9．麻雀、蜥蜴、蝗蟲、長(zhǎng)臂猿四種動(dòng)物共有的特點(diǎn)是（　　）
A．陸地生活B．體溫恒定C．用肺呼吸D．都有脊柱

分析 動(dòng)物的分類除了要比較外部形態(tài)結(jié)構(gòu)如是否有翅、身體是否分節(jié)等，往往還要比較動(dòng)物的內(nèi)部構(gòu)造如有無脊椎和生理功能如體溫是否恒定、呼吸等．

解答 解：A、麻雀屬于鳥類，孵卵育雛；蜥蜴屬于爬行動(dòng)物，卵生、卵自然孵化；蝗蟲是昆蟲，屬于節(jié)肢動(dòng)物；長(zhǎng)臂猿屬于哺乳動(dòng)物，他們共有的特征是陸地生活．
B、麻雀和長(zhǎng)臂猿屬于恒溫動(dòng)物；蜥蜴、蝗蟲屬于變溫動(dòng)物
C、麻雀、蜥蜴和長(zhǎng)臂猿用肺呼吸，蝗蟲用氣管呼吸
D、麻雀、蜥蜴、長(zhǎng)臂猿有脊柱，蝗蟲無脊柱
故選：A

點(diǎn)評(píng) 回答此題的關(guān)鍵是明確動(dòng)物的分類依據(jù)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．如圖 是羊的毛色遺傳圖解，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）親代都是白毛羊，子代出現(xiàn)黑毛羊，這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為變異．
（2）羊的毛色性狀是由基因控制的．據(jù)圖解分析可知白毛是顯性性狀．
（3）若用 A 表示顯性基因，a 表示隱性基因，則子代白毛羊體細(xì)胞中的基因組成為AA或Aa
（4）若該羊體細(xì)胞中有30對(duì)染色體，其性別決定與人相同，由X、Y染色體決定．請(qǐng)寫出正常雌性羊生殖細(xì)胞中的染色體組成29條+X．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．人體運(yùn)動(dòng)的動(dòng)力、支點(diǎn)、杠桿依次是（　�。�
A．骨、關(guān)節(jié)、骨骼肌B．骨骼肌、關(guān)節(jié)、骨C．關(guān)節(jié)、骨、骨骼肌D．骨骼肌、骨、關(guān)節(jié)

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．考場(chǎng)上的你，信心滿滿，大腦如陀螺般飛速運(yùn)轉(zhuǎn)，筆尖輕快地寫下答案．這些生命活動(dòng)需要消耗能量，能量來自于細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物的氧化分解．這個(gè)過程是怎樣的呢？

（1）人體細(xì)胞中的有機(jī)物來源于食物，食物中含能量的有機(jī)物有蛋白質(zhì)、脂肪和糖類．
（2）在圖一中，能夠分泌膽汁的結(jié)構(gòu)是[1]肝臟，消化的主要場(chǎng)所是[4]小腸．在圖二中，X、Y、Z三條曲線代表食物中三種營養(yǎng)物質(zhì)在消化道中的變化情況，圖中C字母代表的器官是胃，表示脂肪消化過程的曲線是Z，脂肪最終消化成 甘油和脂肪酸才能被吸收．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．豌豆是研究植物性狀遺傳的常用實(shí)驗(yàn)材料．將花色組合不同的兩組親本豌豆進(jìn)行雜交，得到一批優(yōu)良子代豌豆種子；再分別從兩組子代種子取一定數(shù)量進(jìn)行培育，觀察子代植物體的花色特征并將數(shù)據(jù)制成統(tǒng)計(jì)圖．請(qǐng)分析作答：

（1）圖一中的子代豌豆開出了紫花和白花，這在遺傳學(xué)上被稱為變異．
（2）已知豌豆的體細(xì)胞內(nèi)有14條染色體，則一株親本紫花豌豆能為每一株子代白花豌豆提供7條 （數(shù)量）染色體．這些染色體在紫花結(jié)構(gòu)中的【2】胚珠內(nèi)進(jìn)行配對(duì)．
（3）根據(jù)圖一可知，顯性性狀是紫花．
（4）若顯性基因用D表示，隱性基因用d表示，根據(jù)圖二的統(tǒng)計(jì)結(jié)果，則親代豌豆的基因組成是Dd、dd．
（5）我們吃豌豆時(shí)要?jiǎng)內(nèi)ネ鈱佣骨v皮，由此可以推斷豌豆屬于被子植物．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．武夷山自然保護(hù)區(qū)以山貌雄偉和生物多樣性而聞名于世．保護(hù)區(qū)內(nèi)的動(dòng)植物資源豐富，其中高等植物有 267 科1028屬2466種，野生脊椎動(dòng)物有5綱35目103科475種，昆蟲大約有兩萬種以上．列入國家重點(diǎn)保護(hù)的野生動(dòng)植物有南方紅豆杉、野大豆、華南虎、白頸長(zhǎng)尾雉、金斑喙鳳蝶等．
（1）資料中劃線部分體現(xiàn)了生物的種類多樣性．
（2）南方紅豆杉和野大豆在分類上同屬于種子植物．它們是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者，能通過光合作用釋放氧氣，對(duì)維持生物圈的碳-氧平衡起重要作用．
（3）根據(jù)動(dòng)物體內(nèi)是否有脊柱，可將資料中三種動(dòng)物分成兩組：①華南虎、白頸長(zhǎng)尾雉；②金斑喙鳳蝶． 金斑喙鳳蝶的發(fā)育過程要依次經(jīng)過受精卵、幼蟲、蛹、成蟲四個(gè)時(shí)期，像這樣的發(fā)育過程稱為
完全變態(tài)發(fā)育．
（4）圖是保護(hù)區(qū)部分生物食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，白頸長(zhǎng)尾雉和白蟻之間的關(guān)系是捕食和競(jìng)爭(zhēng)，若白蟻的數(shù)量大量減少，則穿山甲的數(shù)量減少最多．請(qǐng)寫出含有白蟻 的一條最短食物鏈植物→白蟻→穿山甲．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．如圖是動(dòng)、植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法正確的是（　�。�
A．①控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞
B．除去①后，植物細(xì)胞的形狀會(huì)發(fā)生改變
C．只有植物細(xì)胞有①、⑤
D．⑦可把光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能

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科目：初中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．某生物興趣小組為探究綠色植物的光合作用和呼吸作用，設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)分析作答：

（1）若要探究光是光合作用的必要條件，應(yīng)該選擇的實(shí)驗(yàn)裝置組合是甲和乙．
（2）甲裝置試管中收集的氣體可以使帶火星的衛(wèi)生香復(fù)燃，說明綠色植物的光合作用釋放出氧氣．
（3）有同學(xué)利用甲裝置進(jìn)行了進(jìn)一步探究，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表：
光源與試管的距離（厘米）1020304050
每分鐘產(chǎn)生的氣泡數(shù)（個(gè)）65351561
據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析，若要提高大棚作物的產(chǎn)量，可以采取的措施是適當(dāng)增加光照強(qiáng)度．
（4）利用丁裝置探究綠色植物的呼吸作用時(shí)，應(yīng)對(duì)裝置進(jìn)行遮光處理．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．要使視野中物像更清晰，應(yīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A．①B．②C．③D．④

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