Question

1．2017年5月12日是全國(guó)第9個(gè)“全國(guó)防災(zāi)減災(zāi)日，”某中學(xué)在這一天組織學(xué)生進(jìn)行了火災(zāi)逃生演習(xí)．在逃生過程中，人體的生理活動(dòng)會(huì)發(fā)生一系列變化，請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析．

（1）聽到警報(bào)聲，同學(xué)們迅速逃生．圖一中的[1]表示能夠感受聲波刺激的細(xì)胞，位于人內(nèi)耳的耳蝸內(nèi)；從反射的類型看，這屬于復(fù)雜反射．
（2）快速奔跑時(shí)，呼吸加深加快，吸氣時(shí)，膈肌收縮使膈的頂部下降．吸入的氧氣最終在人體細(xì)胞的
線粒體中被利用．
（3）火災(zāi)發(fā)生時(shí)，很多物質(zhì)因燃燒不充分會(huì)產(chǎn)生一氧化碳，這種氣體會(huì)導(dǎo)致人體中毒；一氧化碳進(jìn)入人體內(nèi)，會(huì)通過圖二中的[7]肺靜脈（血管）進(jìn)入心臟．
（4）演練時(shí)，同學(xué)們用濕毛巾捂住口、鼻，以防止過量的有害氣體進(jìn)入呼吸道，這說(shuō)明呼吸道對(duì)所吸入的空氣具有清潔、濕潤(rùn)、溫暖的作用．
（5）演練過程中，同學(xué)們反應(yīng)靈敏，呼吸加速、心跳加快、血壓升高等等，說(shuō)明人體的生命活動(dòng)不僅受到神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，還受到激素調(diào)節(jié)的影響．

Answer 1

分析 （1）當(dāng)外界聲波經(jīng)過外耳道傳導(dǎo)鼓膜時(shí)，鼓膜的振動(dòng)通過聽小骨傳到內(nèi)耳，刺激了耳蝸內(nèi)對(duì)聲波敏感的感覺細(xì)胞，這些細(xì)胞就將聲音信息通過聽覺神經(jīng)傳給大腦的一定區(qū)域（聽覺中樞），這樣就產(chǎn)生了聽覺．
（2）呼吸作用在活細(xì)胞內(nèi)的線粒體上進(jìn)行的．
（3）煤氣中毒的原理：當(dāng)人處在一氧化碳濃度較高的地方就會(huì)發(fā)生中毒，一氧化碳和氧氣可以同時(shí)通過肺的通氣進(jìn)入肺，再通過肺泡內(nèi)的氣體交換進(jìn)入血液，因此氧和一氧化碳都能與血紅蛋白結(jié)合，而一氧化碳與血紅蛋白的結(jié)合能力強(qiáng)，就使更多的血紅蛋白與一氧化碳結(jié)合，又因?yàn)橐谎趸�碳與血紅蛋白結(jié)合后分離極慢，而血紅蛋白的數(shù)量是有限的，這樣，就使氧失去了與血紅蛋白結(jié)合的機(jī)會(huì)，而不能被血液運(yùn)輸?shù)浇M織細(xì)胞，造成組織細(xì)胞缺氧．
（4）呼吸系統(tǒng)包括呼吸道和肺，呼吸道是呼吸的通道，肺是氣體交換的場(chǎng)所．
（5）人體生命活動(dòng)主要受神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，其次還受激素的調(diào)節(jié)．

解答 解：（1）圖一中的[1]表示能夠感受聲波刺激的細(xì)胞，位于人內(nèi)耳的耳蝸內(nèi)；“聽到警報(bào)聲，同學(xué)們迅速逃生”是在大腦皮層的聽覺中樞參與下形成反射，從反射的類型看，這屬于復(fù)雜反射．
（2）吸氣時(shí)，膈肌收縮使膈的頂部下降．吸入的氧氣最終在人體細(xì)胞的線粒體中被利用．
（3）”火災(zāi)發(fā)生時(shí)，很多物質(zhì)因燃燒不充分會(huì)產(chǎn)生一氧化碳“，這種氣體會(huì)導(dǎo)致人體中毒的主要原因是一氧化碳容易與血紅蛋白結(jié)合；一氧化碳進(jìn)入人體內(nèi)，會(huì)通過圖二中的[7]肺靜脈（血管）進(jìn)入心臟．
（4）呼吸道粘膜能夠分泌粘液，能夠清潔和濕潤(rùn)空氣，內(nèi)表面的毛細(xì)血管能夠溫暖空氣．
（5）人在遇到緊急情況時(shí)，神經(jīng)系統(tǒng)會(huì)促使腎上腺分泌較多的腎上腺素等，這些激素能夠促使心跳加快，血壓升高，肌肉收縮有力，以應(yīng)對(duì)緊張情況．這些說(shuō)明人體的生命活動(dòng)調(diào)節(jié)是由神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)協(xié)調(diào)配合完成的．
故答案為（1）耳蝸；復(fù)雜；
（2）收縮；線粒體；
（3）7；肺靜脈；
（4）清潔、濕潤(rùn)、溫暖
（5）激素調(diào)節(jié)．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是牢固掌握基礎(chǔ)知識(shí)并能靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋實(shí)際問題．