9．如圖表示探究種子萌發(fā)環(huán)境條件下的實(shí)驗(yàn)裝置，每個(gè)燒杯均放有等量的干燥種子（10粒），并提供相應(yīng)的環(huán)境條件．

下列敘述正確的是（　�。�
A．其中D和E組的變量是水
B．其中C組放入油層是為了增加種子萌發(fā)的營(yíng)養(yǎng)
C．其中B和D組的變量是光
D．放入少量等量種子的原因是避免浪費(fèi)

分析 （1）種子的萌發(fā)的外界條件為適量的水分、適宜的溫度和充足的空氣；自身?xiàng)l件是有完整而有活力的胚及胚發(fā)育所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．
（2）分析圖示可知，該小組設(shè)置了4組對(duì)照實(shí)驗(yàn)：A與B以水為變量形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，目的是探究水對(duì)種子萌發(fā)的影響；B與C以空氣為變量形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，目的是探究空氣對(duì)種子萌發(fā)的影響；B與D探究光照對(duì)種子萌發(fā)的影響．D與E探究的是溫度對(duì)種子萌發(fā)的影響．

解答 解：A、其中D溫度是25℃，E組是5℃，其它量相同，因此D和E組的變量是溫度，A錯(cuò)誤；
B、C組放入油層是為了隔絕空氣，使種子在沒(méi)有空氣的環(huán)境中，不是增加種子萌發(fā)的營(yíng)養(yǎng)，B錯(cuò)誤；
C、B與D探究光照對(duì)種子萌發(fā)的影響，B和D組的變量是光，C正確；
D、實(shí)驗(yàn)時(shí)為避免實(shí)驗(yàn)的偶然性，減小誤差常取多粒種子，故實(shí)驗(yàn)中放入等量種子的原因不是避免浪費(fèi)，D錯(cuò)誤．
故選：C

點(diǎn)評(píng) 科學(xué)探究中，控制變量和設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)是設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案必須處理好的兩個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題，解答類(lèi)似題時(shí)要注意．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．某健康人因摔倒受輕傷，傷口有點(diǎn)兒發(fā)炎，體溫稍有點(diǎn)高，下列哪種情況最可能出現(xiàn)（　�。�
A．紅細(xì)胞增多B．白細(xì)胞增多C．血小板增多D．血紅蛋白增多

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．小敏的媽媽為他準(zhǔn)備了午飯：米飯，清燉排骨，麻辣豆腐．小明認(rèn)為不合理，應(yīng)加多哪份菜后更好（　　）
A．素炒豆角B．紅燜羊肉C．煮雞蛋D．炸河蝦

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

17．蛋白質(zhì)不能被分解，不能為人體的生命活動(dòng)提供能量．×．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．在某個(gè)經(jīng)常刮大風(fēng)的海島上，有許多無(wú)翅或殘翅的昆蟲(chóng)，以下有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A．昆蟲(chóng)的發(fā)育都要經(jīng)過(guò)卵-幼蟲(chóng)-蛹-成蟲(chóng)四個(gè)階段
B．無(wú)翅或殘翅昆蟲(chóng)數(shù)量增加是自然選擇的結(jié)果
C．昆蟲(chóng)翅型的變異是不定向的
D．在經(jīng)常亂大風(fēng)的島上，與正常翅相比，無(wú)翅或殘翅是有利變異

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

14．進(jìn)入青春期后最顯著的特點(diǎn)是身體突增，人體還會(huì)出現(xiàn)一系列生理現(xiàn)象，如女孩會(huì)來(lái)月經(jīng)，男孩出現(xiàn)遺精．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．閱讀材料，回答下列問(wèn)題．
    長(zhǎng)島國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)有“候鳥(niǎo)糧站”之稱(chēng)，計(jì)有候鳥(niǎo)230多種，其中，被列為國(guó)家重點(diǎn)保護(hù)的有丹頇鶴、白鸛、天鵝、白肩雕、金雕、禿鷲等41種，被列入中日候鳥(niǎo)保護(hù)協(xié)定的有164種．
    這里是中國(guó)三條主要的候鳥(niǎo)遷徙路線(xiàn)中最為主要的一條，每年春秋兩季，數(shù)以萬(wàn)計(jì)的候鳥(niǎo)成群結(jié)隊(duì)來(lái)島上歇息覓食，或就地繁殖．良好的自然環(huán)境和豐富的野生動(dòng)物資源，使長(zhǎng)島成為我國(guó)東部沿海研究鳥(niǎo)類(lèi)遷徙規(guī)律的不可多得的基地之一．
    1984年以來(lái)，長(zhǎng)島自然保護(hù)區(qū)就開(kāi)始進(jìn)稈鳥(niǎo)類(lèi)環(huán)志工作，為30多種鳥(niǎo)類(lèi)、數(shù)萬(wàn)只個(gè)體戴上了環(huán)志，促進(jìn)了鳥(niǎo)類(lèi)資源的調(diào)查和保護(hù)，為保護(hù)區(qū)的建設(shè)提供了依據(jù)．
（1）長(zhǎng)島是中國(guó)三條主要的候鳥(niǎo)遷徙路線(xiàn)中最為主要的一條，從行為的獲得途徑來(lái)看，遷徙是鳥(niǎo)類(lèi)的先天性行為．
（2）遷徙的鳥(niǎo)類(lèi)具有很強(qiáng)的飛行能力，我們?cè)谔骄俊傍B(niǎo)適于飛行的特點(diǎn)”時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)：鳥(niǎo)的體形呈流線(xiàn)型，前肢變成翼；胸部有發(fā)達(dá)的胸肌，鳥(niǎo)的飛行生活需要大量的能量，所以鳥(niǎo)的食量大；鳥(niǎo)的身體里有發(fā)達(dá)的氣囊與肺相通，起到輔助呼吸的作用．
（3）長(zhǎng)島是候鳥(niǎo)繁殖的天堂，鳥(niǎo)在巖石上產(chǎn)卵的顏色與巖石顏色相似，因此避免了敵害的襲擊，這說(shuō)明生物的形態(tài)特點(diǎn)是與生活環(huán)境相適應(yīng)的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

4．呼吸道對(duì)氣體的處理能力是無(wú)限的，因此，環(huán)境中的空氣是否新鮮、清潔對(duì)人體影響不大．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．“落葉不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”．從生物學(xué)的角度看，在落葉化作春泥的過(guò)程中扮演分解者角色的是（　�。�
A．植物B．動(dòng)物C．細(xì)菌和真菌D．水分和陽(yáng)光

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