【題目】下列說法錯誤的是( )

A. 當發(fā)生沙塵暴時，要戴口罩以減少塵埃的吸入

B. 在劇毒的環(huán)境中，人們應該戴防毒面具

C. 塵肺患者會出現(xiàn)惡心、嘔吐等癥狀

D. 塵肺是長期在粉塵較多的場所工作的人容易患的一類職業(yè)病

【答案】C

【解析】發(fā)生沙塵暴時，空氣中沙塵較多，應戴口罩以減少吸入塵埃對呼吸系統(tǒng)的傷害。在劇毒環(huán)境中，只有佩戴防毒面具才能減少有毒物質對呼吸系統(tǒng)的損傷。塵肺是由于在職業(yè)活動中長期吸入生產(chǎn)性粉塵（灰塵），并在肺內貯留而引起的疾病。當疾病發(fā)展到一定程度時，患者會出現(xiàn)胸悶、呼吸困難等癥狀，但不會出現(xiàn)惡心、嘔吐等癥狀。故選C。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人在呼氣時，肋骨間的肌肉和膈肌的活動狀況、肺內的氣體壓力變化依次是( )

①肋間肌和膈肌收縮

②肋間肌和膈肌舒張

③肺內的氣體壓力增大

④肺內的氣體壓力減小

A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】將蝗蟲的頭部浸入水中，它不會窒息而死，原因是（　�。�

A. 口可經(jīng)吸收水中的氧氣 B. 可以通過表皮進行呼吸

C. 可以通過胸腹部的氣門進行呼吸 D. 蝗蟲可以長時間不呼吸

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】視覺讓你能夠看到周圍的事物，感知美好的世界，人的視覺的形成于（ ）

A. 角膜 B. 晶狀 C. 視網(wǎng)膜 D. 大腦皮層

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖判斷②③④⑤的過程分別是（　�。�

A.細胞分裂、細胞生長、細胞分化、細胞分化
B.細胞分裂、細胞分化、細胞生長、細胞分化
C.細胞分化、細胞分化、細胞分裂、細胞生長
D.細胞分化、細胞分裂、細胞分化、細胞生長

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】胎兒發(fā)育的場所是（ ）

A.陰道 B.卵巢 C.輸卵管 D.子宮

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是四種動物之間親緣關系的圖解，下列有關解釋正確的（ ）

A.小熊貓和熊貓的關系最近
B.熊貓和熊食性差異較大，親緣關系較遠
C.海豚與四種“熊”的生殖發(fā)育特點不同
D.四種“熊”體細胞內染色體數(shù)目和形態(tài)不同

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】豆制品因含豐富的人體必需氨基酸和維生素等有益成分，越來越受到人們的關注．下面是大豆不同生長發(fā)育時期的示意圖，請據(jù)圖回答問題：

（1）從構成生物體的結構層次分析，A，D，E都屬于 ．
（2）A→B表示種子的萌發(fā)過程，其中的有機物越來越 ．
（3）C植株的莖中無結構，故不能長的很粗．
（4）E是由D中的發(fā)育而來，在其發(fā)育成E之前必須經(jīng)過重要的生理過程是 ．
（5）豆科植物根瘤中的能將空氣中的氮轉化為可被植物吸收的 ．
（6）種子萌發(fā)受環(huán)境因素的影響．有人提出在一定溫度下“用低濃度鹽水浸泡種子，會加快種子的萌發(fā)”，請你幫助完成以下探究實驗：
①將100粒大豆種子平均分為甲、乙兩組，甲組浸泡在2%的食鹽水中，乙組浸泡在中，在相同條件下浸泡一段時間．
②將浸泡后的兩組種子分別放入甲、乙培養(yǎng)皿中，放置在同一溫暖的地方并注意保濕．
③隨時觀察并記錄甲、乙兩組培養(yǎng)皿中已萌發(fā)的種子數(shù)，并比較兩組種子萌發(fā)的時間．
預測實驗結果：在甲、乙兩組種子萌發(fā)數(shù)目相同的情況下，若所用時間（填甲＞乙或甲=乙或甲＜乙），則說明2%的食鹽水可以加快大豆種子的萌發(fā)，反之亦反．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為尿液形成過程示意圖（序號表示結構），以下說法不正確的是（ ）

A.與1中液體相比，2中液體不含大分子蛋白質、葡萄糖和血細胞
B.3處重吸收回去的物質是部分的水、無機鹽和全部的葡萄糖
C.如果某病人的尿液中有血細胞，那么病變部位可能是1的通透性發(fā)生改變
D.如果在某人尿液中檢測出有葡萄糖，可能是結構3的功能發(fā)生障礙，或者胰島素分泌過少

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