【題目】作為生物圈中的普通一員，人類(lèi)誕生新生命是通過(guò)生殖系統(tǒng)完成的。下列關(guān)于人類(lèi)生殖和發(fā)育的敘述中，正確的是

①男性與女性生殖器官的差異稱(chēng)為第二性征

②男性的睪丸能夠產(chǎn)生精子和分泌雄性激素

③女性的子宮是孕育胎兒和發(fā)生月經(jīng)的地方

④母親分娩過(guò)程的結(jié)束標(biāo)志著新生命的開(kāi)始

A. ①② B. ②③ C. ①②③ D. ②③④

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是（　�。�
A.神經(jīng)元
B.反射弧
C.神經(jīng)中樞
D.神經(jīng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是動(dòng)植物進(jìn)化的大致歷程圖解，請(qǐng)認(rèn)真讀圖完成下列填空

（1）圖中①是、②是、③是、④是、⑤是。
（2）一般來(lái)說(shuō)，生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)是由到；由到；由到陸生。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】酸奶風(fēng)味獨(dú)特、營(yíng)養(yǎng)豐富，其制作過(guò)程中必需的微生物及處理方法是（ ）

A. 酵母菌 密封 B. 酵母菌 開(kāi)蓋

C. 乳酸菌，密封 D. 乳酸菌 開(kāi)蓋

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)在用青霉素治療一些傳染病比三十年前效果差，其原因是（ ）

A．環(huán)境污染嚴(yán)重 B．現(xiàn)在人體普遍健康

C．青霉素的生產(chǎn)方式與以前不同 D．病原體產(chǎn)生了抗藥性的變異

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上常采取一定的措施，促進(jìn)或抑制植物的某些生物活動(dòng)。下列各項(xiàng)措施與要達(dá)到的目的，不相對(duì)應(yīng)的是

A. 雨后農(nóng)田內(nèi)及時(shí)排水——促進(jìn)植物的呼吸作用

B. 夜間給溫室植物通風(fēng)——抑制植物的光合作用

C. 白天在大棚內(nèi)適當(dāng)增施氣肥（二氧化碳）——促進(jìn)植物的光合作用

D. 在陰雨天移栽植物，將去掉移栽植物的部分枝葉——降低蒸騰作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在觀察口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，王剛同學(xué)用顯微鏡先后在視野中看到了下列不同的物像效果，如圖所示．請(qǐng)回答．

（1）顯微鏡結(jié)構(gòu)中，A的名稱(chēng)是 ， D的名稱(chēng)是 ．
（2）制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的正確順序是： ．
A.用消毒牙簽從口腔側(cè)壁處輕輕刮幾下
B.在載玻片中央滴一滴生理鹽水
C.把牙簽放在載玻片的液滴中均勻地涂抹幾下
D.滴加碘液染色
E.蓋上蓋玻片
（3）王剛在實(shí)驗(yàn)中，觀察到的效果由①變成④，他應(yīng)將裝片向移動(dòng)．
（4）要使觀察效果由④變成②，他應(yīng)該轉(zhuǎn)動(dòng) ， 由低倍物鏡換成高倍物鏡．但換成高倍物鏡后，王剛發(fā)現(xiàn)，視野變暗了，這時(shí)他應(yīng)該轉(zhuǎn)動(dòng)遮光器選擇光圈，同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡選擇面鏡．觀察效果由③到④，他應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的[]（填字母序號(hào)）．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物分類(lèi)單位中，生物的共同特征最少的分類(lèi)單位是（　�。�
A.種
B.科
C.綱
D.界

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】
（1）桃花是單性花、雙性花中的
（2）桃花最重要的結(jié)構(gòu)是與果實(shí)和種子的形成有直接關(guān)系的和
（3）受精后，將發(fā)育成果實(shí)，將發(fā)育成種子．

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同步練習(xí)冊(cè)答案