【題目】下圖是某同學(xué)在進(jìn)行體育鍛煉時(shí)體內(nèi)部分生理活動(dòng)示意圖,其中①~⑨表示生理過程,1~8表示結(jié)構(gòu)。 請(qǐng)分析回答下列問題:

(1)該同學(xué)的早餐中有面包,其中的淀粉先后經(jīng)過_______(填器官)的消化,終產(chǎn)物a依次穿過_________(填結(jié)構(gòu))進(jìn)入血液。

(2)圖中心房、心室所處的狀態(tài)分別是____。發(fā)生了氣體擴(kuò)散的生理過程有____(填數(shù)字).

(3)該同學(xué)患有輕度貧血,在行進(jìn)時(shí)感覺乏力和頭暈,原因是____________________。

(4)a隨著血液流經(jīng)圖中的腎單位時(shí),5處a的含量比4處少的原因是_____________;血液中的部分無機(jī)鹽,經(jīng)過圖中___(用數(shù)字和箭頭表示)的路徑,成為尿液的成分。

(5)血液由1、3流經(jīng)2時(shí),每100毫升血液中紅細(xì)胞含量的變化是______(填“增加”或“減少”).

【答案】口腔、小腸 小腸絨毛壁和毛細(xì)血管壁 心房舒張、心室舒張 ③④⑤⑥ 組織細(xì)胞缺氧 腎小管重吸收 1→3→5→7 增加

【解析】

觀圖可知:①表示吸氣,②表示呼氣,③④表示肺泡內(nèi)的氣體交換,⑤⑥表示組織內(nèi)的氣體交換,⑦表示吸收,⑧表示排遺,⑨表示排尿。1是入球小動(dòng)脈,2是出球小動(dòng)脈,3是腎小球,4是腎小囊,5是腎小管,6是腎小管周圍毛細(xì)血,7收集管,8是腎靜脈。

(1)面包的主要成分是淀粉,淀粉的消化是從口腔開始的,在口腔中淀粉被初步分解為麥芽糖,再到小腸中在腸液和胰液的作用下,被徹底分解為葡萄糖。葡萄糖通過小腸壁和毛細(xì)血管壁進(jìn)入血液被吸收。

(2)圖中房室瓣打開,動(dòng)脈瓣關(guān)閉,心房收縮,心室舒張。圖一中的③④表示肺泡內(nèi)的氣體交換,⑤⑥表示組織內(nèi)的氣體交換,都是利用了氣體的擴(kuò)散原理。

(3)當(dāng)血液中紅細(xì)胞的數(shù)量過少,或是紅細(xì)胞中血紅蛋白的含量過低時(shí),就會(huì)出現(xiàn)貧血的癥狀。貧血患者由于組織細(xì)胞缺氧,會(huì)出現(xiàn)乏力頭暈的感覺。

(4)當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時(shí),除血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì)外,水、無機(jī)鹽、葡萄糖、氨基酸、尿素等均能通過腎小球和腎小囊內(nèi)壁,過濾到腎小囊內(nèi)形成原尿;當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí),大部分水、部分無機(jī)鹽和全部葡萄糖經(jīng)過腎小管重吸收回到血液。所以5處a的含量比4處少的原因是腎小管重吸收;血液中的部分無機(jī)鹽,經(jīng)過圖中1→3→5→7 (用數(shù)字和箭頭表示)的路徑,成為尿液的成分。

(5)血液流經(jīng)腎小球后,紅細(xì)胞濃度增加

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是人體心臟示意圖,①②③④分別代表心臟的四個(gè)腔,其中與肺動(dòng)脈和肺靜脈相連的分別是

A. ①④ B. ②③ C. ②④ D. ③④

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【題目】微生物種類繁多,在生物圈中分布極廣。你認(rèn)為下列哪項(xiàng)中可能沒有微生物( )

A. 海爾冰箱 B. 人體內(nèi) C. 制氧工廠 D. 剛出廠的罐頭

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】水養(yǎng)植物(如圖)可調(diào)節(jié)室內(nèi)濕度,清潔衛(wèi)生、養(yǎng)護(hù)簡單,具有很高的觀賞價(jià)值。請(qǐng)閱讀回答:

栽種水養(yǎng)小植物的步驟:
①將植物從泥土里清洗出來,動(dòng)作盡量輕柔,不傷到植物的根系。
②用定植籃或玻璃珠,鵝卵石什么的進(jìn)行固定,讓植物直立,同時(shí)保證根系能接觸到下面的營養(yǎng)液。
③加水,水的液面最好不要把根系全部浸沒。
④適當(dāng)給植物曬太陽。
⑤適當(dāng)添加營養(yǎng)液。
(1)相比于種在花盆里,定植籃或玻璃珠,鵝卵石什么的相當(dāng)于的固定作用。
(2)水養(yǎng)植物除了水分,還需要無機(jī)鹽,這體現(xiàn)在步驟[]。水分和無機(jī)鹽是由吸收,通過管向上運(yùn)輸。
(3)步驟[③]中,水的液面最好不要把根系全部浸沒,留出一些空間,以利于根的作用。
(4)水養(yǎng)植物放于室內(nèi),進(jìn)行蒸騰作用,體內(nèi)的水分以的形式,主要通過葉片的散失到體外,可調(diào)節(jié)空氣濕度。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】請(qǐng)閱讀下列科普文章,回答文章后的題目。

刺榆耐寒、耐干旱貧瘠,是優(yōu)良的固沙樹種,因其樹枝有棘刺,生長迅速,也是營建生物圍欄的理想樹種。刺榆種子極易喪失發(fā)芽能力,有報(bào)道7月份進(jìn)行發(fā)芽實(shí)驗(yàn),種子發(fā)芽率為0,為了保護(hù)和開發(fā)利用好這一資源,某研究室研究人員在實(shí)驗(yàn)室條件下對(duì)刺榆種子進(jìn)行不同溫度條件下的發(fā)芽實(shí)驗(yàn),探究溫度對(duì)刺榆種子發(fā)芽特性的影響。

種子發(fā)芽率是衡量種子質(zhì)量好壞的重要指標(biāo),其計(jì)算方法為:發(fā)芽率(%)=種子發(fā)芽數(shù)/供試種子數(shù)×100,日平均發(fā)芽率(%)=發(fā)芽率/發(fā)芽天數(shù)(統(tǒng)計(jì)結(jié)果見圖2)。種子質(zhì)量的好壞不能單純以發(fā)芽率來衡量,要綜合發(fā)芽勢(shì)和活力指數(shù)等種子活力指標(biāo)。發(fā)芽勢(shì)為最初幾日內(nèi)(發(fā)芽高峰期)的發(fā)芽率,其數(shù)值大小表明了發(fā)芽速率的快慢。活動(dòng)指數(shù)則反映了種子發(fā)芽后幼苗的生長快慢。不同溫度對(duì)刺榆種子發(fā)芽活力有不同影響(統(tǒng)計(jì)分析結(jié)果見表1)

處理/℃

發(fā)芽勢(shì)/%

活力指數(shù)

10

11.59

2.05

15

28.66

16.43

20

46.22

35.79

25

79.67

52.03

30

56.51

26.15

35

35.60

15.87

表1 不同溫度對(duì)刺榆種子發(fā)芽活力的影響

實(shí)驗(yàn)前,對(duì)刺榆種子以1‰高錳酸鉀溶液進(jìn)行浸種消毒。實(shí)驗(yàn)設(shè)置10℃、15℃、20℃、25℃、30℃、35℃共六個(gè)不同溫度處理,每個(gè)處理設(shè)置三次重復(fù),每次重復(fù)隨機(jī)選取100粒刺榆種子,采用濾紙法置于培養(yǎng)皿中,放入恒溫培養(yǎng)箱中進(jìn)行培養(yǎng)。種子發(fā)芽前需要適宜溫度打破休眠。種子發(fā)牙芽以突破種皮≥1毫米為標(biāo)準(zhǔn)。實(shí)驗(yàn)過程中,每天記錄種子發(fā)芽數(shù),并保持濾紙濕潤,直至連續(xù)兩天無新種子發(fā)芽為止,視為發(fā)芽結(jié)束,統(tǒng)計(jì)種子發(fā)芽數(shù),同時(shí)測(cè)量發(fā)芽種子芽長。

通過研究人員的不懈努力,找到了刺榆種子發(fā)芽的最適溫度,為生產(chǎn)實(shí)踐提供了科學(xué)依據(jù)。

(1)原文中①處指的是種子的__________(結(jié)構(gòu))。

(2)由圖2可以看出刺榆種子在10~35℃條件下均以發(fā)芽,發(fā)芽的最適溫度為__________℃,當(dāng)溫度高于或低于此溫度時(shí),發(fā)芽率____________________。

(3)發(fā)芽勢(shì)表現(xiàn)為30℃明顯高于20℃,活力指數(shù)則正好相反,圖2和表1說明:__________。(選擇恰當(dāng)?shù)恼f法,將其序號(hào)填到橫線上)

a.相對(duì)較高溫度的恒溫條件,加速了種子打破休眠的過程

b.相對(duì)較低溫度的司溫條件,加速了種子打破休眠的過程

c.更快的達(dá)到種子萌發(fā)所需的溫度要求

d.對(duì)發(fā)芽種子的生長產(chǎn)生了一定程度的促進(jìn)作用

e.對(duì)發(fā)芽種了的生長產(chǎn)生了一定程度的抑制作用

(4)刺榆廣泛種植地我國吉林、遼寧、內(nèi)蒙古、河北等地。在遼寧省章古臺(tái)地區(qū)刺榆于每年的5月中上旬進(jìn)行播種,因?yàn)榇藭r(shí)地溫的變化水平通常在__________℃之間。

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【題目】如圖表示基因、DNA、染色體、細(xì)胞核的關(guān)系,圖中1、2、3、4依次表示( )

A. 基因、DNA、染色體、細(xì)胞核

B. DNA、基因、細(xì)胞核、染色體

C. 細(xì)胞核、染色體、DNA、基因

D. 染色體、細(xì)胞核、基因、DNA

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【題目】為探究植物體內(nèi)水分的運(yùn)輸速率與葉面積大小的關(guān)系,某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):

①取兩組樹齡相同、生長狀況相似的同種植物枝條,分別留下6片和3片葉。

②把枝條放入盛有紅色染液的燒杯中。

③1小時(shí)后,把枝條洗凈,并在兩組枝條的等高位置切出相應(yīng)的切片。

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:如圖所示。(橫切面中出現(xiàn)紅色染液部分表明有水分經(jīng)過)

(1)實(shí)驗(yàn)過程中為了防止水分蒸發(fā)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響可采取的措施是__________

(2)橫切面中的紅色染液存在于木質(zhì)部的___________________________中。

(3)葉面積越大,氣孔越多,是______作用越強(qiáng)的原因之一。

(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論,在移栽植物時(shí),為了減少水分散失,應(yīng)該采取的措施是____________________

(5)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析可以得出結(jié)論:植物運(yùn)輸水分的速率和葉面積大小的關(guān)系是___________________。

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【題目】某校多位同學(xué)患上了水痘病,學(xué)校要求每個(gè)班級(jí)在下課時(shí)開窗通風(fēng),并在放學(xué)后組織人員對(duì)教室進(jìn)行消毒,該措施屬于( )
A.控制傳染源
B.切斷傳播途徑
C.保護(hù)易感人群
D.增強(qiáng)機(jī)體免疫力

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【題目】下列有關(guān)該縣生態(tài)農(nóng)業(yè)主要特點(diǎn)的描述中,錯(cuò)誤的是( )
A.結(jié)構(gòu)合理,合理種養(yǎng)
B.資源徹底開發(fā)
C.具有良好的食物鏈和食物網(wǎng)
D.資源高效利用

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同步練習(xí)冊(cè)答案