【題目】下圖是一種常見的金魚,金魚有許多適于水中生活的形態(tài)特征。請據(jù)圖并結合所學知識回答下列問題:

（1）金魚的體形左右____,呈____,有利于_______。

（2）體表覆蓋______,有_____作用,能分泌_____,有利于______。

（3）金魚用_______呼吸,金魚的______有協(xié)助_______和維持身體________的作用。

【答案】 （1）側(cè)扁　　 流線型 減少在水中運動時遇到的阻力 （2）鱗片 保護 黏液 減少游泳時水的阻力 （3）鰓 鰭 運動 平衡

【解析】（1）金魚的身體兩頭尖，中間寬大，左右側(cè)扁，呈流線型，有利于減少在水中運動時遇到的阻力；（2）金魚的體表覆蓋鱗片，有保護作用，能分泌黏液，黏液能夠減少游泳時水的阻力；（3）金魚的呼吸器官是鰓，鰓絲多、密，內(nèi)布毛細血管，適于與水進行氣體交換，鰭是金魚的運動器官，具有協(xié)助運動和維持身體平衡的作用。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在媽媽的精心呵護下，婷婷從一個受精卵發(fā)育成青春美少女（如下圖），其中說法正確的是( )

A. a表示正在受精的卵細胞，此過程是在媽媽體內(nèi)的子宮內(nèi)完成的

B. d是由b經(jīng)分裂和分化等過程形成的，能通過自身消化系統(tǒng)從媽媽體內(nèi)獲得營養(yǎng)物質(zhì)

C. 婷婷體細胞中的性染色體組成為XY

D. 進入青春期后，婷婷體內(nèi)出現(xiàn)的正常生理現(xiàn)象是月經(jīng)，這與卵巢分泌的雌性激素有關

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】細胞分裂時，染色質(zhì)的變化是 （ ）

A. 染色質(zhì)經(jīng)過復制而數(shù)量倍增，并且平均分配到兩個新細胞中

B. 染色質(zhì)經(jīng)過復制而數(shù)量倍增，并且不分配到兩個新細胞中

C. 染色質(zhì)并不復制，數(shù)量不變，但要平均分配到兩個新細胞中

D. 染色質(zhì)并不復制，數(shù)量不變，也不分配到兩個新細胞中

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“螳螂捕蟬，黃雀在后”，描述的是生物之間的關系是（ ）

A．合作 B．捕食 C．爭斗 D．競爭

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某生物學習小組想探究種子萌發(fā)所需的外界條件，于是選用一定數(shù)量同一品種的、具有萌發(fā)能力的小麥種子，用五個培養(yǎng)皿做了正確的探究實驗，其條件、結果如下表：

分析表格，回答問題：

（1）2號培養(yǎng)皿的水分條件應該是________，3號培養(yǎng)皿的空氣條件應是_________，4號培養(yǎng)皿種子萌發(fā)的結果是__________。

（2）此探究實驗設置的對照組是_______號。1號與4號對比，實驗變量是________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列選項中，屬于相對性狀的是（ ）

A. 豬的褐毛和狗的白毛 B. 人的長發(fā)和短發(fā)

C. 豌豆的圓粒和綠粒 D. 毛桃和光滑桃

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】利用圖示對光合作用、呼吸作用進行知識歸納。下列歸納正確的是

A. 植物在白天不進行呼吸作用,只進行光合作用

B. 若①為氧氣,②為二氧化碳,該過程表示呼吸作用

C. 若①為二氧化碳,②為氧氣,該過程表示光合作用

D. 氣孔是植物氣體交換的“窗口”,主要分布在葉片上表皮

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】當我們情緒激動時，經(jīng)常心跳加快、血壓升高，參與調(diào)節(jié)作用的物質(zhì)主要是（　�。�

A. 生長激素 B. 腎上腺激素 C. 胰島素 D. 甲狀腺激素

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】胰島素是一種蛋白質(zhì)，糖尿病人口服無效的原因是（ ）

A．蛋白質(zhì)不能被吸收 B．蛋白質(zhì)被消化

C．蛋白質(zhì)不能被消化 D．氨基酸不能被吸收

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