【題目】下面是與生殖發(fā)育有關(guān)的示意圖,請分析回答下列問題。
(1)圖甲是家蠶的發(fā)育過程,它的發(fā)育要依次經(jīng)過 、 、 、 四個時期,而且幼蟲與成蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性差異很大,像這樣的變態(tài)發(fā)育過程稱為 。
(2)乙、丙兩圖所示結(jié)構(gòu)反應(yīng)了兩種生殖方式,分別是 、 ;在乙結(jié)構(gòu)中,雞卵進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位是[ ] ;在丙結(jié)構(gòu)中,胎兒發(fā)育的場所[ ] ;胎兒發(fā)育成熟后,成熟的胎兒和胎盤從母體的陰道產(chǎn)出,這個過程叫做 。
(3)圖丁示青蛙個體發(fā)育過程,它的起點是[ ] ,其幼體蝌蚪有尾,用鰓呼吸,只能生活在水中;隨著發(fā)育的進(jìn)行,還形成了能與空氣進(jìn)行氣體交換的 ,發(fā)育為能上陸生活的成蛙。
【答案】(1)受精卵; 幼蟲; 蛹; 成蟲; 完全變態(tài)發(fā)育 ;
(2)卵生; 胎生; ③胚盤; e子宮; 分娩;
(3)1 受精卵; 肺;
【解析】
試題分析:(1)甲圖中家蠶的一生經(jīng)過受精卵→幼蟲→蛹→成蟲四個階段,且幼蟲和成蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性差別明顯,屬于完全變態(tài)發(fā)育。
(2)乙圖是鳥卵,可見鳥類是卵生,丙圖是子宮中的胎兒,屬于胎生。鳥卵的結(jié)構(gòu)①是氣室,為胚胎發(fā)育通過氧氣;②是卵黃,為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)物質(zhì);③是胚盤,是胚胎發(fā)育的部位;④是卵白,保護(hù)卵細(xì)胞,為胚胎發(fā)育提供水分和養(yǎng)料;⑤是系帶,固定卵細(xì)胞。a子宮是胎兒發(fā)育的場所,成熟的胎兒從母體陰道產(chǎn)出的過程叫做分娩。
(3)青蛙個體發(fā)育的起點是1受精卵,一生經(jīng)過1受精卵→2、3、4蝌蚪→5、6幼蛙→7成蛙四個階段,幼體蝌蚪用鰓呼吸,成體青蛙既能生活在水中,也能生活在陸地上,用肺呼吸,皮膚輔助呼吸。
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【題目】據(jù)圖回答
(1)鳥類的呼吸器官是[ ]__________,標(biāo)號2是________,其功能是______
(2)鳥類特有的呼吸方式__________.這樣每呼吸一次,空氣經(jīng)過____次氣體交換。
(3)從圖中可以看出氣囊與_________相通,氣囊分布在_______之間,有的突入到_______里。
(4)鳥類與_____體溫恒定,是恒溫動物。
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【題目】下列有關(guān)生物與環(huán)境的關(guān)系的敘述中,不正確的是
A.“萬物生長靠太陽”說明生物生存離不開環(huán)境
B.“南橘北枳”反映了生物因素對生物的影響
C.“北雁南飛”體現(xiàn)了非生物因素對生物的影響
D.“千里之堤,潰于蟻穴”體現(xiàn)了生物對環(huán)境的影響
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【題目】在動物行為研究時,常用到“迷宮實驗”。如果人走迷宮,可以在正確路口作標(biāo)志,以便下次走得更快些。那么小白鼠會怎樣呢?
(1)假設(shè)1:小白鼠有學(xué)習(xí)能力;
假設(shè)2:在迷宮的正確路口作標(biāo)志,能提高小白鼠走迷宮的能力。
(2)探索過程:①設(shè)計如圖所示迷宮。②將小白鼠分組編號,實驗組正確路口放置彩色紙,對照組不放彩色紙。③將小白鼠逐一放入起點A,并記錄其到達(dá)終點B的時間。④把數(shù)據(jù)逐一記入表格(單位:s)。
組別 | 號別 | 第1次 | 第2次 | 第3次 | 第4次 | 第5次 |
實驗組 | 1號鼠 | 69 | 43 | 12 | 25 | 17 |
2號鼠 | 87 | 49 | 58 | 46 | 41 | |
3號鼠 | 53 | 39 | 15 | 32 | 14 | |
對照組 | 4號鼠 | 92 | 32 | 38 | 13 | 19 |
5號鼠 | 60 | 41 | 37 | 66 | 33 | |
6號鼠 | 63 | 19 | 13 | 30 | 12 |
(3)結(jié)論1:小白鼠________(有/沒有)學(xué)習(xí)能力。
(4)結(jié)論2:在迷宮的正確路口標(biāo)志, (能/不能)提高小白鼠走迷宮的能力 。
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【題目】對農(nóng)作物光合作用和呼吸作用的研究,可以指導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。下圖是某研究小組在大棚內(nèi)種植番茄進(jìn)行相關(guān)實驗所測結(jié)果。請據(jù)此回答。
(1)圖甲是密閉大棚內(nèi)一晝夜二氧化碳濃度變化情況,其中表示番茄進(jìn)行光合作用吸收二氧化碳大于呼吸作用釋放二氧化碳的是曲線___ _段,有機(jī)物在___ __點積累的最多。
(2)從圖乙可以看出,與P點相比,Q點單株光合強(qiáng)度明顯減弱。原因是番茄種植密度過大,葉片彼此遮擋,通風(fēng)不暢,_______和_______兩個光合作用的主要外界因素受到影響。圖乙給我們的啟示是,栽培農(nóng)作物時要注意________。
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【題目】閱讀下面資料,回答相關(guān)問題。
森林里生活著高大的喬木、低矮的灌木、草本植物。有許多鳥類在此棲息,有的鳥吃草籽,有的鳥是雜食性鳥(既吃草籽又吃昆蟲)。昆蟲又吃植物的莖和葉。有些鼠類以植物的莖、葉、果實為食物,然而鼠又是狐和鷹的食物,鷹也捕食鳥。
(1)下圖是一位同學(xué)根據(jù)資料畫出的該生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),圖中還有一條食物鏈未畫完整,請你補(bǔ)畫完整。
(2)補(bǔ)畫完整后該食物網(wǎng)中食物鏈共有 條。
(3)該生態(tài)系統(tǒng)分解者主要包括營腐生生活的 和 。
(4)若某種自然原因?qū)е略撋鷳B(tài)系統(tǒng)鼠災(zāi)大發(fā)生,短時期內(nèi),該生態(tài)系統(tǒng)中 和
數(shù)量會隨之增加,而隨著上述兩種動物數(shù)量的增加和綠色植物數(shù)量的減少,鼠類的數(shù)量也會隨著 ,使生態(tài)系統(tǒng)逐漸恢復(fù)原樣。這表明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的 能力。
(5)如果人們?yōu)榱艘粫r的經(jīng)濟(jì)利益,大量捕捉森林中的鷹、狐和鳥類,會造成 和 大量繁殖,毀壞森林。這說明動物是生態(tài)系統(tǒng) 結(jié)構(gòu)中不可缺少的組成部分,在生態(tài)平衡中起著重要的作用。
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【題目】如圖是眼球結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答
(1)我們之所以能看見物體,是因為物體反射的光線經(jīng)過[ ]晶狀體的折射,落在[5] 上,產(chǎn)生神經(jīng)沖動,沿著視神經(jīng)傳到大腦皮層的 上形成視覺.
(2)我們從外面走進(jìn)光線較暗的屋子里時,結(jié)構(gòu)[2] 會由小變大,逐漸能看清屋里的東西
(3)長時間近距離看書,玩手機(jī)等不良用眼習(xí)慣會導(dǎo)致眼近視,看不清遠(yuǎn)處的物體,應(yīng)佩戴 加以矯正.
A.凹面鏡 B.凹透鏡 C.凸面鏡 D.凸透鏡.
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【題目】根據(jù)下圖所示碳循環(huán)的部分過程進(jìn)行的有關(guān)分析,不正確的是( )
A. ①過程表示呼吸作用
B. 增強(qiáng)②過程不能減少大氣中的CO2
C. ②過程表示光合作用
D. 減少過程③是當(dāng)前緩解溫室效應(yīng)的主要措施
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