【題目】受精完成后，一般只有子房繼續(xù)發(fā)育，花的其他結(jié)構(gòu)都凋落。果皮、果實(shí)、種子、胚分別是由（ ）發(fā)育成的。
A.子房、子房壁、胚珠、受精卵
B.受精卵、子房、子房壁、胚珠
C.胚珠、受精卵、子房、子房壁
D.子房壁、子房、胚珠、受精卵

【答案】D
【解析】當(dāng)一朵花開(kāi)發(fā)之后必須完成傳粉與受精，才能結(jié)出果實(shí)和種子，傳粉是指雄蕊的花粉落到雌蕊的柱頭上的過(guò)程。受精是指精子和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵的過(guò)程。一般當(dāng)花完成傳粉與受精后只有子房進(jìn)一步發(fā)育為果實(shí)．果實(shí)與種子的形成圖如下：

可見(jiàn)，傳粉受精完成以后，子房發(fā)育成果實(shí)，子房壁發(fā)育成果皮，胚珠發(fā)育成種子，珠被發(fā)育成種皮，受精卵發(fā)育成胚，受精極核發(fā)育成胚乳。
所以答案是：D
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解果實(shí)與種子的形成的相關(guān)知識(shí)，掌握果實(shí)和種子的形成：子房—果實(shí)；受精卵—胚；珠被—種皮；胚珠—種子；子房壁—果皮．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】子女的某些特征像父母，這是因?yàn)?/span>（ ）

A．父母把各種性狀直接傳給了子女

B．父母把蛋白質(zhì)直接傳給了子女

C．父母把遺傳物質(zhì)復(fù)制了一份傳給了子女

D．父母通過(guò)言傳身教影響了子女

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在原始大氣中沒(méi)有氧氣存在。（ ）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)政府推行了部分教材循環(huán)使用的政策，制定這一政策的根本出發(fā)點(diǎn)是（ ）
A.有利于衛(wèi)生防疫
B.為造紙廠節(jié)約生產(chǎn)成本
C.節(jié)約木材，保護(hù)森林
D.為每個(gè)家庭節(jié)約資金

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于動(dòng)脈的敘述不正確的是

A. 將血液向離心方向運(yùn)輸 B. 管壁厚彈性大

C. 四肢動(dòng)脈里有許多動(dòng)脈瓣 D. 血流速度快

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】環(huán)境污染是人類面臨的重大威脅，霧霾容易引起的疾病是（ ）
A.氣管炎
B.貧血
C.糖尿病
D.紅綠色盲

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】把放置久了已經(jīng)長(zhǎng)“芽”的姜或馬鈴薯可以繼續(xù)生長(zhǎng)，長(zhǎng)成一枝新植株。這種生殖方式屬于（ ）

A. 營(yíng)養(yǎng)生殖 B. 出芽生殖 C. 有性生殖 D. 分裂生殖

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】李樹(shù)的果實(shí)表面是光滑的，而桃樹(shù)的果實(shí)表面有的光滑、有的帶有毛，它們相互間都可稱為相對(duì)性狀。（ ）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于遺傳變異的說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（ ）
A.某男孩“X”染色體上有一個(gè)隱性致病基因，該基因是由男孩的母親遺傳下來(lái)的
B.生物的性狀是由基因控制的，與環(huán)境沒(méi)有關(guān)系
C.隱性基因和顯性基因都會(huì)遺傳
D.男性精子中的“X”染色體和“Y”染色體決定后代的性別

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同步練習(xí)冊(cè)答案