A. | 某“早餐奶”是否含有蛋白質(zhì)?可用雙縮脲試劑檢測(cè),看被測(cè)液體出現(xiàn)轉(zhuǎn)紅色則含有蛋白質(zhì) | |
B. | 某“奶粉”是否添加了面粉?可用碘液檢測(cè),看被測(cè)液體出現(xiàn)藍(lán)色則含有淀粉 | |
C. | 某“水果”是否含有維生素C?可用加碘的淀粉溶液檢測(cè),若被測(cè)液體能使之褪色則含有維生素C | |
D. | 某“包裝食品”是否過期?可用識(shí)別生產(chǎn)日期和保質(zhì)期的辦法 |
分析 1、蛋白質(zhì)與雙縮尿試濟(jì)產(chǎn)生紫色反應(yīng).
2、淀粉遇碘變藍(lán).
3、吲哚酚試劑和高錳酸鉀主要用來檢驗(yàn)維生素C.
解答 解:A、食物中是否含有蛋白質(zhì)或蛋白質(zhì)的含量多少,可用雙縮脲試劑檢測(cè).在堿性溶液中,雙縮脲試劑能與蛋白質(zhì)反應(yīng)產(chǎn)生紫色.不符合題意;
B、碘液主要檢測(cè)淀粉,碘遇淀粉變藍(lán),不符合題意;
C、吲哚酚試劑和高錳酸鉀主要用來檢驗(yàn)維生素C,符合題意;
D、在購買包裝食品時(shí)應(yīng)當(dāng)關(guān)注食品包裝上標(biāo)注的有關(guān)營(yíng)養(yǎng)成分,以及添加劑、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、生產(chǎn)廠家和廠家地址等內(nèi)容,符合食品安全的要求,不符合題意.
故選:C
點(diǎn)評(píng) 解此題的關(guān)鍵是知道這幾種試劑在檢驗(yàn)時(shí)出現(xiàn)的顏色變化.
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 曲線a | B. | 曲線b | C. | 曲線c | D. | 曲線d |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞壁 | B. | 細(xì)胞膜 | C. | 細(xì)胞質(zhì) | D. | 細(xì)胞核 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 葉制造后通過導(dǎo)管運(yùn)輸來的 | B. | 山藥的根自身合成的 | ||
C. | 葉制造后通過篩管運(yùn)輸來的 | D. | 山藥的銀從土壤中吸收來的 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 血液、糞便、血液 | B. | 血液、糞便、尿液 | C. | 尿液、糞便、血液 | D. | 糞便、血液、尿液 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 區(qū)域Ⅰ的細(xì)胞經(jīng)伸長(zhǎng)生長(zhǎng)可形成區(qū)域Ⅱ的細(xì)胞 | |
B. | 區(qū)域Ⅰ的細(xì)胞可通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞 | |
C. | 植物吸水主要通過區(qū)域Ⅲ的細(xì)胞來完成 | |
D. | 區(qū)域Ⅱ、Ⅲ細(xì)胞決定了幼根的生長(zhǎng)速度 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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