對淀粉的消化作用．

（4）該實驗沒對照實驗，應(yīng)設(shè)置對照實驗，再取一支試管，編號為2號試管，進行相似的操作，除過程B中的“滴加唾液”改成滴加清水外，其余步驟不變．2號試管遇碘變藍(lán)，原因是淀粉遇碘變藍(lán)色，說明水對淀粉沒有消化作用．這樣就形成了以唾液為變量的對照實驗，使實驗具有說服力．