16.農(nóng)民種植土豆時,將土豆塊莖切成幾塊來繁殖新的土豆植株,切下每一塊土豆上都帶3-4個芽,這是因為(  )
A.芽能發(fā)育成新的莖和葉B.芽內(nèi)有植物生長所需營養(yǎng)
C.芽有毒,可以防止蟲害D.以上皆是

分析 植物用根、莖、葉等營養(yǎng)器官進行繁殖的方式叫做營養(yǎng)繁殖.像草莓、馬鈴薯、落葉生根進行繁殖時,不需要經(jīng)過兩性生殖細胞的結(jié)合,由母體直接產(chǎn)生新的個體,這種生殖方式叫做無性生殖.

解答 解:土豆屬于塊莖,上面的芽在適宜的條件下,可以發(fā)育成新的莖和葉,并生出根,發(fā)育成新的植物體,農(nóng)民種植土豆時,將土豆塊莖切成幾塊來繁殖新的土豆植株,切下每一塊土豆上都帶3-4個芽,這是因為芽能發(fā)育成新的莖和葉.
故選:A.

點評 無性生殖是植物常見的生殖方式,可與有性生殖對比理解.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

6.如圖是某生物的生殖、發(fā)育與遺傳的示意圖,其中①所示的是受精過程,②所示的是發(fā)育過程.請分析并填空:(“[]”內(nèi)填序號,“去掉”上填文字)

(1)由圖可知,基因在親子代間傳遞的橋梁是細胞[AB].
(2)若上述生物體代表綠色開花植物,在進行過程①之前,還需要完成的生理過程是傳粉,再經(jīng)過過程②發(fā)育成熟的生物體,這種生殖方式被稱為有性生殖.
(3)若上述生物體代表家蠶,過程②的具體階段是卵→幼蟲→蛹→成蟲;此種發(fā)育類型稱為完全變態(tài)發(fā)育.
(4)若上述生物體代表人體,細胞A、B中都含有23條染色體.
(5)若細胞C發(fā)育成的新個體與親代之間存在差異,這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱為變異.
(6)若上述生物體代表人體女性,以此推斷細胞A中所含的性染色體是X染色體.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列關(guān)于遺傳變異的說法錯誤的是(  )
A.人受精卵形成時,精子的染色體類型決定后代的性別,與卵細胞無關(guān)
B.生物的基因一般都通過生殖細胞遺傳給后代
C.生物的性狀是由基因控制的,與環(huán)境沒有關(guān)系
D.某男孩X染色體上有一個致病基因,該男孩一定患病

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.對于一株植物來說,進行光合作用的主要器官是( 。
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.關(guān)于植物,下列說法正確的是( 。
A.用保鮮膜包裹水果可以延長水果的保鮮時間是因為促進了水果的呼吸作用
B.玉米粒是果實,囤積玉米的谷倉溫度會升高,主要是由于玉米進行呼吸作用
C.綠色植物白天進行光合作用,晚上進行呼吸作用
D.植物生長需要無機鹽,因此植物生長離不開土壤

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

1.如圖表示探究種子萌發(fā)環(huán)境條件的實驗裝置,每個燒杯均放有等量的干燥玉米種子(10粒),并提供相應(yīng)環(huán)境條件.

(1)玉米的營養(yǎng)主要貯存在胚乳中.
(2)若想探究“溫度是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件”,應(yīng)選用哪兩組種子作為對照實驗?DE.
(3)每個燒杯放入10粒種子而不是1粒種子,其目的是避免偶然性,減少誤差,使實驗結(jié)果準確.
(4)該小組進行實驗時,發(fā)現(xiàn)B、D組的種子萌發(fā)了.請你分析A組種子沒有萌發(fā)的原因是缺乏一定的水分.
(5)學(xué)以致用:春播時有許多要注意的事,例如,有些作物的種子在播種前要浸種;土壤需要耕和耙,變得松軟;我國北方在旱季播種以后,常進行“地膜覆蓋”.請說說這些措施為種子萌發(fā)提供了哪些條件一定的水分、充足的空氣、適宜的溫度.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

8.某生物課外活動小組為探究光合作用所需要的條件和原料,以雷澤湖里的菹草(一種多年生沉水植物)為實驗材料,進行了如下的實驗探究活動.

第一步:取三支大小一致的試管,分別標為1號、2號和3號.
第二步:在1號、3號試管中分別放入等量的質(zhì)量分數(shù)為1%碳酸氫鈉溶液(注:碳酸氫鈉溶液可以向環(huán)境中釋放二氧化碳),在2號試管中放入等量的蒸餾水.
第三步:將三片形狀、大小基本一致的菹草葉片分別放入三支試管的底部,如圖.
第四步:將1、2號試管放在100W的燈泡下照射3~4分鐘,3號試管置于暗處,觀察并記錄葉片是否有氣泡(氧氣)產(chǎn)生和葉片上浮的情況,實驗結(jié)果如表.
 試管 試管中的液體及葉片 條件 實驗現(xiàn)象
 1碳酸氫鈉+新鮮菹草葉片 燈光照射有氣泡,葉片上浮
 2蒸餾水+新鮮菹草葉片 燈光照射無氣泡,葉片無上浮
 3碳酸氫鈉+新鮮菹草葉片 黑暗無氣泡,無葉片上浮
請分析回答下列問題:
(1)1號和2號試管組成的一組實驗中,實驗變量是二氧化碳,該組實驗說明二氧化碳是光合作用必需的原料.
(2)1號和3號試管組成的一組實驗中說明光合作用需要光照.
(3)在以上實驗探究的基礎(chǔ)上,該活動小組利用1號試管又進行了光照強度與植物光合作用關(guān)系的探究,實驗結(jié)果如下:
光源與試管的距離(厘米)1020304050 
每分鐘產(chǎn)生的氣泡個數(shù)65351561
由此可以得出的結(jié)論是:光照越強,植物光合作用越強.光照越弱,植物光合作用越弱.因此菜農(nóng)若要提高大棚蔬菜的產(chǎn)量,可以采取的措施是適當增加光照強度.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.為創(chuàng)建國家級森林生態(tài)宜居城市,我市今春大力開展植樹造林.植樹造林可以改善氣候的原因是( 。
①蒸騰作用旺盛,使大氣濕度增加
②光合作用旺盛,改善氧氣與二氧化碳的平衡
③呼吸作用旺盛,產(chǎn)生的水量增多
④可以保持水土,防風固沙
⑤為更多的野生動物提供棲息地.
A.①②③B.②④⑤C.①②④D.①②④⑤

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.如圖為植物細胞分裂過程中不同時期的圖象,下列分析錯誤的是(  )
A.正確的分裂順序是a→c→d→b
B.表示細胞核分裂的是c
C.細胞分裂時變化最明顯是染色體的變化
D.細胞會越分越小

查看答案和解析>>

同步練習冊答案