【題目】小亮設(shè)計(jì)了一個(gè)綠豆種子萌發(fā)相關(guān)的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)組的環(huán)境溫度是25℃,而對(duì)照組的環(huán)境溫度是18℃,他把實(shí)驗(yàn)所得的數(shù)據(jù)繪制成圖。請(qǐng)根據(jù)圖回答下列小題
(1)本實(shí)驗(yàn)一共進(jìn)行了__________天。最后,對(duì)照組的發(fā)芽率接近100%,那么小亮在實(shí)驗(yàn)組中使用了__________粒綠豆(填寫(xiě)40;50;60粒)。
(2)此實(shí)驗(yàn)所探究的問(wèn)題是__________________________________________________。
(3)在本實(shí)驗(yàn)中控制的變量是__________,設(shè)置為__________和__________形成一組對(duì)照。
(4)由圖可知,本實(shí)驗(yàn)所得到的結(jié)果是隨著時(shí)間的延長(zhǎng),實(shí)驗(yàn)組與對(duì)照組種子的萌發(fā)數(shù)目都逐漸增多,其中從第一天到第七天,__________種子萌發(fā)數(shù)量都高于__________。
(5)通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以得到的結(jié)論是__________________________________________________。
【答案】10 50 溫度會(huì)影響種子的萌發(fā)嗎? 溫度 25℃ 18℃ 實(shí)驗(yàn)組 對(duì)照組 種子的萌發(fā)需要適宜的溫度
【解析】
(1)種子萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣;自身?xiàng)l件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發(fā)育所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì);(2)對(duì)照實(shí)驗(yàn):在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的℃實(shí)驗(yàn)。根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說(shuō)服力,一般來(lái)說(shuō),對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的是實(shí)驗(yàn)組,沒(méi)有處理的就是對(duì)照組。
(1)據(jù)圖可見(jiàn):實(shí)驗(yàn)一共進(jìn)行了10天,實(shí)驗(yàn)組選用了50粒種子,發(fā)芽率接近100%。
(2)該實(shí)驗(yàn)探究的問(wèn)題是:溫度會(huì)影響種子的萌發(fā)嗎?
(3)該實(shí)驗(yàn)的變量是溫度,題干中小亮同學(xué)的設(shè)計(jì)是:實(shí)驗(yàn)組的環(huán)境溫度是25℃,而對(duì)照組的環(huán)境溫度是18℃。
(4)據(jù)圖可見(jiàn):從第一天到第七天實(shí)驗(yàn)組種子的萌發(fā)數(shù)量均高于對(duì)照組種子的萌發(fā)數(shù)量。
(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:種子的萌發(fā)需要適宜的溫度。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為探究綠色植物和種子的生命活動(dòng),某興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)并實(shí)施了以下實(shí)驗(yàn)。下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A. 甲裝置實(shí)驗(yàn)前暗處理的目的是將葉片內(nèi)的淀粉運(yùn)走耗盡
B. 乙裝置收集的氣體可以使帶火星的細(xì)木條復(fù)燃
C. 丙裝置觀察到的現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁
D. 丁裝置實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明萌發(fā)的種子呼吸作用產(chǎn)生了二氧化碳
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】認(rèn)真觀察和識(shí)別下圖中的植物,回答下列問(wèn)題。
(1)請(qǐng)將這六種植物分為兩類,一類是_______________(填寫(xiě)植物名稱),它們是通過(guò)_____進(jìn)行繁殖的植物;另一類是(填寫(xiě)植物名稱)_______________它們是通過(guò)______進(jìn)行繁殖的植物;分類的依據(jù)是______________
(2)上述植物中沒(méi)有根、莖、葉分化的是__________________
(3)上述植物中種子沒(méi)有果皮包被的是____,這類植物叫做________植物。
(4)小麥?zhǔn)俏覀儽狈街饕霓r(nóng)作物,它和圖中_______________.(寫(xiě)植物名稱)的共同特征最多,親緣關(guān)系較近。它們屬于_________植物。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是人類白化病的遺傳圖解,已知人類正常膚色受顯性基因控制,白化病膚色受隱性基因a控制,據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
(1)從此圖可以看出白化病患者的基因組成是 。
(2)這對(duì)夫婦所生的子女中,患白化病的可能性為 。
(3)血緣關(guān)系越近,遺傳基因越相似,婚后所生的子女得遺傳病的可能性也就越 ,因此我國(guó)婚姻法明確規(guī)定,禁止 結(jié)婚。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】分裂出的新細(xì)胞與原細(xì)胞具有相同的( )
A. 細(xì)胞質(zhì) B. 線粒體 C. 遺傳物質(zhì) D. 葉綠體
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】取兩個(gè)大小相同的蘿卜,各從頂端向下挖一個(gè)大小一樣的洞.在A蘿卜的洞內(nèi)裝上濃鹽水,在B蘿卜的洞內(nèi)裝上等量的清水.一段時(shí)間后,觀察蘿卜洞內(nèi)的水量變化,并觸摸感覺(jué)蘿卜的軟硬.
(1)A蘿卜洞里的水變 ,蘿卜變 .B蘿卜洞里的水變 ,蘿卜變 .
(2)以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的出現(xiàn)是因?yàn)椋簼恹}水的濃度 蘿卜細(xì)胞的細(xì)胞液濃度,所以蘿卜細(xì)胞 .清水的濃度 蘿卜細(xì)胞的細(xì)胞液濃度,所以蘿卜細(xì)胞 .
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答;
(1)該食物網(wǎng)有____________條食物鏈.
(2)該生態(tài)系統(tǒng)中,屬于生產(chǎn)者的是_____________
(3)該生態(tài)系統(tǒng)被難以分解的有毒物質(zhì)污染,體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是____________
(4)一般情況下,生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和比例總是相對(duì)穩(wěn)定的,說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的_________能力。
(5)草原生態(tài)系統(tǒng)是生態(tài)系統(tǒng)中的一種,生態(tài)系統(tǒng)的組成成分包括___、光、空氣和水等非生物部分。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲表示某草原生態(tài)系統(tǒng)的部分生物構(gòu)成的食物網(wǎng),圖乙表示該生態(tài)系統(tǒng)各成分之間的關(guān)系,請(qǐng)椐圖回答問(wèn)題:
(1)圖甲中,包含有______條食物鏈,該生態(tài)系統(tǒng)中的______________沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)。若以X代表該食物網(wǎng)中的某生物,那么對(duì)于食物鏈“草→鼠→X→貓頭鷹”,X代表的是______,在此食物鏈中獲得能量最少的生物是__________。
(2)圖乙中,若A、B、C、D是生態(tài)系統(tǒng)的不同組成成分,其中生產(chǎn)者是______;C 表示的生物是__________,它們?cè)谧匀唤缰杏袇⑴c____________ 的作用;D是____________。
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