【題目】圖是“低倍顯微鏡下觀察到的鯽魚(yú)尾鰭內(nèi)的血液流動(dòng)示意圖”,箭頭表示血流方向,請(qǐng)回答
(1)圖中A表示________血管,管內(nèi)流的是________血,該血液含氧量________(較高/較低),顏色________(鮮紅/暗紅)。
(2)血液流動(dòng)速度最快的血管是圖中________血管(填字母);血液流動(dòng)速度最慢的血管是圖中的________血管(填字母),該血管內(nèi)徑非常小,只允許紅細(xì)胞________通過(guò)。
(3)若B是人體的血管,B處周?chē)慕M織細(xì)胞被病菌感染,血液中的________能穿過(guò)B的血管壁,聚集到感染處,吞噬病菌。
【答案】 靜脈 靜脈 較低 暗紅 c b 單行 白細(xì)胞
【解析】用顯微鏡觀察小魚(yú)尾鰭時(shí),判斷小動(dòng)脈、小靜脈和毛細(xì)血管的依據(jù)是:從主干流向分支的血管是小動(dòng)脈,血液流動(dòng)的速度最快;由分支匯集而成的血管是小靜脈;紅細(xì)胞單行通過(guò)的是毛細(xì)血管。
(1)圖中A是靜脈,管腔大,里面流有靜脈血,該血液含氧量較低,顏色暗紅。
(2)圖中C是動(dòng)脈,血流速度最快,管腔壁最厚,里面流有動(dòng)脈血; B是毛細(xì)血管,其中毛細(xì)血管的特點(diǎn)是:管腔最細(xì),只允許紅細(xì)胞單行通過(guò);管壁最薄,只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成;血流速度最慢;這些特點(diǎn)都有利于血液與組織細(xì)胞間進(jìn)行物質(zhì)交換。
(3)白細(xì)胞有多種,有細(xì)胞核,比紅細(xì)胞大,數(shù)量少,白細(xì)胞能吞噬病菌,對(duì)人體起著防御和保護(hù)的功能。因此B處周?chē)慕M織細(xì)胞被病菌感染,血液中的白細(xì)胞能穿過(guò)B的血管壁,聚集到感染處,吞噬病菌。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性互不相同的幾種動(dòng)物,請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題。
(1)若以“生殖方式”為分類(lèi)依據(jù),將圖中動(dòng)物分成兩組,則具體的分組情況應(yīng)該是_______________ ;其中哪些動(dòng)物的生殖過(guò)程必須在外界水環(huán)境中完成?______________。(用字母表示)
(2)動(dòng)物的發(fā)育方式也多種多樣,試比較B和C的發(fā)育過(guò)程,其發(fā)育方面的共同特點(diǎn)是______________。鳥(niǎo)類(lèi)的精子和卵細(xì)胞的結(jié)合發(fā)生在______,這種受精方式叫__________;青蛙的精子和卵細(xì)胞的結(jié)合發(fā)生在______,這種受精方式叫___________。
(3)受精卵在雌鳥(niǎo)體內(nèi)就_______,產(chǎn)出后,在親鳥(niǎo)的_________下,繼續(xù)進(jìn)行_________,并最終發(fā)育成雛鳥(niǎo)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】白化病基因是隱性基因(b)。亮亮的父母都表現(xiàn)正常,而亮亮卻是白化病人,亮亮父母的基因組成分別是( )
A. BB和Bb B. BB和bb C. bb和Bb D. Bb和Bb
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面是煙臺(tái)沿海地區(qū)常見(jiàn)的海洋動(dòng)物,①對(duì)蝦 ②梭子蟹 ③海蜇 ④烏賊 ⑤章魚(yú)⑥鮑魚(yú),屬于軟體動(dòng)物的是( )
A.①②⑤ B.②③⑥ C.③④⑤ D.④⑤⑥
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】調(diào)查中不應(yīng)該( 。
A. 明確調(diào)查目的 B. 憑借個(gè)人喜好取舍
C. 如實(shí)記錄 D. 制定合理的調(diào)查方案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀下列資料,分析回答:
資料一:1629年以前,人們普遍認(rèn)為:植物是“吃土”長(zhǎng)大的。而比利時(shí)科學(xué)家海爾蒙特卻對(duì)此產(chǎn)生了懷疑。于是,他做了以下實(shí)驗(yàn):把一株2.5千克重的柳樹(shù)苗栽種到一個(gè)木桶里,桶里盛有事先稱(chēng)過(guò)重量的土壤。此后,他只用純凈的雨水澆灌樹(shù)苗。為了防止灰塵落入,他還專(zhuān)門(mén)制作了桶蓋。5年后,柳樹(shù)逐漸長(zhǎng)大。經(jīng)過(guò)稱(chēng)重,他大吃一驚:柳樹(shù)的重量增加了80多千克,而土壤卻只減少了不到0.1千克。
資料二:科學(xué)家將一盆綠色植物放在不同波長(zhǎng)的光下照射,然后測(cè)量該植物對(duì)不同光質(zhì)的吸收率,結(jié)果如下表:
光質(zhì) | 紅 | 橙 | 黃 | 綠 | 青 | 藍(lán) | 紫 |
波長(zhǎng)(納米) | 700 | 650 | 600 | 550 | 500 | 450 | 400 |
吸收率(%) | 55 | 10 | 2 | 1 | 5 | 85 | 40 |
(1)海爾蒙特提出的問(wèn)題是:___________。
(2)海爾蒙特在實(shí)驗(yàn)前后都要稱(chēng)量土壤的質(zhì)量。在稱(chēng)量前,你認(rèn)為要如何處理土壤,才能保證數(shù)據(jù)真實(shí)可靠?___________。
(3)木桶內(nèi)泥土減少約0.1千克,你認(rèn)為其原因是:____________。
(4)海爾蒙特能得出什么結(jié)論?如何推理?___________。
(5)若海爾蒙特得出的結(jié)論是:柳樹(shù)(植物)不是“吃土”長(zhǎng)大的,而是其重量的增加來(lái)源于水。那么請(qǐng)你根據(jù)所掌握的生物學(xué)知識(shí),判斷他的結(jié)論是否確切?為什么?________。
(6)請(qǐng)用資料二中表格數(shù)據(jù)在指定方格內(nèi)繪出植物葉片光吸收變化曲線____,并分析得出的結(jié)論是:_____。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為促進(jìn)兒童骨骼的發(fā)育,除了給兒童多補(bǔ)含鈣、磷多的食物,還應(yīng)補(bǔ)充( )
A.維生素A B.維生素B C.維生素C D.維生素D
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】 根的生長(zhǎng)是由于( )
A.根冠不斷產(chǎn)生新的細(xì)胞,分生區(qū)不斷產(chǎn)生新的細(xì)胞
B.根冠不斷產(chǎn)生新的細(xì)胞,伸長(zhǎng)區(qū)的細(xì)胞去不斷伸長(zhǎng)
C.伸長(zhǎng)區(qū)的細(xì)胞去不斷伸長(zhǎng),成熟區(qū)形成了大量的根毛
D.分生區(qū)不斷產(chǎn)生新的細(xì)胞,伸長(zhǎng)區(qū)的細(xì)胞去不斷伸長(zhǎng)
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