【題目】有些對(duì)胃具有較大刺激的藥物常裝在用淀粉制成的膠囊中,原因是

A. 為了入藥方便,便于吞咽

B. 讓藥在胃中慢慢滲透出來(lái),減輕突然的刺激

C. 胃對(duì)膠囊不起消化作用可順利經(jīng)胃入腸

D. 以上幾點(diǎn)都對(duì)

【答案】C

【解析】胃液內(nèi)的胃蛋白酶只能把蛋白質(zhì)初步消化為多肽膠囊的成分是淀粉,胃對(duì)淀粉沒(méi)有消化作用,因此將對(duì)胃有較大刺激性的藥物放在淀粉制成的膠囊中,膠囊會(huì)完好的進(jìn)入小腸,膠囊在小腸內(nèi)被消化液分解消化,這樣可以減少對(duì)胃的刺激,起到保護(hù)胃的作用。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】生命在于運(yùn)動(dòng)。哺乳動(dòng)物運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的主要組成部分是

A. 骨、肌肉 B. 骨骼、關(guān)節(jié) C. 骨、關(guān)節(jié)、肌肉 D. 骨骼、關(guān)節(jié)、肌肉

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為兩類種子剖面結(jié)構(gòu)圖,據(jù)圖答題。

(1)兩類種子在結(jié)構(gòu)上的相同點(diǎn)是都有__________

(2)新植物體的幼體是_____,它由[_____]、胚軸、[_____]、子葉四部分組成。

(3)圖1具有_____片子葉,這樣的植物被稱為_____植物。

(4)將圖2種子切開(kāi),在切面上滴一滴稀碘酒,變成藍(lán)色的結(jié)構(gòu)是[_____]______

(5)在圖1中,______將來(lái)發(fā)育成一株幼苗的莖和葉,發(fā)育過(guò)程中提供營(yíng)養(yǎng)的結(jié)構(gòu)是______

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】將大小相同的白菜分別棧在A、B、C、D四個(gè)盆里,除施肥不同外,其他條件都相同,白菜長(zhǎng)得最好的是( 。

A. 施含鉀的肥料 B. 施含氮的肥料 C. 施含磷的肥料 D. 不施肥

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖示植物的葉釋放或吸收氧氣的量(相對(duì)值)隨時(shí)間變化的曲線圖,下列敘述中錯(cuò)誤的是

A. AB段植物只進(jìn)行呼吸作用,不進(jìn)行光合作用

B. BD段植物光合作用與呼吸作用都進(jìn)行

C. C點(diǎn)時(shí)光合作用釋放氧的量與呼吸作用吸收氧的量相等

D. DE段光合作用釋放氧的量小于呼吸作用吸收氧的量

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】你認(rèn)為貧血的人體內(nèi)可能缺乏的無(wú)機(jī)鹽是

A. 含鎂的無(wú)機(jī)鹽 B. 含鋅的無(wú)機(jī)鹽 C. 含鐵的無(wú)機(jī)鹽 D. 含鈣的無(wú)機(jī)鹽

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】雞卵中含有細(xì)胞核,將來(lái)會(huì)發(fā)育成雛雞的結(jié)構(gòu)是( )

A. 卵黃 B. 卵白 C. 胚盤 D. 系帶

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示為動(dòng)植物細(xì)胞的模式圖,根據(jù)圖片回答下列問(wèn)題。

(1)圖中起支持和保護(hù)功能的是[____]_____

(2)在自然界中有許多植物都有鮮艷的花朵,花朵的顏色主要是因?yàn)榧?xì)胞結(jié)構(gòu)中的[____]_____含有色素。

(3)圖中①表示的是_____②表示的是_____。

(4)在畫(huà)細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖時(shí),圖中較暗地方用_____來(lái)表示。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為溫帶草原生態(tài)系統(tǒng)示意圖,請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:

(1)從組成上看,生態(tài)系統(tǒng)包含_____部分和_____部分,作為完整的草原生態(tài)系統(tǒng),該示意圖還缺少________

(2)該食物網(wǎng)中有5條食物鏈,請(qǐng)寫出其中最長(zhǎng)的一條食物鏈:____。

(3)該圖中鷹以蛇為食物,鷹和蛇存在_____關(guān)系;鷹和蛇又以鼠為食物,二者還存在_____關(guān)系。

(4)若該生態(tài)系統(tǒng)被DDT污染,一段時(shí)間后,體內(nèi)DDT積累最多的生物是____

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同步練習(xí)冊(cè)答案