4.下面四幅卡通圖片代表了人體抵抗疾病的防線,代表人體的第一道防線的圖片是(  )
A.①②③④B.①③C.②④D.①④

分析 (1)人體三道防線的組成、功能和免疫的特點(diǎn)如表:

組成功能免疫類型
第一道防線皮膚和黏膜阻擋殺死病原體,清除異物非特異性免疫
第二道防線殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞溶解、吞噬和消滅病菌非特異性免疫
第三道防線免疫器官和免疫細(xì)胞產(chǎn)生抗體,消滅病原體特異性免疫
(2)圖①表示體液中溶菌酶能溶解病菌,圖②表示呼吸道纖毛的對(duì)病原體的清掃作用,圖③表示體液中吞噬細(xì)胞的吞噬作用,圖④表示人體皮膚的表皮細(xì)胞排列緊密,能抵擋病原體的侵入.

解答 解:第一道防線由皮膚和黏膜組成,因此代表人體的第一道防線的圖片是圖②呼吸道纖毛的對(duì)病原體的清掃作用、圖④人體皮膚對(duì)病原體的阻擋作用.圖①體液中溶菌酶溶解病菌、圖③體液中吞噬細(xì)胞的吞噬作用,都屬于第二道防線.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握人體三道防線的組成、功能.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列關(guān)于呼吸作用的說法錯(cuò)誤的是( 。
A.呼吸作用的重要意義是為生命活動(dòng)提供能量
B.在光下檢測(cè)綠色植物的呼吸作用不明顯,原因是光合作用強(qiáng),吸收了二氧化碳
C.田間松土、及時(shí)排澇是為了促進(jìn)根的呼吸作用
D.將燃燒的蠟燭伸入盛有萌發(fā)種子的廣口瓶中會(huì)迅速熄滅,原因是植物呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

15.回想有關(guān)生命起源和生物進(jìn)化知識(shí),回答下列問題:
(1)化石是研究生物進(jìn)化的非常重要的證據(jù)
(2)生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)是由簡(jiǎn)單到復(fù)雜,由低等到高等,由水生到陸生.
(3)在研究生物進(jìn)化的原因中,英國博物學(xué)家達(dá)爾文提出了“自然選擇學(xué)說”.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.獵豹善于奔跑捕捉獵物,按照達(dá)爾文進(jìn)化學(xué)說的觀點(diǎn),解釋其原因是( 。
A.代代奔跑的結(jié)果B.自然選擇的結(jié)果C.保衛(wèi)自己的需要D.繁衍后代的需要

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.若小麥灌漿時(shí)陰雨連綿,就會(huì)造成減產(chǎn),而陰濕的氣候條件卻有利于苔蘚和蕨類的生長(zhǎng).其中起決定性作用的非生物因素是(  )
A.陽光B.溫度C.水分D.土壤

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列哪種結(jié)構(gòu)是由毛細(xì)血管組成的( 。
A.腎單位B.腎小管C.腎小球D.腎小囊

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

16.隨著人們對(duì)世界的認(rèn)識(shí)不斷深入,生物多樣性的內(nèi)涵也變得更加豐富.生物多樣性包括生物種類的多樣性、基因多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.W如圖屬于近視還是遠(yuǎn)視眼?應(yīng)如何進(jìn)行矯正(  )
A.近視眼  凸透鏡B.遠(yuǎn)視眼  凹透鏡C.遠(yuǎn)視眼  凸透鏡D.近視眼  凹透鏡

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

14.如圖是某夫婦體細(xì)胞染色體組成示意圖,請(qǐng)回答:

(1)從染色體的形態(tài)和組成看,圖甲表示女(填“男”或“女”)性體細(xì)胞染色體組成,其體細(xì)胞中的一對(duì)性染色體為XX.
(2)理論上推算,這對(duì)夫婦生一個(gè)孩子是女孩的可能性為50%.

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