【題目】生態(tài)系統(tǒng)的組成是（ ）

A. 生物成分 B. 非生物成分 C. 生物成分和非生物成分

【答案】C

【解析】生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有陽(yáng)光、空氣、水、溫度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生產(chǎn)者（綠色植物）、消費(fèi)者（動(dòng)物）、分解者（細(xì)菌和真菌）。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)是詩(shī)的國(guó)度，自古以來(lái)，許多文人墨客留下了很多頌揚(yáng)萬(wàn)物的詩(shī)句，如A紅豆生南國(guó)，春來(lái)發(fā)幾枝；B大雪壓青松，青松挺且直；C小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬；D．兩只黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天；E春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干；F海闊憑魚(yú)躍。請(qǐng)根據(jù)生物學(xué)知識(shí)和文學(xué)的聯(lián)系，回答下列問(wèn)題：

（1）如圖為部分動(dòng)植物分類圖，寫(xiě)出圖中①②③對(duì)應(yīng)生物的詩(shī)句代號(hào)：①____、②____、③____。

（2）E詩(shī)句中的生物在發(fā)育過(guò)程中需要定期蛻皮，一生中蛻皮的次數(shù)一般是固定的，通常發(fā)育為成蟲(chóng)后就不再脫皮。這類動(dòng)物的基本特征包括：____、____、____。

（3）C詩(shī)句中動(dòng)物的牙齒分為門(mén)齒和____，這與它的____食性有關(guān)。

（4）D詩(shī)句中動(dòng)物的前肢特化為____，以適應(yīng)飛行。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列措施中，能提高生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力的是

A. 減少生物的種類 B. 減少生產(chǎn)者的數(shù)量

C. 增加生物的種類 D. 增加消費(fèi)者的數(shù)量

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列圖1為草莓花（去除花瓣）的結(jié)果。圖2為草莓的可食用部分，主要由花托發(fā)育而來(lái)，上面分布著大量的果實(shí)。

（1）結(jié)合圖2分析，圖1中的______（填字母）為雌蕊。雙受精作用完成后，葉片制造的糖類通過(guò)______組織大量運(yùn)輸?shù)交ㄍ袃?chǔ)存。

（2）在草莓生產(chǎn)中，農(nóng)民往往依據(jù)經(jīng)驗(yàn)選擇施肥種類和用量（經(jīng)驗(yàn)用量）。經(jīng)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，氮肥目前的經(jīng)驗(yàn)用量已是最佳施用量。科學(xué)工作者繼續(xù)實(shí)驗(yàn)研究磷、鉀肥的用量對(duì)草莓產(chǎn)量的影響，為草莓高產(chǎn)提供科學(xué)的施肥依據(jù)。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示：

①草莓吸收氮磷鉀等礦質(zhì)營(yíng)養(yǎng)的主要器官是______。

②分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，為農(nóng)民草莓高產(chǎn)提供的最佳施肥建議是：生產(chǎn)中______（需要/不需要）施用鉀肥；調(diào)整施用磷肥的經(jīng)驗(yàn)用量到105千克/公頃，理由是：若低于此用量會(huì)導(dǎo)致______；若高于此用量則會(huì)導(dǎo)致______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列這些水中生活的動(dòng)物中，都是無(wú)脊椎動(dòng)物的一組是（ ）

A、海龜、魷魚(yú) B、海蜇、青蛙 C、蜘蛛、章魚(yú) D、鯉魚(yú)、河蚌

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物生活需要多種無(wú)機(jī)鹽，其中需要量最多的是含

A．碳、氫、氧的無(wú)機(jī)鹽 B．鈣、鐵、鋅的無(wú)機(jī)鹽

C．氮、磷、鉀的無(wú)機(jī)鹽 D．磷、硫、鉀的無(wú)機(jī)鹽

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】經(jīng)檢查，某病人的尿液中含有較多的葡萄糖，則此人可能的病變部位是（ ）

A. 腎小球 B. 腎動(dòng)脈 C. 腎小管 D. 腎小囊

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)行為適應(yīng)環(huán)境變化的能力強(qiáng)，是一種更高級(jí)的動(dòng)物行為．_____

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是某小組探究鼠婦分布的影響的實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)將他們探究的過(guò)程填寫(xiě)完整。

（1）提出問(wèn)題：鼠婦會(huì)選擇陰暗的環(huán)境嗎？

（2）作出假設(shè)：______。

（3）制訂實(shí)施探究的方案：該裝置設(shè)置了陰暗潮濕和明亮潮濕兩個(gè)不同的環(huán)境，其目的是______，該實(shí)驗(yàn)的變量是______。

（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)果：該同學(xué)對(duì)上述實(shí)驗(yàn)重復(fù)了五次，結(jié)果如下表：

環(huán)境

第一次

第二次

第三次

第四次

第五次

明亮潮濕

0只

1只

2只

0只

2只

陰暗潮濕

10只

9只

8只

10只

8只

為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更準(zhǔn)確，應(yīng)對(duì)上述數(shù)據(jù)作怎樣的處理？______。

（5）分析結(jié)果，得出結(jié)論：______。

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