【題目】關(guān)于下圖所示細(xì)胞發(fā)生的一系列變化敘述,錯(cuò)誤的是 ( )
A. 過(guò)程①表示細(xì)胞生長(zhǎng)B. 過(guò)程②表示細(xì)胞分裂
C. 過(guò)程③結(jié)束,細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目發(fā)生了變化D. 過(guò)程④表示細(xì)胞分化
【答案】C
【解析】
由圖可知①的過(guò)程表示細(xì)胞的生長(zhǎng),使細(xì)胞體積的增大,②過(guò)程表示細(xì)胞的分裂,使細(xì)胞數(shù)量的增加,③過(guò)程表示細(xì)胞分裂非?,④過(guò)程是細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上發(fā)生了差異性的變化,表示細(xì)胞分化形成不同的組織。
細(xì)胞生長(zhǎng)是指構(gòu)成生物體的細(xì)胞要不斷從周圍環(huán)境中吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),并且轉(zhuǎn)變成組成自身的物質(zhì),體積會(huì)由小變大。但是細(xì)胞不能無(wú)限制的長(zhǎng)大,一部分細(xì)胞長(zhǎng)到一定的大小,就會(huì)進(jìn)行分裂。圖中①的過(guò)程表示細(xì)胞的生長(zhǎng),A正確;細(xì)胞分裂是指一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞。細(xì)胞分裂的結(jié)果是使細(xì)胞的數(shù)量增多,但細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能未發(fā)生變化。圖中②過(guò)程表示細(xì)胞的分裂,B正確;圖中③過(guò)程表示細(xì)胞分裂非常快,并且可以不斷分裂,遺傳物質(zhì)沒(méi)有發(fā)生了變化,C錯(cuò)誤;過(guò)程④表示細(xì)胞分化;細(xì)胞在生長(zhǎng)過(guò)程中,形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生差異性的變化,這個(gè)過(guò)程叫做細(xì)胞的分化。細(xì)胞分化產(chǎn)生了不同的組織,D正確。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列是生殖發(fā)育有關(guān)的示意圖,請(qǐng)分析作答
(1)甲、乙兩圖反映了昆蟲(chóng)的兩種發(fā)育過(guò)程,其中圖甲屬于__變態(tài)發(fā)育,圖乙發(fā)育經(jīng)歷了四個(gè)階段,比圖甲多了一個(gè)[]__的發(fā)育階段.屬于乙圖這種發(fā)育類型的昆蟲(chóng)還有__(請(qǐng)舉一例).
(2)丙圖中胎兒發(fā)育的場(chǎng)所是__,胚胎通過(guò)[__]臍帶由[]__從媽媽那獲得營(yíng)養(yǎng),胎兒發(fā)育成熟后,成熟的胎兒和胎盤(pán)從母體的陰道產(chǎn)出,這個(gè)過(guò)程叫做__.
(3)丁圖中植物能利用[__](填寫(xiě)圖中代號(hào))發(fā)育而來(lái)的種子進(jìn)行繁殖,這種方式屬于__繁殖,而戊圖表示蓮農(nóng)常采用藕繁殖蓮藕,這種繁殖方式屬于__繁殖.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為了探究“種子萌發(fā)需要的外界條件”,小明在A、B兩個(gè)燒杯中,分別放入等量的清水,在兩根相同的玻璃棒上各捆上三顆完整的種子,并分別編號(hào)。將A燒杯放在溫度適宜的環(huán)境中、B燒杯放入-4℃的冰箱中,數(shù)天后觀察
(1)①號(hào)種子在數(shù)天后沒(méi)有萌發(fā),可能的原因是_________________________;
(2)A燒杯中,除了①號(hào)種子不能萌發(fā)外,還有____________號(hào)種子也不能萌發(fā);
(3)該實(shí)驗(yàn)方案中包括三組對(duì)照實(shí)驗(yàn),如果以⑤號(hào)種子作為實(shí)驗(yàn)組,那么②號(hào)種子將作為_____組,這組實(shí)驗(yàn)探究的問(wèn)題是_________;
(4)通過(guò)實(shí)驗(yàn),我們可以得出的結(jié)論是_________________________________________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為家鴿的呼吸系統(tǒng)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)從圖中可以看出,家鴿氣囊分布在家鴿_____之間,在體內(nèi)與_____直接相通。
(2)家鴿吸氣時(shí),吸進(jìn)的空氣一部分在_____內(nèi)進(jìn)行氣體交換,一部分則直接進(jìn)入氣囊;呼氣時(shí),氣囊內(nèi)的氣體又返回_____內(nèi)進(jìn)行氣體交換.由此可見(jiàn),家鴿每呼吸一次,氣體經(jīng)過(guò)肺_____ 次,家鴿特殊的呼吸系統(tǒng),保證了其劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)對(duì)_______的需要。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是顯微鏡視野中人血涂片示意圖,請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題:
(1)在“10×”目鏡、“40×”物鏡組合的顯微鏡視野中,血細(xì)胞被放大了_______倍。
(2)當(dāng)人體某處受傷出血時(shí),具有止血和凝血作用的是[____]血小板,若傷口受病菌感染發(fā)炎,數(shù)量明顯增高的是[____]。
(3)成熟的紅細(xì)胞沒(méi)有______,細(xì)胞中含有血紅蛋白,具有運(yùn)輸______的功能。小燕經(jīng)常面色蒼白,容易疲勞,經(jīng)血液化驗(yàn),紅細(xì)胞的數(shù)目為3×1012個(gè)/L個(gè)(女子正常值為(3.5~5.0)×1012個(gè)/L個(gè))。據(jù)此判斷可能患有_____癥。平時(shí)應(yīng)多吃一些含蛋白質(zhì)和_____豐富的食物。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示I、II兩種生物之間的關(guān)系。下列各組生物的關(guān)系不符合圖示曲線的是( )
A. 人與鏈球菌
B. 豆科植物與根瘤菌
C. 草食動(dòng)物與其胃腸內(nèi)的纖維分解菌
D. 地衣中的真菌與藻類
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】酵母菌種類繁多,用途廣泛,與人類的生活息息相關(guān),經(jīng)常在食品、醫(yī)藥、化工、農(nóng)業(yè)等生產(chǎn)生活中得到應(yīng)用.如圖表示日常生活中制作面包的基本過(guò)程(酵母菌在有氧條件下,能將葡萄糖分解成二氧化碳和水;在缺氧條件下,則將葡萄糖分解形成酒精和二氧化碳),據(jù)此,請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:
(1)將含有酵母的生面團(tuán)保持在30℃,1小時(shí)后它的體積將會(huì)膨大,原因是其中的酵母菌能_____________________________________;若將含酵母菌的生面團(tuán)保持在0℃或更低的溫度,1小時(shí)后它的體積則無(wú)明顯變化,主要原因是________________________________________________.
(2)在觀察酵母具的實(shí)驗(yàn)中,要用______________進(jìn)行染色。
(二)如圖2簡(jiǎn)單表示了葡萄酒的釀制過(guò)程,圖3表示該過(guò)程中氧氣、二氧化碳、酒精濃度的變化曲線,據(jù)圖回答問(wèn)題
(3)圖2甲中要進(jìn)行攪拌是為了__________________,此過(guò)程中酵母菌的數(shù)量__________,此時(shí)_________(產(chǎn)生、不產(chǎn)生)酒精。乙、丙中要密封是為了____________________________________
(4)圖2中甲乙兩個(gè)過(guò)程都會(huì)產(chǎn)生的氣體主要是_________,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)小實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證該氣體,并說(shuō)明現(xiàn)象________________________________________________
(5)在酵母菌釀酒的過(guò)程中,從密封的發(fā)酵罐中通常會(huì)檢測(cè)到氧氣、二氧化碳和酒精三種物質(zhì),其濃度變化曲線如圖3所示.你分析圖中表示氧氣濃度、酒精濃度變化的曲線分別是___________.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是幾種常見(jiàn)的動(dòng)物,請(qǐng)你仔細(xì)觀察圖中的動(dòng)物,回答下列問(wèn)題:
(1)A的身體由許多______構(gòu)成,依靠______可區(qū)分它身體的前端和后端。
(2)B是一種農(nóng)業(yè)害蟲(chóng),它的身體分______三部分,體表有堅(jiān)韌的______,既能支持、保護(hù)內(nèi)部結(jié)構(gòu),又能有效防止體內(nèi)水分蒸發(fā)。
(3)C生活在水中,用______呼吸,用______游泳,靠______感知水流和測(cè)定方向。
(4)D的身體呈______型,前肢變成______,它特有的呼吸方式是______
(5)E是哺乳動(dòng)物,特有的生殖發(fā)育特點(diǎn)是______.
(6)A、B和C、D、E的主要區(qū)別是身體背部沒(méi)有______.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在消化道中各部位(依次用A、B、C、D、E表示)被消化的程度。
(1)曲線X是表示_____的消化過(guò)程,它會(huì)在_____酶的作用下變成_____.
(2)曲線_____是表示蛋白質(zhì)的消化過(guò)程,它在[_____]_____中進(jìn)行初始消化。
(3)圖中含消化液種類最多的是[_____]_____([ ]填字母,橫線填名稱)
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