【題目】張明同學在吃毛豆時，發(fā)現(xiàn)1個大豆的豆莢中有6顆種子，下列說法正確的是（　�。�

A. 由1個子房1個胚珠發(fā)育而來 B. 由1個子房6個胚珠發(fā)育而來

C. 由6個子房1個胚珠發(fā)育而來 D. 由6個子房6個胚珠發(fā)育而來

【答案】B

【解析】一朵花完成傳粉與受精后，子房發(fā)育成果實，胚珠發(fā)育成種子。一個子房只發(fā)育成一個果實，1個胚珠只能發(fā)育成一粒種子，若子房中有多個胚珠，則能發(fā)育成多粒種子。“若1個豆莢（果實）中有6顆種子”，表明一個果實中有6粒種子。所以對該果實的發(fā)育分析正確的是“由1個子房6個胚珠發(fā)育而來”。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】建設生態(tài)文明是中華民族永續(xù)發(fā)展的千年大計。圖一表示興趣小組的同學在調查某森林公園生態(tài)建設情況后繪制的食物網(wǎng)簡圖，圖二表示圖一中某條食物鏈各生物體內有毒物質相對含量。請回答下列問題：

（1）若圖一表示一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，還需要補充的成分是_____。

（2）該生態(tài)系統(tǒng)中能量的源頭是_____，能量流動的特點是_____。

（3）若X代表該食物網(wǎng)中的某種生物，那么對于食物鏈：“植物→昆蟲→蜘蛛→X→蛇→鷹”，X既可以代表青蛙，也可以代表_____。

（4）該生態(tài)系統(tǒng)中，屬于初級消費者的是_____。

（5）圖二中的甲對應圖一中的生物是_____。

（6）若一段時間內鼠的數(shù)量大量減少，首先會引起植物的數(shù)量增加，但不會無限制地增加下去，這是因為生態(tài)系統(tǒng)具有一定的_____能力。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】水螅由體壁圍成的口腔叫（ ）

A．體腔 B．腸腔 C．口腔 D．消化腔

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學經�？吹轿浵伋燥灨芍惖暮鞘澄�，但從沒有看到它們吃酸味、辣味的東西，于是設計了如下“探究螞蟻是否喜歡甜的食物”的實驗：

材料用具：一小窩螞蟻，紙盒一個，滴管兩支，消毒棉花團若干，糖水、清水各一小杯

實驗步驟：

①取兩小塊大小相同的棉花團，分別滴入濃糖水和清水，放置在紙盒的一側．

②將一小窩螞蟻放在紙盒的另一側．

③30分鐘后，觀察并記錄螞蟻的取食情況．

請根據(jù)實驗設計回答下列問題：

（1）這個實驗的假設是________．

（2）這個實驗的變量是________．

（3）如果有較多的螞蟻在________的棉花團處聚集，則說明螞蟻喜歡甜的食物．

（4）為了要獲得準確的結果，往往要做多次實驗．這種做法稱為________．

A．設置重復組 B．求平均值 C．設置對照組 D．排除無關變量

（5）請設計一個用于記錄觀察結果的表格．

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【題目】“我們中國人自己的山，一定要自己登上去！”這是2019年國慶節(jié)優(yōu)秀國產展映新片《攀登者》最開始時出現(xiàn)的一句臺詞。也正意為這句臺詞，激發(fā)了我們心中的愛國思潮和永不磨滅的攀登精神。請你根據(jù)所學生物學知識回到下列有關問題；


（1）登山過程中，登山隊員“呼吸急促，大口喘氣”。下列能模擬他們深吸氣時肺和膈肌狀態(tài)的是_____________________。


（2）懷著激動的心情觀看完獻禮祖國70華誕的電影《攀登者》后心潮澎湃。當影片中方五洲把國旗插到珠穆朗瑪峰上時，觀眾席上每個人都鼓起來熱烈的掌聲，這屬于___________________反射。整個登山過程山路崎嶇，登山者在攀登時能“平穩(wěn)”前行，主要是由于_____________的調節(jié)作用。

（3）到達頂峰時，登山隊員們歡呼雀躍，這時心跳加快，血壓升高。這時人體的生命活動受____________共同調節(jié)的結果。

（4）登山隊員在山頂上遠眺云海，近看崖壁，都清晰可見，主要原因是___________的舒縮可以調節(jié)晶狀體的曲度。

（5）下山后登山隊員飽餐一頓，測得血糖含量變化情況如圖，CD段血糖含量大幅下降是由于____________的調節(jié)作用。


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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】養(yǎng)殖腎蕨時，放在光線明亮、干燥的地方．_____

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一種果蠅的變異個體在21℃的氣溫下生存能力很差，但是當氣溫上升到25.5℃時，此變異個體的生存能力大大提高，這說明（　�。�

A. 生物的變異是普遍存在的

B. 這種變異是溫度改變引起的

C. 變異的有利或有害取決于環(huán)境條件

D. 環(huán)境條件的變化對變異個體都是有害的

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某班貼吧中，同學們對“小仙女”的跟帖，不認同你哪位同學的說法（ ）


A.小旋風B.大魔王C.蒲公英D.豬豬俠

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是“觀察種子的結構”實驗示意圖，請據(jù)圖回答下列問題:（11分）

（1）圖二示玉米種子的縱剖面，該剖面是刀片沿著圖一所示的[ ]線削開的。

（2）在圖二所示的玉米種子的剖面上滴一滴碘液，變成藍色的部分是[ ]_________，說明該結構的主要成分是__________。

（3）圖三示菜豆種子結構，結構[ ]__________為胚的發(fā)育提供營養(yǎng)，結構[8]將來發(fā)育成植物的___________。

（4）比較菜豆種子和玉米種子的結構，兩者相同點是都有________和______，不同點是玉米種子有[ ]__________而菜豆種子沒有。

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