2．呼吸道的主要功能是（　�。�
A．使吸入的空氣變得溫暖、濕潤、清潔
B．進行氣體交換，即吸氧，呼出二氧化碳
C．排出體內過多的二氧化碳
D．吸入外界空氣中的氧氣

分析 呼吸道都有骨或軟骨作支架，其內表面覆蓋著黏膜，黏膜內還分布有豐富的毛細血管．這些特點這可以保證呼吸道內的氣流通暢．又能對吸入的空氣具有清潔、濕潤和溫暖的作用．

解答 解：呼吸道包括鼻、咽、喉、氣管、支氣管，是氣體進出肺的通道，還能對進入肺的氣體做一定的處理．鼻腔黏膜內還分布有豐富的毛細血管能預熱吸入的冷空氣，鼻腔內的黏液還能殺滅一些細菌并能濕潤吸入的空氣，鼻毛和鼻腔內的黏液能阻擋和粘住吸入的灰塵和細菌，對吸入的空氣起到過濾作用．
  氣管和支氣管的表面的黏膜上有腺細胞和纖毛，腺細胞分泌黏液，使氣管內濕潤，黏液中含有能抵抗細菌和病毒的物質．纖毛的擺動可將外來的灰塵、細菌等和黏液一起送到咽部，通過咳嗽排出體外形成痰．
  所以呼吸道的主要功能是使吸入的空氣變得溫暖、濕潤、清潔．
故選：A．

點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握呼吸道的主要功能．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．據(jù)圖回答：
甲圖是皮膚保護作用，乙圖是纖毛清掃作用，丙圖是溶菌酶的作用丁圖是吞噬細胞的作用

（1）圖甲、圖乙是屬于一人體的道防線．
（2）圖丙、丁屬于人體的二道防線，作用是溶解和吞噬病原體．
（3）上述兩道防線是出生來就有的，稱非特異性免疫免疫．
（4）第三道防線是由免疫器官和免疫細胞組成．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．從食物成分表中可以看出，VA只存在于動物性食物中，缺乏時易患夜盲 癥．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．根據(jù)練習使用顯微鏡的過程，回答以下問題：
（1）寫出圖中所示結構名稱：
a粗準焦螺旋、e目鏡、f鏡筒、g轉換器、i載物臺．
（2）取送顯微鏡時，應一手握住鏡臂，同時另一手托住鏡座，鏡壁靠近身體略偏左邊．
（3）使用顯微鏡時，應該先使鏡筒慢慢下降，這時你的雙眼應該看著物鏡，以免損壞物鏡和玻片標本．
（4）觀察時，應用眼看目鏡，同時反方向轉動粗準焦螺旋，使鏡微慢慢上升，直到觀察到物像為止．
（5）對光時應該轉動轉換器，使低倍物鏡對準通光孔，再轉動遮光器，把一個較大光圈對準通光孔．
（6）有同學在觀察中發(fā)現(xiàn)視野中有異物，他移動裝片、反光鏡以及換上高倍物鏡后，異物仍然存在，這說明異物應該在目鏡上．
（7）觀察到的橢圓形的人體口腔上皮細胞在視野中偏右下方，若將它移到視野中央，應該用手把裝片朝右下方方向移動裝片．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．我們日常飲用的豆?jié){主要由大豆種子的哪一部分加工而來（　�。�
A．胚乳B．種皮C．胚D．子葉

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．某校生物興趣小組在探究“蒼蠅為什么一停下來就匆忙搓（cuō）腳？”實驗后，他們認為：“蒼蠅的‘腳’上有辨別味道的感覺器官，其上沾有污物會影響這些器官的正常生理功能，為了能時刻辨別味道，蒼蠅必須經常搓掉‘腳’上的污物，保持其清潔．”
請根據(jù)上述材料回答下列問題：
（1）蒼蠅屬于節(jié)肢動物，是因為它身體有許多體節(jié)構成，并且分部，體表有堅硬的外骨骼和足和觸角分節(jié)的，與其它昆蟲在外形上相比：一般具備對翅膀、對足．
（2）請你設計一個實驗，探究“蒼蠅搓‘腳’是為了清除‘腳’上的污物”．
材料用具：兩個透明的干凈玻璃瓶若干只活蒼蠅
實驗步驟：
1在甲（瓶內無臟物）、乙（瓶內有臟物）兩個玻璃瓶中，分別放入數(shù)量的活蒼蠅，蓋嚴瓶蓋．
2在同一時間內觀察記錄甲、乙兩個玻璃瓶中的次數(shù)．
可能的實驗結果和實驗結論：
1若甲瓶中的蒼蠅搓“腳”次數(shù)接近或明顯多于乙瓶中的搓“腳”次數(shù)，則說明蒼蠅搓“腳”與清除‘腳’上的污物無關．
2若甲瓶中的蒼蠅不搓“腳”或搓“腳”次數(shù)明顯少于乙瓶中的搓“腳”次數(shù)，則說明蒼蠅搓“腳”與清除‘腳’上的污物有關．
（3）此實驗步驟中的甲裝置起對照用．
（4）上述實驗設計有一明顯的錯誤，請你指出來：甲（瓶內無臟物）、乙（瓶內有臟物）．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

14．W植物幼根的生長與分生區(qū)細胞分裂使細胞數(shù)量增多和伸長區(qū)的細胞生長使細胞體積增大有關．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．青蛙媽媽產在水中的卵，慢慢變成大腦袋長尾巴的蝌蚪，最后變成了小青蛙，這是什么作用的結果（　�。�
A．細胞分裂B．細胞生長
C．細胞分化D．以上三者的共同作用

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．如圖是測定某湖泊的能量流動的情況圖解（單位：J/cm2/年），請據(jù)圖回答問題：
（1）流經該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是所固定的全部太陽能即464.6J．
（2）從第一到第二，從第二到第三營養(yǎng)級，能量傳遞率依次是13.5%、20.1%，其余的能量最終通過生物的呼吸作用散失．由于生物不能在代謝中利用熱能，因此，能量流動具有單向流動、逐級遞減的特點．
（3）從生態(tài)系統(tǒng)的成分看，D屬于分解者，其分解方式是有氧呼吸和發(fā)酵．
（4）假如A為一片草原，那么最好使能量流向下列4種動物中的B
A．狼     B．羊     C．黃鼬     D．虎．

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