【題目】下列選項(xiàng)中，屬于相對(duì)性狀的是（ ）

A. 豬的褐毛和狗的白毛 B. 人的長(zhǎng)發(fā)和短發(fā)

C. 豌豆的圓粒和綠粒 D. 毛桃和光滑桃

【答案】D

【解析】豬的褐毛和狗的白毛，豬和狗是兩個(gè)物種，不是相對(duì)性狀。如豬的白毛和黑毛，或狗的白毛與黑毛都是相對(duì)性狀，A錯(cuò)誤；相對(duì)性狀是由基因控制的，頭發(fā)的長(zhǎng)短不由基因控制，B錯(cuò)誤；豌豆的圓粒和綠粒是兩種性狀，不是相對(duì)性狀，C錯(cuò)誤；毛桃和光滑桃，這一個(gè)性狀的不同表現(xiàn)形式，是相對(duì)性狀，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】高原地區(qū)氧氣含量低，當(dāng)?shù)鼐用裱褐泻科毡檩^高的是（ ）

A. 白細(xì)胞 B. 紅細(xì)胞 C. 血小板 D. 血細(xì)胞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)物與綠色開(kāi)花植物在其結(jié)構(gòu)層次上的主要不同是動(dòng)物體具有（ ）

A．細(xì)胞 B．組織 C．器官 D．系統(tǒng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】取某健康人體內(nèi)不同部位液體成分進(jìn)行分析比較，得到如下數(shù)據(jù)。（g/100mL）請(qǐng)分析表中數(shù)據(jù)，判斷樣品2是

A. 血液 B. 血漿 C. 原尿 D. 尿液

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是一種常見(jiàn)的金魚,金魚有許多適于水中生活的形態(tài)特征。請(qǐng)據(jù)圖并結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:

（1）金魚的體形左右____,呈____,有利于_______。

（2）體表覆蓋______,有_____作用,能分泌_____,有利于______。

（3）金魚用_______呼吸,金魚的______有協(xié)助_______和維持身體________的作用。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家把控制合成胰島素的基因轉(zhuǎn)入大腸桿菌內(nèi)，使之生產(chǎn)胰島素，這種技術(shù)是（ ）

A. 克隆技術(shù) B. 發(fā)酵技術(shù) C. 組織培養(yǎng) D. 轉(zhuǎn)基因技術(shù)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不屬于生態(tài)系統(tǒng)的是（ ）

A．淄川太河水庫(kù) B．高青蔬菜基地

C．桓臺(tái)奶牛場(chǎng)的一群奶牛 D．博山原山國(guó)家森林公園

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是生活中幾種常見(jiàn)的動(dòng)物，請(qǐng)你仔細(xì)觀察并回答下列問(wèn)題：

（1）圖中體表有外骨骼，足和觸角分節(jié)的動(dòng)物有______、______、____（填圖中編號(hào)）．圖中屬于昆蟲(chóng)的是___（填圖中編號(hào)），你判斷的依據(jù)是__________。

（2）E屬于______類動(dòng)物，請(qǐng)你再舉出一種與它屬于同一類群的動(dòng)物，如__________。

（3）請(qǐng)你將圖中的動(dòng)物分成兩類或三類，并說(shuō)出你的分類依據(jù)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】取同一植株相同大小的三個(gè)枝條，分別標(biāo)記為A、B、C。枝條A保留全部葉片，枝條B摘除部分葉片，枝條C摘除全部葉片，然后將它們分別插入三個(gè)大小相同盛有等量清水的量筒中（如圖（一））。在每個(gè)量筒中滴加油滴，讓油滴鋪滿水面。將這三個(gè)裝置放在相同的環(huán)境條件下24小時(shí)后，觀察量筒中液面的變化。

（1）以下哪一項(xiàng)可以作為該實(shí)驗(yàn)探究的問(wèn)題（ ）。

A．光合作用主要是通過(guò)葉進(jìn)行的嗎？

B．油滴對(duì)植物吸水有影響嗎？

C．蒸騰作用主要是通過(guò)葉進(jìn)行的嗎？

D．呼吸作用主要是通過(guò)葉進(jìn)行的嗎？

（2）該探究實(shí)驗(yàn)的變量是 。

（3）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：A、B、C三個(gè)裝置液面下降幅度由大到小的順序是 （用“>”連接）。

（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)論： 。

（5）圖（二）是觀察該植物葉橫切面顯微鏡下的一個(gè)視野。蒸騰作用的水分主要是通過(guò)圖中標(biāo)注的部位 （填數(shù)字）散失的。

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