13．“毛毛蟲”和“蝴蝶”分別是昆蟲發(fā)育的哪兩個時期（　�。�
A．幼蟲、成蟲B．蛹、成蟲C．卵、成蟲D．幼蟲、卵

分析 （1）完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等四個時期．完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲幼蟲與成蟲在形態(tài)構造和生活習性上明顯不同，差異很大．如蚊子、蒼蠅、家蠶、菜粉蝶等．
（2）不完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵、若蟲、成蟲三個時期．不完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲幼體與成體的形態(tài)結構和生活習性非常相似，但各方面未發(fā)育成熟，如蟋蟀、螳螂、螻蛄、蝗蟲等

解答 解：蝴蝶的發(fā)育屬于完全變態(tài)發(fā)育，發(fā)育過程經(jīng)過受精卵、幼蟲、蛹和成蟲4個時期，受精卵是一個細胞，個體最小；以爬行為主的是幼蟲又叫“毛毛蟲”；不食不動的是蛹；有2對翅，3對足的蝴蝶是成蟲．因此“毛毛蟲”和“蝴蝶”分別是昆蟲發(fā)育的幼蟲、成蟲兩個時期．
故選：A

點評 解答此類題目的關鍵是理解完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育的特點

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列哪項與鯽魚在水中生活無關（　�。�
A．身體呈流線型B．身體上長有鰭
C．身體分為頭部、軀干部、尾部D．用鰓呼吸

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．近年來，地震災害頻繁發(fā)生，對人們的生命財產(chǎn)造成了極大的危害、災后，如果不及時采取防疫措施，還會發(fā)生嚴重的疫情．請根據(jù)急救和防疫的有關知識回答下列問題：
（1）一旦發(fā)現(xiàn)有動脈出血的傷員，首先要撥打電話“120”，緊急呼救，同時應該用指壓止血法或加壓包扎止血法在傷口的近心端壓迫止血．
（2）對剛停止呼吸和心跳的人，應該馬上實施人工呼吸和胸外心臟擠壓進行搶救．
（3）在預防傳染病的措施中，為了防止發(fā)生疫情而接種疫苗屬于保護易感人群．
（4）接種疫甫能刺激人體產(chǎn)生相應的抗體，從而提高對特定傳染病的抵抗能力，這屬于人體的特異性免疫．疫苗通常是用殺死的或減毒的病原體制成的生物制品．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．制藥廠常把一些藥物封裝在淀粉制成的膠囊中給人服用，其原理是（　�。�
A．藥物需慢慢滲出B．胃不能消化淀粉，保護胃
C．膽汁不能消化淀粉D．在口腔內(nèi)消化，便于吞咽

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．某校生物興趣小組的同學，在探究“口腔對淀粉的消化作用”時，進行了以下實驗并作了相應的分析，其中正確的是（　�。�
試管編號1號2號3號
等量饅頭碎屑碎屑饅頭塊
唾液或清水2ml唾液2ml清水2ml唾液
是否攪拌充分攪拌充分攪拌不攪拌
保溫37℃水浴保溫10分鐘
加入碘液2滴
A．滴加碘液后，2號試管內(nèi)的液體不變藍
B．此實驗設計中有三組對照實驗，分別是1號和2號、1號和3號、2號和3號
C．滴加碘液后，1號試管不變藍的原因是饅頭中的淀粉被唾液淀粉酶分解了
D．通過實驗可以證明口腔對淀粉的消化屬于化學性消化

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．2017年5月12日是全國第9個“全國防災減災日，”某中學在這一天組織學生進行了火災逃生演習．在逃生過程中，人體的生理活動會發(fā)生一系列變化，請結合所學知識進行分析．

（1）聽到警報聲，同學們迅速逃生．圖一中的[1]表示能夠感受聲波刺激的細胞，位于人內(nèi)耳的耳蝸內(nèi)；從反射的類型看，這屬于復雜反射．
（2）快速奔跑時，呼吸加深加快，吸氣時，膈肌收縮使膈的頂部下降．吸入的氧氣最終在人體細胞的
線粒體中被利用．
（3）火災發(fā)生時，很多物質(zhì)因燃燒不充分會產(chǎn)生一氧化碳，這種氣體會導致人體中毒；一氧化碳進入人體內(nèi)，會通過圖二中的[7]肺靜脈（血管）進入心臟．
（4）演練時，同學們用濕毛巾捂住口、鼻，以防止過量的有害氣體進入呼吸道，這說明呼吸道對所吸入的空氣具有清潔、濕潤、溫暖的作用．
（5）演練過程中，同學們反應靈敏，呼吸加速、心跳加快、血壓升高等等，說明人體的生命活動不僅受到神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，還受到激素調(diào)節(jié)的影響．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．近年來，有的海淘愛好者通過互聯(lián)網(wǎng)搜羅郵購國外的各種“怪物”，如頭大腿長的黑色洋螞蟻、比常見的蟑螂大三倍的巨型洋蟑螂等，殊不知，這種純屬個人愛好的網(wǎng)購行為，卻可能帶來生物入侵等潛在危險．請分析回答：
（1）從分類上來說，洋螞蟻、洋蟑螂都是節(jié)肢動物，因為它們的體表都有堅韌的外骨骼，身體和附肢都分節(jié)．
（2）洋螞蟻、洋蟑螂漂洋過海來到我國，如果擴散到野外，就可能造成生物入侵，影響當?shù)氐纳锒鄻有裕锒鄻有园ㄉ锓N類的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．
（3）洋螞蟻、洋蟑螂還可能攜帶傳播某種人類傳染病的病毒，根據(jù)寄生的細胞，這些病毒屬于細菌病毒，它們要是離開了寄主，通常會變成結晶體．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．傳說公元前202年，項羽逃到烏江邊，看見螞蟻排成“霸王自刎烏江”六個大字，以為是天意，于是拔劍自刎．原來是劉邦手下的軍師用蜜糖寫的幾個大字，招來了許多螞蟻，螞蟻的行為是動物的（　　）
A．學習行為B．節(jié)律行為C．覓食行為D．防御行為

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列各種動物中與大熊貓親緣關系最近的是（　�。�
A．草履蟲B．金魚C．鯨魚D．蝗蟲

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