【題目】下列不屬于生態(tài)系統(tǒng)的是( )
A. 一片森林 B. 一個(gè)湖泊
C. 一群蜜蜂 D. 一片農(nóng)田
【答案】C
【解析】試題分析:生態(tài)系統(tǒng)是在一定的空間范圍內(nèi),生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一整體.它是由生物部分和非生物部分組成的.前者包括生產(chǎn)者(主要是植物)、消費(fèi)者(主要是動(dòng)物)、分解者(細(xì)菌和真菌等).后者包括陽(yáng)光、空氣、水等等,據(jù)此解答.解答:解:一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)不僅有生物部分,還要有非生物部分,生物部分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者,非生物部分包括陽(yáng)光、空氣、水等.一群蜜蜂是消費(fèi)者,不能能構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng).
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將A、B、C、D四支試管加等量的新鮮的家兔血,其中向A、B中加入等量的抗凝劑,向C、D中加入等量的生理鹽水,靜置一段時(shí)間,下列結(jié)果是正確的是( )
A. B. C. D.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為人體某處的血管結(jié)構(gòu)和血流方向示意圖.下列有關(guān)敘述正確的是( )
A.若b為肺部毛細(xì)血管,則a內(nèi)流靜脈血,c內(nèi)流動(dòng)脈血
B.若b為腎小球,則a內(nèi)流動(dòng)脈血,c內(nèi)流靜脈血
C.若b為組織內(nèi)的毛細(xì)血管,則a內(nèi)流靜脈血,c內(nèi)流靜脈血
D.若b為消化道壁毛細(xì)血管,則a內(nèi)流靜脈血,c內(nèi)流靜脈血
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“鳥類的黑手黨”﹣杜鵑,將自己的卵產(chǎn)到別的小鳥巢中,小鳥辛勤地為杜鵑孵卵并精心喂食杜鵑的雛鳥,對(duì)小鳥這種行為的解釋,正確的是( 。
①是先天性行為 ②是學(xué)習(xí)行為 ③是由遺傳因素決定的 ④是由環(huán)境因素決定的.
A.①③
B.②④
C.①④
D.②③
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】有人說(shuō):“鳥的全身都為飛行面設(shè)計(jì)”,請(qǐng)結(jié)合下列圖形分析云雀適于飛行生活的特點(diǎn)。
(1)云雀的身體呈__________有利于減少飛行中空氣的阻力。
(2)云雀體表被覆羽毛,前肢變成_________ ,上面生有幾排大型的羽毛,適于搏擊空氣。
(3)云雀的胸肌發(fā)達(dá),附著在胸骨上,胸骨上高聳的突起叫作__________ 。
(4)云雀的骨骼輕、薄且堅(jiān)固,有些骨中空,能減輕__________ 。
(5)鳥的食量__________ ,消化能力__________ 。
(6)鳥呼吸作用旺盛,心跳頻率快,體溫高而__________ 。(填“恒定”或“不恒定”)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為鯽魚外形圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)鯽魚生活在水中,用__________呼吸。
(2)鯽魚的體表有________________覆蓋。
(3)鯽魚是通過(guò)_____________和_____________的擺動(dòng)以及__________的協(xié)調(diào)作用進(jìn)行游泳的。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面表示食物通過(guò)人體消化道時(shí),淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)化學(xué)性消化的程度,字母代表組成消化道的各器官及排列順序。請(qǐng)根據(jù)該圖回答問(wèn)題:
(1)圖中丙曲線表示 _______ 的消化過(guò)程
(2)乙曲線表示的營(yíng)養(yǎng)成分最終被分解為 _______ 。
(3)甲曲線表示的營(yíng)養(yǎng)成分需要經(jīng)肝臟分泌的 _______乳化后才能被消化,最終產(chǎn)物是______________和______________。
(4)食物在圖中的[____](填字母)處,最終都分解成能被人體吸收的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“小草依依,踏之何忍”.踐踏草坪影響植物生長(zhǎng)的主要原因是( 。
A.缺少肥料,影響光合作用
B.缺少水分,影響呼吸作用
C.缺少二氧化碳,影響光合作用
D.缺少氧氣,影響呼吸作用
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