14．蕨類植物比苔蘚植物高等之處表現(xiàn)在（　�。�
A．受精作用脫離了水的限制B．受精過(guò)程離不開(kāi)水
C．有根、莖、葉的分化D．出現(xiàn)了器官的分化

分析 苔蘚植物沒(méi)有真正的根，因此無(wú)法支持很高的地上部分，雖然有了莖和葉，但莖、葉內(nèi)無(wú)輸導(dǎo)組織，不能為植株輸送大量的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)供其利用，所以苔蘚植物比較矮��；
蕨類植物有了根、莖、葉的分化，根能吸收大量的水和無(wú)機(jī)鹽，并且體內(nèi)有專門的輸導(dǎo)組織，能為植株輸送大量的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)供植物生長(zhǎng)利用，因此蕨類植物一般長(zhǎng)的比較高大．

解答 解：AB、苔蘚植物和蕨類植物的受精過(guò)程離都不開(kāi)水，適于生活在潮濕的環(huán)境中，故AB錯(cuò)誤；
C、苔蘚植物只有莖和葉，沒(méi)有真正的根；而蕨類植物有了根、莖、葉的分化，并且體內(nèi)有專門的輸導(dǎo)組織，能為植株輸送大量的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)供植物生長(zhǎng)利用，因此蕨類植物一般長(zhǎng)的比較高大．故C正確；
D、苔蘚植物和蕨類植物都出現(xiàn)了器官的分化，故D錯(cuò)誤；
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 熟練掌握苔蘚植物、蕨類植物的主要特征及就能正確解答．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．人的精子細(xì)胞的染色體可能為（　　）
A．44+XYB．22+XYC．11+YD．22+X

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．“種瓜得瓜，種豆得豆”這一生物學(xué)現(xiàn)象主要取決于細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的（　�。�
A．細(xì)胞膜B．細(xì)胞質(zhì)C．細(xì)胞核D．細(xì)胞壁

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列現(xiàn)象中不屬于非特異性免疫的是（　�。�
A．呼吸道黏膜上的纖毛具有消除異物的作用
B．吞噬細(xì)胞將侵入人體內(nèi)的病原體吞噬
C．淚液和唾液中含有溶菌酶，它們都具有殺菌作用
D．患過(guò)麻疹的病人，終身不會(huì)再患麻疹

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．根據(jù)“饅頭在人口腔中的變化”的實(shí)驗(yàn)，以下說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（　�。�
A．該實(shí)驗(yàn)可證明，唾液能消化淀粉
B．饅頭的消化與牙齒、舌的作用分不開(kāi)
C．試管內(nèi)的混合液，如加碘變藍(lán)，則證明管內(nèi)淀粉已被唾液消化
D．要想讓唾液發(fā)揮作用，溫度應(yīng)保持在37℃左右

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．下表是對(duì)某高校高三學(xué)生進(jìn)行體檢后，發(fā)現(xiàn)部分同學(xué)被檢測(cè)指標(biāo)出現(xiàn)異常（-表示無(wú)，+表示少量，++”表示大量）．據(jù)表分析回答：
樣品檢測(cè)項(xiàng)目部分學(xué)生檢測(cè)結(jié)果正常參考值范圍
甲乙丙
尿檢葡萄糖----
蛋白質(zhì)++---
紅細(xì)胞+---
水95969595～97（g/100ml）
無(wú)機(jī)鹽1.41.21.50.9～1.6（g/100ml）
尿素1.91.82.01.8～2.0（g/100ml）
血檢白細(xì)胞6.85.313.05.0～10.0（×109個(gè)/L）
紅細(xì)胞4.83.05.13.5～5.5（×1012個(gè)/L
血紅蛋白13080140110～160（g/L）
（1）根據(jù)檢測(cè)數(shù)據(jù)，甲同學(xué)的腎臟可能有病變，需進(jìn)一步的檢查，確診．
（2）醫(yī)生依據(jù)乙血檢中的數(shù)值，判斷他可能患有貧血．從平時(shí)的飲食方面，你給他的建議是吃富含鐵和蛋白質(zhì)的食品．
（3）丙體檢時(shí)自述扁桃體發(fā)炎，至今“嗓子”還疼．血檢顯示白細(xì)胞數(shù)量高于正常值，說(shuō)明炎癥任存在，還需繼續(xù)治療．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．小李患了感冒，需要用藥，以下用藥方法正確的是（　�。�
A．用茶服藥，可以促進(jìn)人體對(duì)藥物的吸收
B．當(dāng)感冒病情減輕，就停止服藥
C．感冒糖漿很甜，可以多喝點(diǎn)
D．到醫(yī)院請(qǐng)醫(yī)生診斷，憑醫(yī)生的處方到醫(yī)院藥房拿藥

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．在預(yù)防傳染病的措施中，下列屬于控制傳染源的是（　�。�
A．學(xué)生加強(qiáng)鍛煉身體B．在教室內(nèi)噴灑消毒液
C．為學(xué)生接種疫苗D．讓患傳染病的學(xué)生到醫(yī)院觀察治療

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．環(huán)節(jié)動(dòng)物身體出現(xiàn)了分節(jié)，在動(dòng)物進(jìn)化史上是一次飛躍．原因是（　　）
A．身體開(kāi)始分節(jié)，使運(yùn)動(dòng)靈活
B．身體腹部出現(xiàn)了剛毛，使得運(yùn)動(dòng)有了支撐而靈活
C．身體圓筒形，為長(zhǎng)得高大創(chuàng)造條件
D．有了專門的運(yùn)動(dòng)器官---足，使運(yùn)動(dòng)快捷

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案